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又到了周二，宋瑾還得去給學生上課。雖然已經上過兩次了，但壓力還是很大。果不其然前一天晚上又失眠了。又將度過渾渾噩噩的一天，更要命的是，她還得表現出精神抖擻的樣子。

到了教室，發現學生們已經把桌椅圍成了方形。跟他們閑聊了會，聽到上課鈴聲，大家開始進入上課狀態。

依舊是之前的pbl上課模式。

“今天從神經生物學的角度討論抑郁癥的發病機制之一神經遞質失衡。”宋瑾提綱挈領點出討論的主題。

“很多時候，抑郁癥患者在生活中不能被理解。經常會有人說‘你好好的，怎么就抑郁了呢？’，還有諸如‘這點小事就把你弄抑郁了？’很多人對抑郁癥有刻板印象，認為這是自己想出來的一種病癥。”

宋瑾停頓了一下，“這也是造成抑郁癥不被重視，不被理解的原因之一。而抑郁癥病人甚至會覺得羞恥，從而不敢就醫。所以目前這個群體在社會中會遇到很多困難。”

宋瑾話音剛落下，就有學生舉手發言，“另外還會有些人假裝自己有抑郁癥來推卸或者逃避責任，這樣使得這個群體變得更艱難。”

宋瑾點頭，“今天我們就來認識一下，抑郁癥患者的大腦發生了哪里改變，用科學的數據告訴大家，抑郁癥不是自己想象而產生的。它是大腦生病了。”

“用一個形象的比如，抑郁癥就像是大腦得了感冒。接下來幾次課我們來看看這場‘感冒’到底發生了哪些改變。有哪位同學幫忙回答一下大腦的組成。”宋瑾提出問題，慢慢引導今天的討論方向。

有人站起來，宋瑾示意他回答。

“人的大腦由神經元和膠質細胞這兩類細胞組成。信息的處理和傳遞主要是通過神經元完成。比如你們現在聽到我說話，就是聽覺皮層發揮作用。神經元進行工作的一個特點是它有突觸連接。化學突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜。”

說到這里，宋瑾示意他暫停一下，接著她舉起兩只手，“這種化學突觸就像我們把兩只手握成拳頭，相互靠近。一個拳頭是突觸前膜，另一個是突觸后膜，中間的空隙就是突觸間隙。”

比劃完，宋瑾示意剛才的學生繼續說。

“突觸前膜的神經元釋放神經遞質進入突觸間隙，然后作用在突觸后膜上。接著突觸后膜被激活或者抑制，然后進一步級聯下一級反應，就這樣一級一級形成神經元網絡，參與各項生理反應。”

這位學生說完后坐下。

宋瑾接著補充，“這只是最經典的一種傳遞信息方式，還有電突觸、縫隙連接等。今天我們要討論的就是化學突觸中的神經遞質。根據你們查的資料，現在大家說一下抑郁癥患者腦內有哪些神經遞質發生了變化。”

“五羥色胺”

“多巴胺”

“去甲腎上腺素”

“……”

教室響起此起彼伏的聲音。

同學們各抒己見了會，宋瑾適時開口，“我們一一詳細討論，先說五羥色胺。”

“抑郁癥患者分泌的五羥色胺減少，導致食欲減退、失眠、抑郁等癥狀。”有學生回答。

其他人補充：“由于它的分泌減少，這樣突觸間隙發揮作用的五羥色胺就少了。由于遞質發揮作用之后會被突觸前膜再攝取或者被突觸間隙內的酶降解，所以目前臨床上有一類藥物是五羥色胺再攝取抑制劑（ssris）。通過使用抑制劑，使得遞質不那么快被降解，維持突觸間隙內五羥色胺的濃度，從而緩解癥狀。”

“很好，這也是為什么我們要研究抑郁癥的發病機制的原因。只有認識它發生了什么樣的改變，我們才能有針對性的研究治療手段。”宋瑾適時總結。

整堂課就在這樣討論的氛圍中來來往往。大家的熱情都很高漲，宋瑾時刻把控討論的氛圍與方向，并適時總結和糾正一些觀點。

這堂課下來，她又出了一身汗。但沒有之前那么緊張了。

下課后，宋瑾擦了擦黑板，把電腦關機，準備回實驗室。

這時有學生過來跟她聊天，“老師，我好喜歡上你的課。如果只是你一個人在上面照著ppt講，我肯定在下面埋頭睡懶覺。現在這種模式，我都不好意思睡覺。”

宋瑾笑著說，“上我的課沒有壓力？”

“還好，就是平時需要多準備點，否則就沒辦法參與討論，跟個傻子一樣。對了，老師，我能提一點建議嗎？”

“可以啊，你說。”宋瑾把電腦放進包里。

“其實我周圍有得抑郁癥的人，我想跟他們說一些相關知識，但他們很難聽懂。所以想問問您手上有沒有靠譜的公共資源分享，比如公眾號或者微博博主之類的。”

宋瑾動作頓了一下，接著說，“我回去找一下，過段時間整理之后跟你們說。”

“好的，謝謝老師。”

***

宋瑾回了辦公室，癱坐在椅子上，手機亮了。

“神經病小分隊”群有很多消息。

徐瑤：【恭喜宋老師又上完一次課。鼓掌.jpg @宋瑾。】

李澤禾：【我們實驗室的學生可是對宋老師贊譽有加，改天我們仨去旁聽一下？@孔巖@徐瑤

】

“……”

宋瑾靠著椅背，舉起手機，懶洋洋回復：千萬別，你們誰去我就跟你們急。都別鬧，上課壓力好大。累癱.jpg

孔巖：【同志們，快救救孩子，我快困成狗了。急需咖啡、方糖和牛奶。】

宋瑾：【我出咖啡，過來拿。】

徐瑤：【正好我早上的牛奶還沒來得及喝，捐給你了。】

李澤禾：【我這里沒有方糖，但是我之前好像在莊辰辦公室看到過。要不你去找他借一點？】

孔巖：【@李澤禾，方糖沒有就算了。跟莊辰不熟，不方便去借。@宋瑾，還是上次你自己磨的咖啡粉么？】

宋瑾：【換了種咖啡豆。】

孔巖：【@宋瑾，期待.jpg。上次跟你借的咖啡粉真不錯，酸度也是我喜歡的。你要是再準備點方糖之類的咖啡伴侶就更棒了。】

宋瑾習慣自己買了咖啡豆在家進行研磨和烘焙，然后裝在罐子里，拿到辦公室，再買一些掛耳袋，這樣就可以隨時沖泡了。不過她不喜歡甜食，就連喝咖啡大部分時候都是不加糖或者奶的。

孔巖過來的時候，宋瑾已經將咖啡粉裝進了掛耳袋中，遞給他。

迎面撲來的濃郁醇香，孔巖忍不住深呼吸了一下，抬眼看宋瑾，愣了一下，用手比劃了一下，“你這黑眼圈有點嚴重啊。”

“啊，我化妝都沒壓住？”宋瑾說完拿過桌子上的鏡子看了眼，早上化過妝，上課出了汗，這會有點脫妝，果然慘不忍睹。

“晚上我跟李澤禾去打球，你要不跟著一起？運動完會睡得很好。”孔巖提議。

“很累，不想動。好久沒運動了，我估計都廢了，跑步都夠嗆。”宋瑾喪喪地說。

“那就去走走，在操場繞圈走都會強很多。”

“行吧，實驗結束的早我就去走走。你們不用等我。”宋瑾也確實在頭疼自己的睡眠問題，老毛病了。以前就算失眠，仗著年輕，白天也能挺過去，最近越發覺得自己體力不行了。

結果下午做完實驗，剛坐回工位沒兩分鐘，就被院士的電話叫到了他的辦公室。

***

院士的辦公室在實驗樓另外一層，跟學院很多領導的辦公室是同一層，過去的路上遇到很多領導，她一一恭謙地打招呼。

到了門口，她深吸了一口氣，靜了兩秒，然后抬腕敲門，聽見里面傳來“進來”的聲音，她壓下門把手，把門推開。

鋪呈在她眼前的并不是院士本人，她瞪大眼，愣了一下，腳步跟著頓住。反應過來后，趕忙退出去，又抬眼看了眼門沿上方的標牌。標牌告訴她，沒進錯房間。

宋瑾很快整理好表情，再次推開門。