幽靈雀提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

胡拉拉完全沒(méi)在意剛剛說(shuō)的話有多嚇小孩，進(jìn)教學(xué)樓隨便找了間教室，趕鴨子似的開(kāi)始趕大家：“隨便坐隨便坐，我們?cè)缯f(shuō)完早點(diǎn)下課，今天食堂有桃花酥，去晚了我就吃不到了。”

非常對(duì)自己負(fù)責(zé)的班主任，每一句話都想著自己。

十幾個(gè)學(xué)生也擠不滿教室，大家推推搡搡地把前三排給坐滿了，接著揚(yáng)起臉等待班主任訓(xùn)話。

蒼陽(yáng)在教室里環(huán)顧了一圈，果然沒(méi)發(fā)現(xiàn)早上來(lái)過(guò)的柴喜，連那個(gè)灰白色頭發(fā)的小姑娘也沒(méi)看到，看來(lái)提前批和這邊真的是分開(kāi)的。

胡拉拉將門關(guān)上，拍拍手將大家注意力吸引過(guò)來(lái)：“好，小眼睛都看老師。在座各位都是近兩年來(lái)覺(jué)醒異能的人，對(duì)異能世界也不太清楚，我的責(zé)任就是為大家解惑，科普一下異能的基礎(chǔ)知識(shí)。”

“所以接下來(lái)就是為期五天的預(yù)備生培訓(xùn)，等培訓(xùn)完畢便會(huì)接受迎新日考核，如果考核失敗……”

胡拉拉笑了笑沒(méi)說(shuō)話，但聯(lián)想起他剛剛的“無(wú)法入學(xué)”說(shuō)，大家心里都沉了下去，教室里異常安靜。

“哎呀，好安靜啊，這樣——大家一起來(lái)鼓個(gè)掌？”

蒼陽(yáng)：“……”

沒(méi)搞懂這位年輕的老師想做什么，教室里稀稀拉拉傳來(lái)了大家不確定的掌聲，態(tài)度略顯敷衍。

胡拉拉滿意點(diǎn)頭：“好了，現(xiàn)在大家也是一起鼓過(guò)掌的交情了，這可是極小概率的事情，多親熱多溫馨，多有凝聚力。”

到這時(shí)蒼陽(yáng)終于憋不住了，在觀云旁邊默默吐槽：“他怎么不讓大家提o呢，比起鼓掌，這種私密的動(dòng)作不是更親熱。這瞬間大家都能通過(guò)o連接，百人同o，凝聚力不是更強(qiáng)。”

觀云：“……”

他默默地、不適且警惕地變化了坐姿。

讓班級(jí)里的同學(xué)更有凝聚力后，胡拉拉繼續(xù)講解：“當(dāng)然，大家可能會(huì)疑惑我們班的人怎么那么少。其實(shí)這次預(yù)備生一共有36位，數(shù)量是上屆的一半，除你們外都是從小生長(zhǎng)在異能世界的人，所以先把你們拉出來(lái)接受基礎(chǔ)教育。”

“不過(guò)區(qū)別待遇也只有這個(gè)，迎新日的考核你們會(huì)一起參加，到時(shí)候大家的起跑線就一致了。”

蒼陽(yáng)悟了，異能世界也分麻瓜和純血是吧，現(xiàn)在“麻瓜”要先接受掃盲訓(xùn)練，等掃盲結(jié)束再和“純血”異能者們混合。

聯(lián)想起過(guò)去看的影視作品，蒼陽(yáng)內(nèi)心開(kāi)始擔(dān)心。

該不會(huì)這游戲還有校園霸凌情節(jié)吧，純血和麻瓜一向都有隱形階級(jí)差，再加點(diǎn)歧視什么……應(yīng)該不至于吧。

沒(méi)有人回答蒼陽(yáng)內(nèi)心的小擔(dān)憂，胡拉拉趕場(chǎng)似的開(kāi)始說(shuō)起接下來(lái)的安排：“今天主要是入學(xué)體檢，出教學(xué)樓右轉(zhuǎn)就是醫(yī)務(wù)樓，有專人安排體檢，體檢完畢就可以回宿舍休息。如果不想體檢排隊(duì)的話大家可以分散一下時(shí)間，比如第一排上午，后兩排下午之類，你們自己分吧，鍛煉時(shí)間規(guī)劃能力～”

把擔(dān)子丟給學(xué)生自己后，胡拉拉滿身輕松的準(zhǔn)備離開(kāi)，不過(guò)走到門口突然回頭：“對(duì)了，為了之后的考驗(yàn)難度著想，建議不要把自己的異能告訴別人哦～”

這話說(shuō)完人徹底離開(kāi)，留下一群面面相覷的學(xué)生。

等等，入學(xué)第一天不得先組織個(gè)自我介紹嗎，而且體檢完畢后明天又怎么安排？上課的話去哪兒上？迎新日考核不劃一下重點(diǎn)？

無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題最終匯聚成一句話——這人沒(méi)有師德啊！

主心骨走了，一群十六七歲的少年沉默著，教室里沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話。

蒼陽(yáng)側(cè)頭看向觀云，惹來(lái)小女主疑惑對(duì)視。

蒼陽(yáng)擠眉弄眼：你可是主角啊，現(xiàn)在不應(yīng)該站起來(lái)組織安撫一下大家，從而獲得人心嗎？

觀云：“？”

觀云當(dāng)然看不懂蒼陽(yáng)的眼神示意，并且絲毫沒(méi)有當(dāng)領(lǐng)頭人的想法，收回視線就繼續(xù)發(fā)呆。

不靠譜的家長(zhǎng)會(huì)有靠譜的孩子，不靠譜的班主任也會(huì)讓學(xué)生獨(dú)立起來(lái)。

沒(méi)法，蒼陽(yáng)起身主持道：“按照剛剛拉老師的說(shuō)法，咱們劃分一下時(shí)間吧。第一排的同學(xué)上午體檢，第二排的同學(xué)兩點(diǎn)到四點(diǎn)體檢，第三排的四點(diǎn)到六點(diǎn)，如何？”

這時(shí)間劃分沒(méi)什么問(wèn)題，大家紛紛點(diǎn)頭同意。

有了基礎(chǔ)時(shí)間規(guī)劃，眾人心里踏實(shí)許多，被胡拉拉嚇退的興奮感又彌漫上來(lái)，坐在教室里

聊天，分享著成為異能者后的生活。

“有天我一覺(jué)醒來(lái)腳比床還大！哈哈哈哈嚇?biāo)牢伊耍　?

“我也是我也是，暑假作業(yè)一夜間全部變成木頭的含金量誰(shuí)懂啊。”

當(dāng)然，興奮上頭的小孩也忘了老師“不要把自己異能告訴別人”的叮囑，激動(dòng)說(shuō)著自己異能相關(guān)的事情，分享欲十分強(qiáng)烈。

蒼陽(yáng)和觀云坐在第二排，現(xiàn)在也不急著去體檢，偷偷聽(tīng)前面的人聊天。

聽(tīng)著聽(tīng)著，她忍不住了，湊到觀云耳邊小聲道：“我猜那人的異能是‘還原’，旁邊的異能是‘跳躍強(qiáng)化’，還有那邊……”