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秦小花雖然上其他課時(shí)也認(rèn)真，但今天……格外認(rèn)真，眼睛一直跟著老師。

溫恒看起來文質(zhì)彬彬的，但講起課來風(fēng)趣幽默，秦今秦還跟著笑了幾次——笑了啊，她都沒對(duì)我笑過，居然對(duì)著個(gè)什么玩意笑，還好幾次！

葉成章索性側(cè)過身，仔細(xì)觀察秦今秦的反應(yīng)。

作者有話要說：　　今天實(shí)在太忙了，待會(huì)兒也還有事沒處理完，只好先少更點(diǎn)，以后盡量還是早點(diǎn)寫，比心

☆、第 9 章

溫恒不是個(gè)照本宣科的教師，何況第一節(jié)課，他不想按部就班，用心準(zhǔn)備了一些好玩的冷知識(shí)，想要多培養(yǎng)一下學(xué)生的興趣。

孩子們也都很配合，一個(gè)個(gè)如饑似渴嗷嗷待哺。

其中，某個(gè)光明正大神游天外的人格外扎眼。

他看過去幾次，終于沒忍住：“葉成章同學(xué)，你來說一下這個(gè)短語是什么意思。”

葉成章被秦今秦望向他時(shí)水水的小眼神搞得有點(diǎn)患得患失，心煩意躁地站了起來，眼也沒抬：“我不知道。”

語氣冷淡地很明顯，像個(gè)被欠了十八萬債的土地主。

秦今秦抬頭看他。

他低著眼睛，一腔情緒全藏在睫毛下。

開學(xué)之前，老劉就請(qǐng)任課老師都吃了飯，交代過葉成章的事。

因此溫恒也沒打算為難他，只是提醒一下。

他好脾氣地微微笑著：“坐下吧，上課要認(rèn)真聽講。”

葉成章沒坐。

他像是沒聽到一樣，兀自一聲不吭地站著，嘴唇輕抿，不知道在想些什么。

班上同學(xué)開始竊竊私語。

溫恒的面子有些掛不住了，笑意逐漸淡下來。他拿著課件走下講臺(tái)，打算好好跟這位同學(xué)進(jìn)行一下深度交流。

“傾盆大雨。”

秦今秦忽然說，然后不慌不忙地站了起來。

她無視周圍詫異的視線，聲音冷靜，條理分明：“rain cats and dogs，形容天空下起傾盆大雨。關(guān)于其出處，有多種說法：一是雷電交加的聲音與貓狗打架聲音類似；二是在挪威的神話中，貓和狗可以影響天氣；三是下大雨的時(shí)候，城市街道排水不暢，會(huì)淹死很多小貓小狗。但我個(gè)人認(rèn)為最有說服力的一個(gè)，是說16世紀(jì)的歐洲，農(nóng)民們的房頂多是由茅草搭成，貓和狗等小動(dòng)物會(huì)爬上去搭窩。雨下得很大的時(shí)候，它們就會(huì)從房頂上掉下來，因此形成rain cats and dogs的說法。”

溫恒的腳步停在倒數(shù)第二排，他含笑問：“秦今秦？”

秦今秦點(diǎn)頭。

溫恒轉(zhuǎn)過身去，面朝全班同學(xué)：“秦今秦同學(xué)回答得非常好，我相信咱們班很多同學(xué)都知道這個(gè)短語的意思，但能說出來源出處，就比較難得了。”

他又看向并排站著的兩人，掃了葉成章一眼：“坐下吧。”

秦今秦輕輕拉了拉葉成章的衣服，葉成章的喉結(jié)微微一動(dòng)，他坐了下來。

課堂內(nèi)容正常繼續(xù)。

幾分鐘后，葉成章把英語課本推到秦今秦面前。

空白處寫著：“你聽到了么？”

字寫得真丑。

秦今秦想，她拿起筆：“沒有。”

葉成章：……

都沒說是什么她就明白，看來真聽到了。

他把書一合，仰著臉翹起二郎腿，心里兩個(gè)小人打起了架。

左：剛才算是幫我？還是順便找機(jī)會(huì)引起溫恒的注意？

右：我們小花真酷，真有文化。

左：可是她明顯對(duì)溫恒很感興趣，瞧瞧，又目不轉(zhuǎn)睛地盯上了。

右：上課時(shí)不盯老師難道要盯你嗎。

左：但對(duì)這種形象還可以的男老師，女生都會(huì)有點(diǎn)什么想法吧，對(duì)，這我還是懂的。

右：小花說了不在意長相。

提到這個(gè)，左邊的小人也倒戈了：在意長相的話，也沒在怕的，我明顯比他帥么。

最終，兩方達(dá)成了和解：我跟小花朝夕相處近水樓臺(tái)的，一個(gè)中年男人算什么威脅，平時(shí)看緊點(diǎn)，別讓小花跟他有什么接觸就好了。

對(duì)，扼殺在搖籃里。

他對(duì)自己的結(jié)論非常滿意，嘴角緩緩揚(yáng)了起來。

怎么說呢，本本，你簡直像一個(gè)地雷沒埋好之前，就機(jī)智地把它一腳踩碎的戰(zhàn)士。

下課鈴響起，被踩碎的溫恒又丟下一顆新地雷：“用英語寫一份自我介紹，不得低于500字。秦今秦，明早收一下，你做英語課代表。”

嗯？