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為娛樂，他倒并不覺得這樣的學生就不好，可能只是每個人對快樂的來源的不同，自己無法理解打架的樂趣，季文和李林城他們不能理解學習的樂趣。解題目是很有意思的事情，他還記得第一次說出這種話的時候周圍同學們驚駭?shù)谋砬椤?

班主任清點了一下人數(shù)，確定全部到齊。

“同學們，安靜一下。”他拿起粉筆，“我就是你們的班主任張劍。”說完在黑板上寫下自己的名字。“我教數(shù)學。別的老師等上課的時候再認識。”他頓了頓，“話先說在前面，你們應該知道，這個班是奧賽班，和別的班不一樣，你們?yōu)槭裁茨艿竭@個班，有兩種原因，一種是學習成績好，另一種是你們爸媽希望你們學習成績好。”

下面有同學忍不住笑，張劍沒理會，繼續(xù)道，“第一種我就不說了，成績好都是靠自己辛苦換來的，就是想考個好大學，高中的重要性你們肯定知道。這第二種，我希望你們能想一下你們父母的苦心，不論學不學的進去，都努力一把。要是不想努力，老師會幫你們努力。當然，最忌諱的是自己不努力還影響別人努力。”張劍不是個特別直白的老師，但這話說出來十六歲的人都能理解。好好學習，不要混著，更不要影響別人，否則老師會讓你不太好過。

“下面我們選一下班委。”他指了指季野，“季野是班長，有沒有同學競選副班長？第一個舉手的就是。”

季野愣了一下，這還沒選呢，怎么自己就是班長了，但他沒出聲。聽了后一句才明白，這個“選”的程序，不是同學們選而是老師選。

剛來到新學校，同學們都還放不開，第一個舉手的同學很容易分辨出來，也沒多么激烈的競爭，季野沒關(guān)心這些，班委一個個選出來，他只是在聽到“好，體育委員李林城。”的時候轉(zhuǎn)過頭看了一下，他沒想到這個似乎是問題學生的同學居然會競選班委，而老師也很平常地確定了他。

他看到李林城仍舉著的手，手臂和手指很長，手掌很大，他想，可能籃球會打的比較好。李林城也看到了他的目光，對他不明所以地笑了一下，季野感覺怪怪的，但又說不出哪里怪。

又說了幾個班委，老師揮手下課，說下午來拿書，明天早上七點上課。

同學們哄的一下開始嘰里呱啦地說話，還有同學主動上來和季野搭話，請他以后如果可能的話幫助自己學習，季野發(fā)自內(nèi)心地希望所有人都有好成績，自然是一一答應下來，讓他們有什么不會的題目或者學習上的問題都過來問，不必客氣。

齊飛見狀搖搖頭，但他也知道，季野就是這個樣子。

第3章

李林城回到家，奶奶已經(jīng)把飯做好了，他正吃著飯，兜里的手機響了，是喬旭，“城哥，晚上去不去新華書店通宵啊？紀念暑假結(jié)束？”

“不去，不想玩。”李林城打了個哈欠，他家里有電腦，玩游戲在家里就可以，去網(wǎng)吧只在有事兒的時候。何況奶奶這兩天感冒咳嗽，他不想讓奶奶擔心。

“行吧，那你晚上上不上游戲？”

“看情況，不用等我。吃飯呢，掛了啊。”

李林城看了看奶奶，“喬旭喊我出去玩，我不去。”

奶奶點點頭，“出去玩不打架就行。別學你爸你媽。”

李林城沒說話，他知道奶奶不喜歡他打架，就像不喜歡爸媽打架，但用暴力解決問題，發(fā)泄不滿似乎已經(jīng)寫在基因里，他太容易憤怒，習慣性地一撩就炸。他也希望自己像奶奶一樣，無論什么事兒都心平氣和，或者像，像那個光頭，季野，他想起來了，那次他把中暑的自己弄醒，自己說話那么沖他也不在意。

下午天氣還是熱得不行，李林城騎著自行車到了學校門口，一眼就看到一顆呈亮的光頭往這邊走。他招了招手，“沒想到一個班啊。”