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任對他沒了好臉色，相對于成績本身不好的學生一直無法提高，老師們往往對那些成績本身很好的學生突然下降更加憤怒，雖然他們心里也知道，一般而言，這都是暫時的，總有一天，或許是下次考試，他的成績就會回到原位，但是那成績單上刺眼的變化，讓某種來自憎恨與恐懼的怒火占據了他們的心靈。這樣的好學生，無論如何也不能在自己手中被浪費。

季野心不在焉地站在老師辦公室里，接受語重心長的教誨，說著說著，班主任又開始那次無疾而終的規勸：“季野你看看，你這次落后這么多，但是李林城卻進步了很多，老師不是說你幫助同學不好，但是你想想，你自己好好努力是可以沖一下清華北大的，李林城呢？就算再怎么進步，也不過是上個普通一本，何必為了別人把自己廢了？”

季野面無表情地回答，“我以后會注意的。”

班主任點點頭，放他走了。

與此同時，齊飛到李林城座位旁邊，試探著說，“季野這次考的真是差，剛剛老張把他叫到辦公室去了，你看到了吧？”

李林城點點頭，“他最近狀態不好。”上周六在自己家用電腦看了一晚上地震相關的新聞，整個房間沉默得李林城都想聽英語了。

“我覺得吧，是不是咱倆把他拖累了？他要寫自己的作業，還要給我倆挑題目出試卷，肯定會有影響。”齊飛狀似無意地說。

李林城皺了皺眉，“你想說什么？”

齊飛尷尬地張了張嘴，“我就是想說，要不我們以后別麻煩他了，和他說我們可以自己好好學習，不用他整理試卷，也最好不要老是和他黏在一起。”齊飛想了想似乎覺得論據不太充分，又補充道，“其實季野老是和你在一起玩，也有挺多人說的，說他墮落了，不好好學習了之類的，你看，我們班幾個學習比較好的，自從他和你走的很近以后，都不怎么找他討論題目了。”

“是嗎？”李林城問道，他想了想，好像是這樣。

“是啊！”齊飛看到李林城已經有所動搖，趕緊再接再厲，“我覺得吧，還是讓好學生和好學生一起比較好，像咱們這種，就別老給他們添亂了。”

李林城轉著手中細長的自來水筆，沖著齊飛笑，“你可真為季野著想啊。”他的臉上故意浮現出一種揶揄的表情，齊飛為什么一直介入自己和季野之間，并且似乎總想把自己往外推，這讓他很疑惑。

要說齊飛和季野有什么不同尋常的關系，李林城是不相信的，齊飛看季野的眼神沒有任何異樣，這他早就觀察過了，正是因為否定了這個最接近的答案，李林城對齊飛的動機十分好奇。

齊飛尷尬地說，“他是我幾年同桌嘛，當然覺得他成績下降不太好。”

李林城不置可否，這時上課鈴響了，齊飛飛快地回到自己座位上。

他雖然沒有看穿人心的能力，但是并不順遂的家庭生活讓他對察言觀色這種事情尤其擅長，他能夠從別人臉色的細微變化察覺出很多事情。齊飛一定有目的。

季野為什么沒考好他心里一清二楚，單是早上接季野上學時看到那雙原本溫和可愛得眼睛微微紅腫就能說明大部分問題。李林城當然不至于聽了齊飛的一席話就疏遠季野，但是他看著季野時而消沉時而放空的表情也很著急。

“季野，你要不要學打籃球？”李林城在第二天上學的時候裝作隨口問道，這是他想到的新方法，季野目前需要一個事情來轉移注意力，而且需要更多地和自己在一起。

“嗯？”季野打了個哈欠，自行車行駛平穩，他舒服地靠在李林城背上，雙腿在空中晃來晃去，“怎么想起問這個？”

李林城早已準備好答案，“你看你這么瘦，萬一到了高二高三學習更緊張了身體吃不消怎么辦？得抽時間鍛煉，光跑步太無聊了，打籃球我還可以教你。”