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嬴政恰巧也在看他，內心有些感懷。

李斯的確助朕良多，朕多予些封賞也是應當的。

主播這時回復網友。

【對的。秦除了軍功授爵，就是舉薦制，顧名思義，朝廷官員可以向君主舉薦民間那些有名氣或才能的人入朝為官，這種方式有一定積極意義。

但是長久以往，也很容易被朝臣們包攬官職。畢竟，你到底有沒有“名氣”，還不是他們說了算？而且在這種制度下，舉薦者向上舉薦，本身也是有一定風險的，因為你向上面推人，若這個人以后犯了罪，你也得一起承擔！雙方互為責任關系。官員一旦舉薦個人品不好的，反倒可能惹禍上身。

這個制度的出發點是好的，但是久而久之，舉薦者和被舉薦者本身也容易形成利益關系，沒有什么門路的黔首也參與不了這種拼人脈的制度。

除了舉薦，秦朝其實是有官吏考試存在的。但能參加考試的還是那些有一定身份基礎的人，光是識字就能把普通黔首給排除在外。所以，這幾種選官制度對于下層民眾而言，都沒啥參與度?！?

嬴政默默聽著這些小輩們評議秦朝的制度。

他們所言之弊端，似乎也有幾分道理。

【長公主的文舉其實也是對秦朝官吏考試的一種改良。但光改制度也不行，其實還得一定程度改善生產，通過發展經濟，革新技術，將生產力提高，黔首能吃飽飯，家里有閑錢，才可能會想送孩子去讀書改變命運。而這種情況，當時的秦朝是辦不到的，因為這涉及到方方面面，短期內不可能達成。所以，這個制度的存在有些超前了。

長公主當時想到的法子是設立書院，讓普通黔首能夠以極小的負擔去學習知識，進而有機會去參加文舉，改變階層命運。

她開設的書院，面向普通黔首招生，不收貴族子弟，但每一戶黔首只能送一個孩子入學。學生參與學習的前兩年，書院不僅不收學費，更是每個月都會給學生發放雞蛋和一小撮鹽，若是在學考中表現優異者，則賜牲畜和錢財。

這是一種成功的引導式宣傳。咸陽的黔首們一聽到能得這么多好處，立刻派出家里最聰明的孩子報名入學?！?

主播說到這里，切換了一個視頻。

“送孩子入學，您真能給雞蛋和鹽？”

一位樸實的黔首抓著那個正在登記的官員詢問道。

登記的官員被許多人追問過，神色有些不耐煩了，指著旁邊正在大聲宣讀公子政策的門客。

“對，不懂就再去旁邊好好聽聽。決定好了再帶孩子來報名。不過長公子初辦書院，此次名額有限，招滿五百就不收了?！?

那黔首緊接著追問：“我聽說送女娃子來，每月會多給一個雞蛋和鹽，這是為何？”

官員道：“這是公子之意，反正每家只有一個名額。你若家中沒女娃，便也可送男娃，就是每月雞蛋和鹽會少給一些，規則如此?！?

那黔首得到官員的確切回復，飛快地跑回家，與家里人商議。

“二丫最機靈，我看就讓她去吧！如果她學得好，學考中還有機會得到長公子的賞賜呢！”那婦人琢磨著。

該黔首覺得媳婦說得很對。

送女娃去能多領雞蛋和鹽，說什么也得讓二丫在書院里待下去！

【有此類心思的黔首很多，書院名額很快便報滿，其中女學生占了絕大多數。阿玉請了李娥，陰嫚公主，公羊先生等人擔任書院的先生，教導學生識字。府內那些閑散的門客偶爾也會幫幫忙?！?

觀看天幕的黔首們十分羨慕。

在咸陽附近居住的黔首們則更是眼饞！

所以，長公主這個能發雞蛋和鹽的書院到底會不會開？

若是開了，他們也能把女娃子塞進去的！

【不過，書院即便是招了生，這個教學進度肯定是趕不上文舉的時間的。所以參與文舉報考的都是咸陽的那些貴族官員子弟，少有滄海遺珠?！?

天幕中，陳平提前收集了參與文舉的人員名冊，呈給阿玉看。

幾乎都是熟悉的貴族子弟之名。

阿玉倒也不覺得生氣：“無妨，這只是第一屆。先把名氣宣揚出去，等之后再辦下去，總會越來越好的?！?

【咸魚突刺：淚目，即便在秦朝沒有越來越好，但是在往后，的確是越來越好了呢！】

【當然，阿玉這種開辦書院，為黔首開民智的行為在當時是很危險的。許多朝臣們為此不滿。因為大秦奉行的是愚民政策，以商君之言推斷，民眾越愚鈍，則越好糊弄，越好管理。這點得到歷代君主和朝臣的檢驗和認可。

不過，大概是阿玉的書院規模辦得小，且招的學生更多是女娃，朝臣們沒有感受到嚴重的威脅，最終還是賣了阿玉一個面子?！?