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寫(xiě)著偵探社收也就是說(shuō)太宰先生要我找的就是這個(gè)吧。

中島敦說(shuō)著, 拿下蝴蝶結(jié)打開(kāi)了紙箱

!!!

里面是空的!這種情況不對(duì)吧!

意識(shí)到這一點(diǎn)的時(shí)候，右手傳來(lái)聲響亮的滴，不祥的預(yù)感襲上少年心頭。

唉敦君。莫非的莫非, 你以為和敵人共同行動(dòng)的禮子能有多可愛(ài), 放松大意到亂碰他們留下的東西吧?什么什么?你碰了什么讓我也看看～

咕咚

中島敦艱難地咽了口口水, 喉嚨像被什么堵住，干澀地發(fā)疼。

太宰先生說(shuō)的一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，是他放松大意了，但是

他似乎該說(shuō)些什么，可即使知道搞砸了，腦袋也沒(méi)能第一時(shí)間理清狀況，將眼前發(fā)生的事情整理成有條理的話(huà)語(yǔ)。

這樣看來(lái)，他也是過(guò)分依賴(lài)禮子小姐的人。書(shū)面報(bào)告工作總是受禮子小姐指導(dǎo)，少有單獨(dú)整理消化，所以?xún)擅脒^(guò)去還沒(méi)把狀況梳理清楚。笨木頭指的就是自己吧!

吾命休矣

不不不!中島敦，你要振作起來(lái)!太宰先生尚未抵達(dá)，國(guó)木田先生又在二樓搶救偵探社的這個(gè)時(shí)刻，只有你能做到了!

快速理解現(xiàn)狀，保證充足的應(yīng)對(duì)時(shí)間。在太宰先生趕到現(xiàn)場(chǎng)支援前，只有你能肩負(fù)起保護(hù)居民的責(zé)任啊，中島敦!

一番心理建設(shè)后，少年緊張地將注意力從箱子上轉(zhuǎn)移到手上，再順著蝴蝶結(jié)長(zhǎng)長(zhǎng)的緞帶找到了被激活的機(jī)體。

優(yōu)雅的蝴蝶結(jié)綁住的不是箱子，而是壓在箱子下面的另一種十分危險(xiǎn)的東西。暗紅的機(jī)械燈光亮起，任誰(shuí)來(lái)看都知道，它已經(jīng)被徹底激活。

中島敦從肩頭取下電話(huà)，手握蝴蝶結(jié)，以半蹲的姿勢(shì)張了張嘴。雖然腦袋還是一團(tuán)亂，但他好像終于知道自己是被什么問(wèn)題是困擾了。

不是有關(guān)這顆即將爆炸的炸彈，而是

太宰先生為什么要提出禮子小姐是和敵人共同行動(dòng)?口氣里仿佛禮子小姐已經(jīng)和敵人站到了一塊。

只是因?yàn)槎Y子小姐和怪鳥(niǎo)站在窗口，離開(kāi)后引發(fā)了偵探社的連環(huán)爆破，他們就要把她想象成敵人嗎?

不，不會(huì)的!太宰先生絕對(duì)是在開(kāi)玩笑!

以前的禮子小姐確實(shí)是小玩意很多，但她從來(lái)不使用超過(guò)剪刀這類(lèi)的危險(xiǎn)道具。更別說(shuō)會(huì)把定時(shí)炸彈放在人來(lái)人往的繁華街道上。

禮子小姐是被脅迫的!換做國(guó)木田先生，也會(huì)和他一樣想。

短短時(shí)間，中島敦想了很多，但沒(méi)有哪一點(diǎn)能用在阻止眼前的紅色數(shù)字越變?cè)叫　?

地面被幾滴水珠打濕，身體也早已僵硬。可他是什么人?他是入社考試時(shí)就有了一次炸彈經(jīng)驗(yàn)的男人。恐慌什么的，早就克服

一只白乎乎的中島敦冉冉升起，然后哭喪著臉抱住手機(jī)快速蹲回地上嘟嚕嚕搖頭。

!!!

果然還是不行!真的不行!不行不行不行!

太宰先生，這下真的不妙了!最初是6分鐘，剛才我只是站起來(lái)就突然少了一分鐘，現(xiàn)在炸彈只剩下不到5分鐘了!抱歉抱歉，真的很抱歉

中島敦可憐的聲音和小手同樣，一抖再抖。活了十幾年，少年還是頭一次見(jiàn)炸彈的倒計(jì)時(shí)也能做得這么不講道理。

冷靜點(diǎn)，敦君。反正人生的最后再減少1分鐘也沒(méi)什么大不了的吧?對(duì)了!等會(huì)炸彈可以換我來(lái)看守嗎?

差點(diǎn)忘了。這里有個(gè)比炸彈倒計(jì)時(shí)還要更不講道理的人。

不，不用了。多謝你太宰先生，但我的意思其實(shí)是怎么能快點(diǎn)解決它，而不是交換人質(zhì)!

唉～別這么小氣嘛～

嗯嗯，時(shí)間還剩不到3分鐘。即便如此還是乖乖聽(tīng)話(huà)原地等我，這點(diǎn)你做得很好哦敦君。

太宰治避開(kāi)額前濡濕的部分，摸摸少年的白發(fā)，蹲身研究地上的黑匣子。

不多時(shí)，匣子就被他拆得零碎，讓少年幫他找顆螺絲卻久久不得回應(yīng)。轉(zhuǎn)頭看到一副緊鎖的眉頭，太宰治讀心似地讀出了他的想法，撿起磚縫里的螺絲繼續(xù)作業(yè)。

你一定在想，只是單純放只蝴蝶結(jié)做誘餌的炸彈，任誰(shuí)都能布置，為什么我就篤定是禮子做的。

被讀心的少年瞬間回神，露出有些尷尬的表情。太宰治只是將少年一直握在手心里的蝴蝶結(jié)取出來(lái)，拎著兩邊放平，完整地展示給他看。