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世界清凈。

她覺得季棲吐槽的話一句沒錯(cuò)，只是她自己自我消化慣了，不太喜歡把苦水往外吐。

她從抽屜里拿了顆糖，撕開包裝后扔進(jìn)嘴里，木著臉含了一會(huì)，等甜味擴(kuò)散到整個(gè)口腔，她才終于覺得情緒回到了正常線上。

她開了好幾個(gè)小窗，找了很多份主題班會(huì)的流程分析，學(xué)院往屆主題班會(huì)的推文她都看過一遍，然后認(rèn)真拆解歸類，再想些新點(diǎn)子放到里頭。

無論多好的方案，還是得有同學(xué)配合。

一想到這茬她就覺得心累，干脆先不去想，只是專注方案。

主題班會(huì)還有一個(gè)投票環(huán)節(jié)，不過大多數(shù)都會(huì)自己班人投自己班的，也有找朋友幫忙投票把票數(shù)拉高的，投票占綜合評定的20%。

她甚至不覺得她在的班都會(huì)投自己。

隔壁7班班長是男的，和6班男生宿舍挨得近，經(jīng)常串門一起出去玩，6班男生對他肯定比她這個(gè)只會(huì)履行公務(wù)的班長熟悉。

她找不出工科專業(yè)對自己哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)的吸引力，只覺得無聊和煩躁。

她家里二位喜歡把孩子放在自己視線范圍內(nèi)，以確保對方不會(huì)出格和偏離他們規(guī)劃好的軌道。

應(yīng)不否試圖反抗過，她偷偷把自己想上的學(xué)校放在了志愿第一位，第二位才是袁嘉毅在的學(xué)校和專業(yè)組。

沒辦法，她差一分才到第一志愿的提檔線，最后以這個(gè)專業(yè)組最高分的成績到了這。

袁嘉毅幫她規(guī)劃好了一切的框架，但是其中所有空缺都需要她自己努力填上。

她要按部就班入黨，做科研，打比賽，然后保研，最后出來找個(gè)研發(fā)崗工作。

算了，人生規(guī)劃這種東西，聊多了都覺得特別沒勁。

她有的時(shí)候覺得自己的生活就像一截枯枝，怎么翻來覆去都不會(huì)看見新生的綠意。

就這樣慢慢腐爛好像才是最合理的歸宿。

她敲下最后一個(gè)字，把文檔存在桌面，傳給了袁嘉毅，沒說別的，只是一個(gè)無言的文件。

袁嘉毅回復(fù)很快，畢竟只有兩個(gè)字，湊合。

他對自己的女兒實(shí)在吝嗇，說不出一句欣賞和夸贊，應(yīng)不否對此早已習(xí)慣，沒貶就是夸了。

她看著他上一條夸季棲的消息，突然不知道自己在想什么了。

對這種控制欲很強(qiáng)的爹味說教的不滿肯定有，除此之外更多的情緒是季棲的。

如果她爹知道自己正在夸的女生喜歡自己女兒，甚至正在追求自己女兒，還把他當(dāng)情敵，會(huì)是什么感受？

應(yīng)不否突然覺得特別有意思。

這種煽動(dòng)著想要出格和反抗的感覺已經(jīng)淡化在她生命里很久了，今天不知道為什么被激起，以至于光是想想就讓人有點(diǎn)興奮。

隱秘又曖昧，幾乎像是催化劑，縱容放大著她心里本來就蠢蠢欲動(dòng)的念頭。

最后她一下按滅了手機(jī)，拿起包往食堂去，心道自己真是瘋了。

應(yīng)不否對飲食方面的需求不高，一般就是食堂哪條隊(duì)伍人少就去排哪條。

第三食堂兩層樓，二樓的護(hù)欄是玻璃材質(zhì)的，能看見一樓的人。

一般食堂二樓的人比一樓人少，應(yīng)不否進(jìn)門就直接坐扶梯上了二樓，找了個(gè)隊(duì)伍排隊(duì)，無意識點(diǎn)進(jìn)和季棲的聊天界面，意識到之后又退出，按滅手機(jī)，像在給自己找點(diǎn)事做一樣慢慢環(huán)視四周。

她若有所感，目光隔著玻璃護(hù)欄，看見了樓下坐著吃餛飩的季棲。

就她一個(gè)人？

應(yīng)不否總覺得季棲不應(yīng)該一個(gè)人，她身邊應(yīng)該永遠(yuǎn)有人聽她講話，看她笑。

她找了個(gè)靠近玻璃護(hù)欄的位置吃飯，眼睛不受控制往下飄，看季棲默默吃餛飩，總覺得她不太高興。

我可以吃快一點(diǎn)，然后下樓從她那邊走，假裝偶遇，我們可以順路一起上晚自習(xí)。

她想了想，覺得可行，幾分鐘吃完了炒飯，再抬頭，就找不到季棲的人影了。

……或者其實(shí)一看到人就可以端著飯坐到她對面的，反正我們是朋友，這么做也不奇怪。

她最后只是悵然若失，自己騎車去上了晚自習(xí)。

678三個(gè)班作為一個(gè)整體，平時(shí)晚自習(xí)和上課基本上都在一起，應(yīng)不否進(jìn)教室的時(shí)候一眼看見了季棲，她坐在靠柱子的外側(cè)，里面的位置不太好進(jìn)去，隱隱表現(xiàn)出點(diǎn)不想被人打擾到姿態(tài)。

應(yīng)不否糾結(jié)兩秒，坐在了她斜后方。

風(fēng)扇呼呼地轉(zhuǎn)，應(yīng)不否不想寫作業(yè)，就只從宿舍帶了本書來看。

她看書的時(shí)候相當(dāng)專注，對于外界環(huán)境要求也不高，直到余光里看見季棲往后靠。

她從晚自習(xí)開始之后就一直在寫作業(yè)，抬頭的幅度也不大，更不用說整個(gè)身子往后靠這種動(dòng)作。

應(yīng)不否抬頭看了眼她的背影，回過神來又繼續(xù)看著書上的字，怎么也沒辦法集中注意。