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安夜看得一清二楚,說(shuō):“把你手里的符紙給我看看。”
阿情聽(tīng)了,騰騰騰跑過(guò)去,把符紙遞給安夜,說(shuō):“這是我姐畫(huà)的聚靈符。”
安夜接過(guò)來(lái)一看,頓時(shí)“咦”了一聲,真的是完美聚靈符,而且三張都是。
“這是你姐畫(huà)的?”安夜忍不住問(wèn)。
“嗯。”阿情使勁點(diǎn)頭,“我姐畫(huà)的符紙比別人的都好,可是只能賣(mài)和別人一樣的價(jià),這不公平!”
他年紀(jì)尚小,覺(jué)得不公平,便毫不猶豫大聲喊了出來(lái)。
安夜眉頭一挑,這個(gè)孩子有意思。他沉思了一下,說(shuō):“你姐做的符紙,效果至少是普通符紙的兩倍,若是賣(mài)一樣的價(jià)格,確實(shí)不太公平。”
阿情得到安夜的肯定,膽子更大了。他大聲說(shuō):“對(duì),就是不公平!”
安夜笑笑,讓阿情坐在他旁邊。他對(duì)所有人說(shuō):“這個(gè)孩子剛才說(shuō)的情況,你們應(yīng)該也遇到過(guò)。你們制作的某一張符紙,效果特別好,可是卻只能賣(mài)出和以前一樣的價(jià)錢(qián),感覺(jué)很不公平吧?”
“對(duì)對(duì),有這種情況。”
“對(duì)對(duì),我有一次畫(huà)了一張大力符,離完美符紙只差一點(diǎn)兒,還是只能按普通符紙賣(mài)掉。”
“我也有過(guò),那次超常發(fā)揮,畫(huà)了一張好符。可惜,唉,買(mǎi)的人不識(shí)貨,賣(mài)的貴了根本不要。”
安夜的話(huà)頓時(shí)讓下面的人議論紛紛,個(gè)個(gè)訴苦。
安夜微微一笑,說(shuō):“這樣的情況很普遍,因?yàn)闀?huì)畫(huà)符的人越來(lái)越多,畫(huà)出來(lái)的符紙卻不一樣。買(mǎi)的人不懂,所以,只能選擇不買(mǎi)貴的。歸根結(jié)底,是因?yàn)槲覀兊姆垱](méi)有區(qū)分等級(jí)。”
“等級(jí)?”有的人馬上想到了在音波里聽(tīng)到的消息,大著膽子問(wèn),“是符紙的質(zhì)量等級(jí)嗎?”怎么檢測(cè)?怎么鑒別?
“是。”安夜拿出來(lái)一個(gè)奇特的東西,透明的,豎長(zhǎng)形狀,上面有長(zhǎng)長(zhǎng)短短的刻度,還有一二三四,甲乙丙丁等字樣。“這是我們天鼠城集合所有協(xié)會(huì)的力量,終于研制出來(lái),專(zhuān)門(mén)用來(lái)檢測(cè)符紙質(zhì)量等級(jí)的靈器。我們城主給它起了個(gè)名字叫測(cè)符器。我們已經(jīng)試驗(yàn)過(guò)了,用它來(lái)檢測(cè)符紙的質(zhì)量等級(jí)非常方便和準(zhǔn)確。”
安夜將阿情交給他的一張聚靈符拿出來(lái),向所有人示意:“這是剛才那個(gè)小男孩交給我的,我們來(lái)看看這張聚靈符的等級(jí)。”
他將聚靈符靠近測(cè)符器。很快,測(cè)符器的中間升起一條紅色的線(xiàn),在透明的柱身上非常顯眼。紅色的線(xiàn)一直上升,上升到標(biāo)有“三”字的刻度便不動(dòng)了。
安夜很意外,說(shuō):“大家看,上升到‘三’刻度,表明,這張二品聚靈符已經(jīng)達(dá)到了三品的水準(zhǔn),非常不錯(cuò)。”他把那張聚靈符拿開(kāi),紅色的線(xiàn)很快回落。
他又拿出幾張聚靈符,說(shuō):“這是我隨手買(mǎi)的幾張聚靈符,我們來(lái)看一下他們的效果。”他把其中一張靠近測(cè)符器,只見(jiàn)紅色的線(xiàn)又出現(xiàn)了,開(kāi)始上升,上升到“二”字上面的“丙”字刻度就不動(dòng)了。
“這張聚靈符就屬于二品的正常范疇,不過(guò)質(zhì)量屬于‘丙’級(jí)。”安夜解釋?zhuān)拔野衙科返姆垊澐譃椤滓冶 膫€(gè)等級(jí),丁級(jí)最差,甲級(jí)最優(yōu)。你們看,同樣的聚靈符,效果卻不同。剛才那張達(dá)到了三品的水準(zhǔn),屬于三品丁級(jí)。可是這張,只能算二品丙級(jí)。”
為了讓大家更加理解等級(jí)的概念,安夜又一一將其余幾紙聚靈符試過(guò),有二品甲級(jí),有二品乙級(jí),也有二品丁級(jí)。每一張符紙,安夜測(cè)過(guò)之后,都交給所有人自己測(cè)試。每個(gè)人都好奇的試了試,二品甲級(jí)的聚靈符,他們拿到手上,明顯就覺(jué)得不同。至于二品丁級(jí)的聚靈符,他們一拿就想撇嘴,肯定是哪個(gè)新手做的吧。
他們是制符師,能夠感覺(jué)到符紙的差異,可是普通人卻沒(méi)有。若是有了這個(gè)測(cè)符器,符紙的好壞豈不是一目了然?
所有人的眼睛都亮了起來(lái)。
安梓派人緊盯著這里,很快有人將這里的情況傳給了她。安梓看后,笑了:“他們都太棒了,不但和他們搞了次技術(shù)交流,還順利的將質(zhì)量等級(jí)的概念推廣了出去,都是人才啊。”
裴錦程和上官沫,不但是技術(shù)人才,原來(lái)也是一城之主,才能自然不容小覷,做這樣的小事,小菜一碟。讓安梓意外的是安夜和金羽做的也不錯(cuò),非常自然的將技術(shù)交流引到了質(zhì)量等級(jí)上。
真的很不錯(cuò)。安梓很滿(mǎn)意,這是一個(gè)非常好的開(kāi)端,對(duì)以后推行的質(zhì)量政策非常有利。