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沈蕪在他懷里笑得溫順，心中卻是一片冰冷。

第67章 第67章女總裁的工作日常

抄襲風波平息過后，雅韻的工作節(jié)奏更快了。“啟明計劃”被沈蕪提到了前所未有的高度。

周一的會議室里，氣氛充滿干勁。

“‘翰墨軒’的事情只是個插曲，但它也暴露了一些問題。那就是內容生態(tài)的脆弱性。尤其是針對兒童的內容，我們必須做到萬無一失，確保其科學性、趣味性和安全性。”

她頓了頓，目光掃過在場的每一位團隊成員：“‘啟明計劃’的核心，是打造一個真正有益于兒童成長的內容生態(tài)。這不僅僅是商業(yè)行為，更是一份社會責任。所以，我們的標準要比其他平臺高得多。”

沈蕪詳細闡述了計劃的幾個關鍵模塊：

首先是“內容扶持專項基金”。她提出基金將設立嚴格的評審機制，由教育專家、兒童心理學家、資深內容策劃師等組成的評審委員會負責篩選優(yōu)質項目。基金不僅提供資金支持，還將提供專業(yè)的指導和培訓，幫助創(chuàng)作者提升內容質量。

“我們需要的不是簡單的動畫片或者兒歌。而是能夠激發(fā)孩子好奇心、培養(yǎng)獨立思考能力、傳遞正向價值觀的優(yōu)質內容。比如，用短視頻形式講解科學原理、歷史故事、藝術鑒賞，或者引導孩子們進行動手實踐、親近自然。”

其次是“合作機構引入”。沈蕪計劃與國內頂尖的教育機構、科普機構、藝術團體等建立深度合作關系，共同開發(fā)內容或提供專業(yè)背書。她提到已經初步接觸了幾家機構，對方對“啟明計劃”表現出濃厚興趣。

“與專業(yè)機構合作，一方面可以確保內容的專業(yè)性和權威性，另一方面也能為平臺帶來更廣泛的認可。這有助于我們構建一個健康的、可持續(xù)發(fā)展的內容生態(tài)。”

第三是“創(chuàng)作者社區(qū)建設”。她認為，優(yōu)秀的兒童內容創(chuàng)作者需要一個交流和成長的平臺。雅韻將建立線上線下的創(chuàng)作者社區(qū)，定期舉辦分享會、培訓營，邀請專家進行指導，形成一個互助互學的良好氛圍。

“我們希望通過‘啟明計劃’，培養(yǎng)出一批專注于兒童內容創(chuàng)作的優(yōu)秀人才。讓他們在雅韻找到歸屬感和成就感。”

最后，她提出了“用戶參與與反饋機制”。兒童內容的用戶不僅僅是孩子，更是家長。平臺需要建立暢通

的反饋渠道，讓家長參與到內容評價和監(jiān)督中來，共同為孩子們打造一個安全、健康的觀看環(huán)境。

整個會議持續(xù)了兩個多小時，沈蕪條理清晰、思路開闊的講解，讓團隊成員們深受啟發(fā)。他們原以為這只是一個普通的扶持計劃，但聽完沈蕪的闡述，才意識到其中的深度和廣度。

“沈總，您剛才說的評審委員會，專家的邀請方面，有沒有具體的人選方向？”負責內容策劃的同事問道。

“我已經列了一個初步的名單，包括幾位在兒童教育和心理學領域非常有影響力的專家。還有一些是體制內的，需要通過一些渠道去邀請。這方面可能需要周總和市場部多費心。”

周啟明立刻點頭：“沒問題，沈總。這方面我們會全力配合。不過，與體制內的專家合作，流程可能會比較復雜，需要一些時間。”

“我明白。”沈蕪說，“但這部分工作非常重要，寧可慢一點，也要確保合作對象的權威性。”

會議結束后，沈蕪沒有立刻離開，而是留下來與周啟明進行了一對一的交流。

“周總，‘啟明計劃’的啟動資金，我已經向林董申請了，第一期會有一筆可觀的投入。”沈蕪開門見山地說，“但后續(xù)的持續(xù)運營和擴大規(guī)模，需要找到更穩(wěn)定的資金來源。除了平臺自身的收益分成，您覺得還有哪些可能性？”

周啟明沉思片刻：“兒童內容變現周期相對較長，廣告和直播帶貨的模式也不太適合。您之前提出的‘內容即商業(yè)’的思路，在兒童內容領域可能需要更謹慎地運用。比如，繪本、益智玩具、在線課程等衍生品開發(fā)，或許是一個方向。”

“這是肯定的。”沈蕪表示贊同，“另外，我還在考慮引入外部投資，但不是一般的風險投資。我希望是看重教育價值、有長期眼光的社會資本，甚至是政府引導基金。”

周啟明有些驚訝：“政府引導基金？這個難度可不小。需要得到上面的認可才行。”