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見顏玉琢走下來，cc才“啊”了一聲，像是才想起來顏玉琢這個(gè)人。她臉上一副尷尬表情，完全忘記今天上車時(shí)，她還向顏玉琢許諾要和她同進(jìn)同出了。

顏玉琢也沒生氣，她看cc就像看自己妹妹一樣，今天cc能主動(dòng)幫忙圓謊，她已經(jīng)很感激她了。

“你怎么樣，肚子還疼不疼？”顏玉琢關(guān)切地問。

“好多了！”cc說，“我吃了藥，又喝了熱水，就是身體還有些疲乏。”

“那我就放心了。”顏玉琢提議，“其實(shí)你今天情況特殊，不如和周老師請(qǐng)假回車上休息一會(huì)兒。”

“向周老師請(qǐng)假？”cc嚇得連連搖頭，“還是算了，我可不想和他多說一句話。”

“……他也沒那么可怕吧？”

“姐姐，你太不了解他了！”cc嘖嘖兩聲，“他在我們學(xué)生里的外號(hào)是‘周閻王’，他平生最大的愛好就是站在監(jiān)考席上，看學(xué)生們被他的考卷折磨得生不如死！讓他給我假，我還是等下輩子吧。”

顏玉琢哭笑不得，愈發(fā)覺得自己認(rèn)識(shí)的周珩止和學(xué)生眼里的周珩止是兩個(gè)截然不同的人。

而被她們談?wù)摰哪莻€(gè)人，現(xiàn)在正站在盲童學(xué)校大門外和幾位老師互相問候。

除了之前顏玉琢見過的鄭校長(zhǎng)和張主任以外，其他幾位老師都是視力正常的健全人士。

“周教授，一路勞頓，歡迎你和學(xué)生們來到我們學(xué)校！”鄭校長(zhǎng)一頭長(zhǎng)發(fā)規(guī)整地挽在腦后，鬢角已有霜色，臉上的笑容熱情得恰到，“那我們開始參觀吧？”

“好的，今天辛苦您了。”周珩止道，“我這些學(xué)生是第一次來到盲校，若是有任何冒犯之處，鄭校長(zhǎng)不用客氣，直接罵他們就好。”

“周教授說笑了。很多健全人士對(duì)我們盲人的生活很好奇，如果有任何問題盡管提，沒什么冒犯不冒犯的。”

幾人簡(jiǎn)單問候過后，周珩止示意學(xué)生們跟在他身后，走進(jìn)了學(xué)校。

這所學(xué)校占地面積不算小，成立至今已有近六十年歷史，因?yàn)橹黧w建筑年久失修，很多設(shè)施不夠現(xiàn)代化，所以才去年由政府牽頭重建。周珩止作為主建筑師，設(shè)計(jì)了新校舍、新操場(chǎng)，從大門到教學(xué)樓的這條主路上，沒有一階臺(tái)階，緩坡向上，道路兩側(cè)栽種了一排排玉蘭花樹，現(xiàn)在正是盛放的季節(jié)。花樹成為了天然屏障，外側(cè)是互動(dòng)活動(dòng)區(qū)，有許多適合盲童們玩耍的迷宮、滑梯和健身器材。

“周老師，為什么這里栽種了這么多的綠植？”有一位同學(xué)大膽提問，“他們又看不到，孩子追跑打鬧的時(shí)候撞到樹不是很危險(xiǎn)嗎？不如完全推平，變成一整片緩坡。”

“看不到就不需要嗎？”周珩止淡聲道，“他們還能聽到風(fēng)吹過樹梢的聲音、還能聞到花香。”

顏玉琢注意到，花壇前立了盲文觸摸牌，每一種花都有標(biāo)注；花壇轉(zhuǎn)角做了圓滑處理，長(zhǎng)椅、垃圾桶等可以移動(dòng)的物品下都用不同顏色地磚劃分出位置，保證不會(huì)更改位置。除此之外，這里的地磚鋪得十分平整，兩排盲道從大門口一路延伸。

學(xué)生們對(duì)這里的人性化設(shè)計(jì)大開眼界，有人拿出紙筆記錄，有人舉起手機(jī)拍照。

顏玉琢雖然是個(gè)外行人，也能看出這里的設(shè)計(jì)有多么好。

在鄭校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，一行人走進(jìn)了教學(xué)樓。教學(xué)樓里的裝修更令顏玉琢大開眼界，不僅地上有盲道，墻上也有方便學(xué)生觸摸的提示盲文，每個(gè)拐角都做了充足的圓角防撞處理，每扇教室的門都是自動(dòng)感應(yīng)開關(guān)的。

忽然，從一樓深處某間教室里傳來悠揚(yáng)的吉他曲聲，曲調(diào)輕快，是經(jīng)典的校園民謠風(fēng)格，眾人站在走廊入口，忍不住向著音樂教室的方向張望。

他們這個(gè)小組里，組長(zhǎng)為了追女友苦練過一陣子吉他，他一下子就聽出來：“彈得真好！切音和揉弦都好有技巧，這里的音樂老師好專業(yè)。”

“那不是音樂老師。”鄭校長(zhǎng)笑笑，“說來湊巧，今天不知道是什么日子，包括你們?cè)趦?nèi)，居然有三波客人。你們聽到的這個(gè)吉他聲，就來自其中一位客人，他是一位娛樂圈音樂人，他前不久聯(lián)系我們學(xué)校，想捐贈(zèng)一批新樂器，同時(shí)想給孩子們上一節(jié)音樂課。現(xiàn)在他正在給住宿班的孩子們上課，咱們不要去打擾了。”

“娛樂圈音樂人？是哪個(gè)明星啊？”cc立刻起了興趣，十分八卦地問。

“抱歉，恕我不便透露。”鄭校長(zhǎng)有些為難，“他的經(jīng)紀(jì)人不想讓這件事被太多人知道。”

“明明是做好事啊，怎么遮遮掩掩的，真怪。”cc掃興地嘀咕兩

句，用手肘推了推身旁的顏玉琢，“你說對(duì)吧，沛沛？”

顏玉琢卻沒有及時(shí)回答她，而是低頭陷入了沉思。

她怎么覺得，校長(zhǎng)說的這位愛心音樂人的事跡，她好像在哪里聽過？

鄭校長(zhǎng)領(lǐng)著大家又向二樓走去，這間學(xué)校在建造時(shí)規(guī)劃的公共空間比普通學(xué)校要大很多，看上去格外亮堂。樓上除了有班級(jí)以外，還有科學(xué)教室、手工教室、多媒體教室等等，每間教室里都配備了許多高科技教具。

“各位現(xiàn)在看到的這些科技教具，都是一位熱心企業(yè)家捐贈(zèng)給我們的。”鄭校長(zhǎng)說，“除了教具以外，還有部分孩子領(lǐng)到了智能墨鏡，墨鏡可以監(jiān)測(cè)前方地面有沒有臺(tái)階、坑、雜物，對(duì)于沒有鋪設(shè)盲道的道路很有幫助。今天非常榮幸，這位捐贈(zèng)者也來到了學(xué)校參觀。”

顏玉琢：“……”

等等，怎么這位老板的身份聽上去也很耳熟？

不等顏玉琢理清思緒，忽然從某間教室里傳來一陣孩童們的嬉笑聲。

“小胖子，你快來追我們呀！”

“對(duì)啊小胖，我在這兒呢，你聽我的聲音，我在這兒呢！”

“這邊這邊，你笨死了，這么簡(jiǎn)單都聽不出來？”

“你要是追到我了，我就請(qǐng)你吃巧克力！”

一行人循聲望去，只見幾名孩童正在教室里玩“蒙眼追人”的游戲。

只不過，被追的孩子們都是盲人，教室里擺著那么多桌椅，可他們絲毫不受影響，在過道里奔來跑去，即使沒有拿盲杖動(dòng)作依舊靈活，想來心中已經(jīng)有了活地圖；而追他們的孩子則是一個(gè)明眼人，他的眼睛上扎著一條不透光的圍巾，他很不習(xí)慣通過聲音辯位，他被幾個(gè)盲人孩子耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，在教室里橫沖直撞，被桌椅絆得跌跌撞撞。

漸漸地，他跑偏了方向，向著教室大門的方向跑了過來，自動(dòng)門感應(yīng)到有人靠近，靈敏地向兩側(cè)滑開。

“——抓到你了！”胖胖的男孩沖出教室，一把摟住走廊上離他最近的那個(gè)人，興奮道，“你別躲！咦，你怎么變得這么高了……”

他一邊死死摟住被他抓到的人，一邊單手費(fèi)勁地摘下蒙眼的圍巾，等他看清自己抓住的那個(gè)人時(shí)，整張圓嘟嘟的小臉上寫滿了震驚。

“小舅……小顏阿姨？！！”莊子宸興奮地叫出了聲，“我不是在做夢(mèng)吧！真的是你！！你怎么在這里，你是和舅舅商量好要給我驚喜嗎？我好想你，你看我想你想得都瘦了，衣服都大了！”

他一張小嘴喋喋不休，摟著顏玉琢的胳臂不肯放手。

可惜現(xiàn)在顏玉琢完全無暇顧忌孩子的興奮，當(dāng)她看到莊子宸出現(xiàn)時(shí)，就意識(shí)到剛才校長(zhǎng)口中所說的“熱心企業(yè)家”絕絕對(duì)對(duì)是莊策！