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好極了，一個(gè)都沒跑。

“學(xué)長(zhǎng)，你該不會(huì)想讓我們跟你比吧？”高婷說，“我承認(rèn)，今天在食堂……”

杜云義沒讓她說完，又問道：“有古文系的學(xué)生自告奮勇嗎？”

“我！”

眾人望去。

白天拍拍手站起來，興奮道：“我來！”

關(guān)月立馬拉住她的手：“她是開玩笑的！”

白天：“我是認(rèn)真的！”

她一腳蹬上坐椅，再一腳蹬上桌面，直接翻過關(guān)月的位置跳到了走廊。

身手矯健，利落帥氣。

杜云義有些意外的看了她一眼，然后道：“還差一個(gè)。”

“我我我！”

一個(gè)小正太站了起來。他也學(xué)著白天的姿勢(shì)，蹬椅子再蹬桌，翻身出位。

關(guān)月盯著他的臉認(rèn)了會(huì)兒。發(fā)現(xiàn)真的面生。

古文系有過這樣一個(gè)萌正太？

高婷跟衛(wèi)初七見不是杜云義親自出手，還看見了白天，于是也無異議的上臺(tái)了。

杜云義說：“傳統(tǒng)的看法是，精神力越強(qiáng)，感知力越強(qiáng)。但這是絕對(duì)的嗎？我們先來玩?zhèn)€小游戲吧。”

四人戴上全息頭盔，進(jìn)入場(chǎng)景。

那是一個(gè)湖面。

白天跟小正太坐在一條船上，衛(wèi)初七跟高婷坐在另外一條船上。

教室的大屏放出了四人看見的全息景象。四個(gè)視角，四副畫面。

杜云義開始講解：“湖面下有魚，你們可以用精神力自己感知他們的位置。每個(gè)隊(duì)伍有一根魚竿，一根竹竿。竹竿用來行船，魚竿用來釣魚。我不管你們采用什么方式，最后，誰(shuí)魚簍里的魚多，誰(shuí)就是贏家。有問題嗎？”

眾人表示準(zhǔn)備妥當(dāng)。

杜云義又補(bǔ)充了一點(diǎn)：“我不管結(jié)果如何，如果在我的課堂上聽見任何一個(gè)臟字，我只能請(qǐng)她滾出去，明白了嗎？”

白天覺得這一條對(duì)她有點(diǎn)不利。畢竟她出口成臟，已經(jīng)有點(diǎn)習(xí)慣了。臟話對(duì)她來說，只是一種語(yǔ)氣詞。