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……

主持人評委演員面如土色，臺下狀況之外的觀眾面若桃花，還在嘻嘻哈哈。

彈幕也是一陣歡樂，還有湊熱鬧求鸚鵡閑魚鏈接和cos服鏈接的。

周一切到微信，友好地確認道：

“還活著嗎？”

然后非常難得地——

【叮——攻略目標周一對宿主初五好感度+2。】

作者有話要說：

文中道具損壞的效果，靈感來源于話劇《演砸了》

第8章 一人得道系統升天

《打工人》節目現場。

評委老師們都是經歷過大風大浪的，很快就反應過來，插科打諢一番后，便簡單做了下科普，表示剛剛的舞臺效果是表演方式的一種，而非“砸鍋”。

主持人也憑借出色的臨場反應能力將話題引導至對五人組+鸚鵡的演技評分上。

出道五人組中的四人都長舒一口氣，頗有一種劫后余生的感覺。

——好險，還以為演藝生涯還沒開始就要在此結束了。

只有初五和鸚鵡還在狀況之外。

鸚鵡就不必說了，腦瓜子那么小也裝不了多少事。

而初五，眼里滿是清澈的愚蠢，上揚的嘴角止也止不住。

【叮——宿主初五對攻略目標周一好感度+1+1+1……】

系統：“……”單細胞生物真是太好懂了。

“太狗了。”彈幕說。

“薩摩啊這是。”現場觀眾也小聲議論。

【好開心呀好開心。】初五還沉浸在好感度+2的提示上，不停地和系統分享他的喜悅，【她在看我在看我，好想讓她一直這么看著我。】

系統被煩得從摸魚群里抽回神。

適當幻想有助于提升睡眠質量，這正是現階段的初五所需要的。

于是系統鼓勵道：“做的不錯，宿主加油，繼續保持。”

嗯，至少說明演戲這條路是對的。

系統摸魚群里的討論也很熱鬧。

“這屆新人水平都挺高哇。”

“前有小二，現有小五，加油一起攻略辣個周一。”

“兩個不行，他們那邊明文規定不可以。”

“不要像人類一樣那么死板，不領證八個都可以哇。”

“那加上我們就是16個。”

“死心吧，硅基和碳基不會有結果的。”

“所以版本答案就是加班費和搞笑嗎？”

“或者可憐？激起她的憐憫之心。”

“我也可憐嗚嗚嗚，積分余額掛0了。”

“哼，排前面的才不是小二，2點5點好感度算什么，要是……還在，哼。”

“學人類打什么啞謎呢。”

“2點也不容易哇，打敗這個任務99%的攻略者了。”

“但聽說他們那邊2這個數字有特殊含義哦。”

“不管什么含義，只要前面符號是+就行。”

“快來個人結束這個任務吧，要么她也成為任務者，這任務就不會出現在任務池了。”

“支持。”

“不要，我愛看。”

……

當晚，網上關于這場直播的段子滿天飛，各種分析視頻和表情包層出不窮。

網友們都在討論#人怎么能捅出這么大的簍子#，以及#世界就是個巨大的草臺班子#。

可以預見，以后相關的盤點視頻這期節目必有一席之地。

但也有網友認為這確實是演出效果，畢竟節目也不是那么的涼，不至于這么草臺班子。

堅持認為這是翻車現場的網友則表示：“看著不像演的。”

“要是演的，那這群前素人的演技能五殺那些流量。”

“本來也沒什么可比性，畢竟鸚鵡演技都能五殺他們……”

“……也是哈。”

不管怎么說，五人+鸚鵡組也算是小火了一把，且各有各的火法。

其中熱度最高的當然還是出場僅幾分鐘的鸚鵡。

針對這種現象，系統再次在懂人類和不懂人類之間橫跳。

“還是不太懂人類。”它苦惱。

這多少有點抽象了。

如果鸚鵡都可以，那它是不是也可以？

作為新一代系統，它才藝可多了。情感咨詢，公文寫作，程序開發，藝術創作……俗稱萬金油，除了不能代坐牢。

雖然這些才藝都不專精，但糊弄人類是可以的。

初五倒是很懂，他好心解釋道：“就像我們學校票選的校草校花一直是貓貓狗狗。”

“……圓毛和扁毛。”系統又悟了，“那人類真好懂。”

初五點頭，“可愛就好了。”