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“叮鈴鈴——”老校工拉響了上課的鈴聲，走廊上的同學(xué)打鬧著走進(jìn)教室坐好，這一節(jié)是語(yǔ)文課！

語(yǔ)文老師張曉健是個(gè)師范剛畢業(yè)的新老師，初三八班是他接手的第一個(gè)班級(jí)，他努力想把這個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)提高上去，來(lái)證明自己雖然年輕，但一樣有能力教好學(xué)生。

今天要學(xué)習(xí)的課文是唐朝劉禹錫的《陋室銘》，張曉健將課文念了一遍，然后逐字逐句的解釋著這篇課文的意思，可等他無(wú)意之間抬頭看了一眼學(xué)生，卻發(fā)現(xiàn)陳辰正趴在課桌上，眼睛一眨不眨地看著同桌蘇依依，更可氣的是他的桌上竟然連語(yǔ)文書都沒(méi)拿出來(lái)！

“咳咳——”張曉健的脾氣沒(méi)老洪這么大，他咳嗽了兩聲，希望陳辰自覺(jué)一點(diǎn)，但讓他郁悶的是，陳辰好像根本沒(méi)有聽(tīng)到他的警告，依然我行我素，甚至連頭都沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。

“陳辰！”張曉健有些生氣了，重重地把書扔在講臺(tái)上，喝道：“站起來(lái)回答問(wèn)題！”

陳辰仿佛如夢(mèng)初醒般轉(zhuǎn)過(guò)頭看了他一眼，隨后從抽屜里拿出語(yǔ)文書，瞟了一眼蘇依依那邊，快速翻到《陋室銘》這一節(jié)，這篇課文他還有些印象，應(yīng)該不會(huì)被張曉健問(wèn)倒吧？

張曉健走到他身邊，瞪了他一眼，隨口問(wèn)道：“斯是陋室，惟吾德馨是什么意思？”這句話他剛才根本沒(méi)解釋過(guò)，所以才拿出來(lái)為難為難這上課不專心聽(tīng)講的學(xué)生。

身為二十一世紀(jì)穿越回來(lái)的宅男，陳辰雖然對(duì)這篇課文已經(jīng)不是很熟悉了，但這么多年書畢竟不是白念的，只微微想了想，就開(kāi)口道：“斯是陋室，惟吾德馨這句話的意思是說(shuō)這是一件簡(jiǎn)陋的屋子，但只要我道德高尚也就不簡(jiǎn)陋了。”

張曉健微微吃了一驚，沒(méi)想到他居然真的能解釋出來(lái)，不過(guò)他還是沒(méi)打算放過(guò)敲打陳辰的機(jī)會(huì)，便接著問(wèn)道：“苔痕上階綠，草色入簾青呢？”

“苔痕碧綠長(zhǎng)在階上，草色青蔥映入簾里。”陳辰眨了眨眼睛道。

張曉健只覺(jué)得嗓子眼有些苦澀，難道這學(xué)生昨晚預(yù)習(xí)過(guò)？不對(duì)啊，就算預(yù)習(xí)過(guò)，沒(méi)有人教也不可能解釋的這么好。

他不甘心的瞪了陳辰一眼，繼續(xù)問(wèn)道：“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁呢？”

陳辰朝張曉健輕輕一笑，道：“在這里談笑的都是學(xué)識(shí)淵博的學(xué)者，來(lái)往的沒(méi)有學(xué)識(shí)淺薄的人。”

張曉健沒(méi)法再問(wèn)下去了，再問(wèn)下去他怕自己忍不住會(huì)當(dāng)場(chǎng)發(fā)火，他冷哼了一聲道：“看來(lái)陳辰同學(xué)的確是用心預(yù)習(xí)過(guò)這片課文了，大家一定要向陳辰同學(xué)學(xué)習(xí)這種方法——”

陳辰聽(tīng)到這里，暗暗松了口氣，就在他以為這關(guān)蒙混過(guò)去的時(shí)候，張曉健話音一轉(zhuǎn)，笑道：“那好吧！陳辰同學(xué)，那你就背誦一遍這篇課文吧！”

“我了個(gè)去，有完沒(méi)完？”陳辰抽了抽嘴角，他能依靠成年人的思維解釋出課文的意思，但怎么可能記得起十多年前學(xué)得課文？

“怎么，背不出來(lái)？”張曉健笑瞇瞇的道。

陳辰小聲道：“張老師，能讓我看一遍課文嗎？”

張曉健點(diǎn)點(diǎn)頭道：“可以，給你一分鐘時(shí)間！”

“太無(wú)恥了！”陳辰暗罵了聲，低頭快速瀏覽了遍課文，然后就一句一句的默記了起來(lái)。

張曉健笑瞇瞇的看著陳辰一臉緊張的模樣，心里樂(lè)開(kāi)了花——小子，我就不相信你一分鐘就能把這篇課文背下來(lái)！

“時(shí)間到！”張曉健以迅雷不及掩耳之勢(shì)將陳辰的課本關(guān)上，淡淡地道：“背吧！要是你背不出來(lái)，明天叫家長(zhǎng)來(lái)一趟。”

蘇依依歪著頭看了他一眼，顧盼流兮的大眼睛里滿是笑意，陳辰無(wú)奈的看了她一眼，吐了吐舌頭背了起來(lái)：“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈……靈……靈……”

看到他靈了半天背不出來(lái)，張曉健的臉上漸漸露出了嚴(yán)肅的神色，喝道：“提前預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的好方法，但上課一樣要認(rèn)真聽(tīng)講，知道嗎？坐下吧，明天叫家長(zhǎng)來(lái)一趟！”說(shuō)完，他轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回講臺(tái)講課。

“等一等！”陳辰忽然抬起頭來(lái)，神色古怪地道：“老師，我好像又能背下去了。”

“哦？”張曉健還以為他要垂死掙扎，便淡淡地道：“那你繼續(xù)背，只要你能背出來(lái)，就不要叫家長(zhǎng)了。”

開(kāi)什么玩笑！《陋室銘》雖然只有一百個(gè)字左右，但看一分鐘就想記下來(lái)，難度非常大，至少不是普通人能做到的，張曉健可不相信陳辰這個(gè)平時(shí)學(xué)習(xí)一般的學(xué)生能有這本事！

“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？”

張曉健瞪大了眼，和全班學(xué)生一道像看怪物似地看著陳辰，教室里半天沒(méi)有一點(diǎn)聲音……