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書(shū)名：溫柔的他

作者：津留伊知

文案：

原創(chuàng)

男男

現(xiàn)代

微H

正劇

纖細(xì)受

虐心

此作品列為保護(hù)級(jí)，未滿6歲之兒童不得，

6歲以上12歲未滿之兒童須父母、師長(zhǎng)或成年親友陪伴輔導(dǎo)。

——我喜歡上了一個(gè)溫柔的人。

只是那個(gè)溫柔的人的目光永遠(yuǎn)不會(huì)看向我，而他的溫柔也永遠(yuǎn)不會(huì)分給我一絲一毫。

☆、01、喜歡的人

第一次發(fā)現(xiàn)自己是個(gè)同性戀那大概是在洛椏十七歲的時(shí)候，那是他第一次和程子協(xié)相識(shí)的時(shí)候。

洛椏一向不相信一見(jiàn)鍾情這種荒謬至極的事情，但是也就在那時(shí)他才相信了原來(lái)一見(jiàn)鍾情是真實(shí)存在的。

喜歡上程子協(xié)，一半是因?yàn)槌套訁f(xié)的外表，一半則是因?yàn)槌套訁f(xié)的溫柔。

雖然直到後來(lái)洛椏才瞭解到程子協(xié)真正會(huì)溫柔對(duì)待的人只有一個(gè)人，而那個(gè)人卻絕對(duì)不是自己。

因?yàn)樯眢w不好的緣故，洛椏休學(xué)了一年。

重新回到高中時(shí)，班裏面已經(jīng)沒(méi)有一個(gè)人是洛椏認(rèn)識(shí)的人了。

性格本就有些內(nèi)向的洛椏更是因此在班裏成為了一個(gè)好似是透明人一般的存在。

雖然想要有個(gè)朋友，可是洛椏卻又不知道自己該怎麼做才能在班裏交到朋友，結(jié)果他便只好放棄了。

用著「來(lái)學(xué)校只是來(lái)學(xué)習(xí)而不是交朋友」這種念頭來(lái)安慰著自己，他在學(xué)校裏也就只有上課提問(wèn)、老師關(guān)心他身體狀況而問(wèn)話或者是偶爾遇到原本的同班同學(xué)他這才會(huì)說(shuō)話。但平均下來(lái)一天也就最多說(shuō)個(gè)一兩句話而已。

而那一天，是洛椏和程子協(xié)第一次說(shuō)話，也是自那一刻起，洛椏的人生開(kāi)始有了巨大的變化。

那天，洛椏早上起床時(shí)就覺(jué)得自己的身體有點(diǎn)不舒服，在吃過(guò)飯以後身體的不適感就越發(fā)的強(qiáng)烈了，可是又因?yàn)樽钺崛墓?jié)課是很重要的課不能翹掉，所以洛椏便打算去保健室稍微躺一陣子，等到第三節(jié)課的時(shí)候再去上課。

就在他迷迷糊糊的睡著的時(shí)候，白色的簾子被人掀開(kāi)了。

「喔，紀(jì)惟，你果然在這兒。」

可能是因?yàn)槁鍡堪朊芍^睡的緣故，也可能是因?yàn)槁鍡康捏w型和那個(gè)叫紀(jì)惟的人相似，來(lái)人將洛椏和那個(gè)名叫紀(jì)惟的人弄混了。

「嗯？」

聽(tīng)到頭頂上方有聲音響起，洛椏迷迷糊糊的露出了自己的頭然後看向了那個(gè)人。

長(zhǎng)得很好看的臉，他對(duì)這張臉還存有記憶。

對(duì)了，這個(gè)人是……

他現(xiàn)在所在的班裏的同學(xué)，而且也是學(xué)校裏公認(rèn)的校草程子協(xié)。

「啊，我認(rèn)錯(cuò)人了……紀(jì)惟那傢伙不在這裏啊……」程子協(xié)一臉弄砸了的樣子，然後他說(shuō)道，「喔，對(duì)了，你不就是我們班的洛……呃，洛……？」

「是洛椏。」

想著自己果然沒(méi)被人記住的洛椏有些無(wú)奈，卻又覺(jué)得這在正常不過(guò)了。

待在那個(gè)班級(jí)裏宛似空氣一樣的自己，怎麼可能會(huì)被什麼人記住呢。

「哦哦哦，對(duì)。因?yàn)槟愣紱](méi)什麼動(dòng)靜的，所以……哈哈。對(duì)了，你在這裏是身體又不舒服了嗎？」

「呃……嗯。稍微覺(jué)得有些難受，所以想趁著體育課稍微休息一下這樣好上接下來(lái)的三四節(jié)課。」

洛椏簡(jiǎn)單的回答了一下。