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他當(dāng)時(shí)不明白自己的父親為何總是不回家，現(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)候的陸責(zé)，應(yīng)該是在陪著陸蘭霽和他母親吧。

想到這里，陸蘭妙的眼睛忽然一暗，一陣難言的針對(duì)陸蘭霽的惡意忽然涌上心頭。

他看著“明景”，忽然身體前傾，掌心搭在明則仙的身上，輕輕湊過(guò)去，在明則仙還沒有反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，張嘴含住了明則仙的耳垂。

濕熱的觸感從敏感的皮膚傳來(lái)，明則仙沒有防備，身體猛地一顫，啪嗒一聲，手機(jī)已經(jīng)掉落在地。

他不敢相信陸蘭妙對(duì)他干了什么，僵著脖子，幾乎不敢轉(zhuǎn)頭，任由掉在地上的手機(jī)傳出陸蘭霽急促的說(shuō)話聲，而他的注意力則完全放在了陸蘭妙故意吹進(jìn)他的耳朵里的溫?zé)嵬孪⑸希纳褚脖魂懱m妙牢牢占據(jù)，不能移動(dòng)分毫：

“別理他，他就是個(gè)只會(huì)裝模做樣的瘋子。”

“我比他更漂亮、更有錢........”

他的聲音帶著絲絲縷縷的蠱惑，像是有生命那般，強(qiáng)行鉆進(jìn)了明則仙的心里，深深扎根時(shí)帶著酥麻的癢意，令明則仙不受控制地動(dòng)了動(dòng)喉結(jié)，用力攥緊了放在膝蓋上的指尖。

天地之間的喧嚷在此刻統(tǒng)統(tǒng)都消失不見，唯余陸蘭妙落在明則仙耳邊的一字一句，剎那間分外清晰：

“你別愛他........愛我好不好？”

第23章

明則仙猛地站了起來(lái)。

他沒有料到陸蘭妙會(huì)做出這樣的舉動(dòng)， 幾乎有些錯(cuò)愕地看著陸蘭妙，下意識(shí)用掌心捂著耳朵，眼睛一眨不眨地看著陸蘭妙， 片刻后幾乎是落荒而逃， 走的時(shí)候甚至差點(diǎn)把明景的手機(jī)落下。

他走的太過(guò)于匆匆，直到打車離開的時(shí)候， 才意識(shí)到自己剛才把陸蘭妙落下了。

可能是自己剛才的表情太難看，陸蘭妙竟然也沒有追來(lái)，只是等到他坐上車之后，才給他打來(lái)一個(gè)電話。

明則仙慌得不敢接，手一抖，竟然直接給掛斷了。

此時(shí)途遇一個(gè)大轉(zhuǎn)彎， 司機(jī)為了躲避來(lái)車一個(gè)大轉(zhuǎn)彎，明則仙的注意力全部集中在手機(jī)上，沒有防備，頭裝在車玻璃上，疼的差點(diǎn)叫出聲。

余光里看見窗戶倒映出明則仙自己煞白煞白、冷汗涔涔的臉， 明則仙敢說(shuō)自己剛穿越到這個(gè)小說(shuō)世界來(lái)的時(shí)候，都沒有如此狼狽過(guò)。

.........怎么會(huì)這樣呢？

明則仙想， 自己這次是來(lái)替明景拒絕陸蘭妙的——

明景雖然是他的兒子，但在小說(shuō)里并不是一個(gè)合格的伴侶，明則仙不希望他會(huì)步明華的后塵。

可也許是陸蘭妙拉住自己的手的動(dòng)作太過(guò)于自然， 和自己說(shuō)笑時(shí)的氣氛太融洽，以至于讓明則仙竟然忘記了自己來(lái)時(shí)的目的。

明則仙將五指插進(jìn)自己的頭發(fā)里， 用力拉扯，企圖用疼痛讓自己冷靜下來(lái)，認(rèn)真思考現(xiàn)在發(fā)生的事情。

所以說(shuō)， 陸蘭妙現(xiàn)在是喜歡明景，但把他錯(cuò)認(rèn)成了明景，甚至還和他表白了？

遲來(lái)的理智終于姍姍來(lái)遲，明則仙終于將這件事理順了之后，登時(shí)有些尷尬。

那既然......陸蘭妙喜歡明景，卻親了自己，知道真相之后，會(huì)不會(huì)覺得很尷尬？

明則仙不敢再想下去，再想下去，他自己都要尷尬地找個(gè)地縫鉆進(jìn)去了。

早知道自己今天就不該來(lái)的。

他管什么閑事呢，畢竟明景都這么大了，應(yīng)該也有選擇自己愛人伴侶的能力了，他只能保證教育好明景，讓明景在對(duì)待伴侶的過(guò)程中不做壞事，但不能阻止別人喜歡明景。

明則仙想，是他錯(cuò)了。

他沒有替自己的小孩選擇未來(lái)伴侶的資格和權(quán)力。

他只是明景的父親，但不是仗著看過(guò)小說(shuō)所以自認(rèn)為擁有上帝視角、試圖掌控明景人生的超級(jí)自大控制狂。

他沒有當(dāng)過(guò)父親，很自然地就走入了教育的誤區(qū)，自認(rèn)為要當(dāng)好一個(gè)父親，就要將孩子人生中所有越軌的行為強(qiáng)行掰正，甚至連每一個(gè)進(jìn)入孩子人生中的人都要無(wú)比警惕、認(rèn)真篩選、斤斤計(jì)較，卻沒有孩子本身就擁有思考的能力，擁有選擇與想要深交的人相識(shí)的資格，擁有從各段人生經(jīng)歷體味感悟的權(quán)力。

他該做的是保護(hù)、引導(dǎo)、教育、循循善誘，而不是專制、控制、排外、自以為是，錯(cuò)誤地做出自認(rèn)為對(duì)孩子好實(shí)則讓所有人的正常生活軌跡都偏移的事情。