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這為棋齡多帶來了一個月的收入，如果只教一年期的孩子她得9月份開班，現在有了這個臨時班，8月份就行了。

你千萬別小看這一個月，棋齡的收費可不低，一個月2000，臨時班有35個孩子，這一個月的毛收入就是7萬。

辦個臨時班就掙了7萬，等正式班開起來得掙多少呀。棋齡和小雪非常興奮，姐倆兒擊掌慶祝。

九月份的時候，棋齡送走臨時班的孩子，開始給正式班的孩子開課。正式班的孩子一共有45個人，棋齡把他們分成了三個班，每個老師帶一個班，這個跟臨時班的做法一樣。

教學內容主要圍繞兩方面進行，一是培養正確的學習態度、學習習慣和遵守上課紀律。這不是什么難題，三個老師經驗豐富，都各有一套馴服學生的方法；二是在教授知識上，緊扣小學一年級課程，對于基礎差的孩子則有針對性地進行幫助和輔導。

由于小孩的可塑性較強，這個年齡段又是長知識的階段，所以教學效果顯著，很多家長都反饋說，自從孩子上了這個學前班，規矩多了，而且知識也大有進步。

棋齡高興極了，她之前主要是為了賺錢，現在居然獲得了家長的賞識，她感覺做了一件挺有意義的事情。

很快，時間來到來年的1月份(棋齡31歲)，棋齡的幼兒園走了20多人，他們倒不是退學，而是休寒假了。

其實，棋齡的幼兒園作為私立機構是不愿意放寒假的，但家長想休她也不能攔著。

剩下的孩子多是家長沒時間帶，或者想讓孩子多學點東西，所以繼續留在棋齡那兒上課。

可再上課就輕松了，因為這學期的課都教完了，下學期的課怎么也得等休假的孩子回來再上。

所以課上教的東西少了，更多是讓孩子們多做題復習鞏固這學期的課程，同時多安排一些娛樂活動，讓孩子們也放松一下。

這一放松不要緊，出事了。

不是孩子出事了，是小雪出事了。小雪自從來到杭州就一直跟棋齡忙活幼兒園的事，幼兒園開班后她就住在了幼兒園。

棋齡對小雪的事很上心，小雪來杭州可不是為了和她一起創業，而是為了逃避失敗的婚姻，為離婚取證。

取證這事簡單，不就分居兩年嗎，熬時候唄！可是離婚以后，再開始一個新的婚姻卻不容易，所以棋齡找時間就跟小雪說幫她先介紹個男朋友。

可每次跟小雪提這事，小雪總拿這句話搪塞她，“幼兒園這么多事，過過再說吧。”

幼兒園的事是不少，所以連番幾次被拒后，棋齡也沒再提這事。可是最近她發現小雪有些不對勁，神情憔悴、無精打采，甚至跟她說話的時候，她都經常愣神。

“怎么回事，最近？”棋齡問她。

“這些日子總是失眠，忙的時候還不顯，現在一閑，以前不愉快的事一幕幕往腦子里鉆。”小雪顯得很痛苦。

“你呀別想那么多了，這事早晚會過去。咱們重打鼓另開張，一切向前看！”棋齡不是簡單安慰小雪，她開始密集幫著小雪張羅對象。

眼看著都快過春節了，小雪這對象也見了六七個了，可是一個成的也沒有。問題都出在小雪身上了，這倒不是說她自身的條件多么不好，主要是態度問題。

每次出去相親，她對男方都愛答不理，沒有一絲熱情，甚至很多時候連好奇心都談不上，給人感覺就跟這事沒她一點關系似的。

也難怪談不成，你不想談對象，又出來跟人家相親，這不浪費人家感情嘛！

棋齡急得不行，她氣得數落小雪，“你到底怎么回事，是不是還放不下他？”

“我也不知道，可我就是沒心情。”

“那就是了。”棋齡氣得不行，“你放不下他，他放得下你。要想少受傷，就得先下手為強。”

“你別說了，我真沒心情。”

“什么心情不心情的，這時候關鍵是不能吃虧。我告訴你，你不找，他找，說不定他早就找好了，正跟別人風流快活呢。”

“別說了，別說了，別說了……”小雪有些神經，先是揪著頭發咆哮，接著又嗚嗚地哭了起來。

“落花有意流水無情，你作踐自己也沒有用。“棋齡覺得自己這個表妹在感情上優柔寡斷，簡直無可救藥。

棋齡又待了一會，末了扔下一句“我明天我過來看你”，走了。

明天是農歷29，棋齡一大早趕過來看小雪，小雪今天看上去精神不錯，見棋齡來頗顯內疚地說，“表姐，我沒事。”

“沒事就好，今天29，走，跟我回家，咱們包餃子吃。”

“好。”

小雪答應著，和棋齡鎖好門窗，準備出發。由于要過春節，幼兒園27就徹底放假了，所以除了小雪看園，并沒有其他人員。

她倆關上門，這就要走。突然，棋齡發現小雪好像僵住了，一動不動，眼睛直直地看著不遠處的一個人。

那人剛下出租車，他也看見了小雪，見小雪看他，也停下腳步目不轉睛地望著小雪。

第五章 生命周期（39-41）

39

加爵來了。

大約對視了有一分鐘，小雪突然轉身打開房門又回屋里去了。

他來干什么？棋齡先是疑問，后是憤怒。見加爵往自己這邊走，棋齡迎了上去，“你來干什么？”

“我來找小雪。”

“你還嫌禍害她不夠？”

“表姐，你讓我跟她說幾句行嗎？”

“說什么？”

“我想跟她說。”