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“以前好像也有人跟我說(shuō)過(guò)類(lèi)似的話(huà)，但我忘記了，我一直在試圖想起那個(gè)女人是誰(shuí)，或許只是我的夢(mèng)也說(shuō)不定。”

他分明在看著她，眼神卻穿過(guò)更深的迷霧，凝視著自己的回憶。

怯懦、不安、恨意、漠然，這些情緒在他臉上反復(fù)變換，最后變成了一個(gè)小心翼翼的，面具般的笑容。

“你說(shuō)了，你要保護(hù)我，你要說(shuō)到做到。”

“你會(huì)說(shuō)到做到吧？”

……

給伏黑惠發(fā)完消息后，中原理見(jiàn)跟著吉野順平來(lái)到了他的學(xué)校。

對(duì)方?jīng)]有回復(fù)，想來(lái)是還在追查富江的下落，無(wú)暇看手機(jī)。

倒是理見(jiàn)收到了來(lái)自五條悟的視頻通話(huà)。

她連忙讓自己站到了光線(xiàn)不錯(cuò)的位置，調(diào)整了一下姿勢(shì)，確認(rèn)自己現(xiàn)在依然是最可愛(ài)的面貌，才接起視頻。

但她還是被突然出現(xiàn)在屏幕上那張臉驚艷的心臟砰砰直跳。

“——?dú)G？”

似乎是發(fā)現(xiàn)了什么有趣的東西，視頻那頭戴著眼罩的男人發(fā)出疑惑的單音節(jié)，捏著下頜仔仔細(xì)細(xì)的看了明顯有些驚慌失措的少女幾眼。

下一刻，那張即使近距離看又完全挑不出毛病的臉龐再次湊近，然后勾起那潤(rùn)而薄、一看就很好親的嘴唇，笑了起來(lái)。

“本來(lái)想問(wèn)問(wèn)你們想要什么樣的伴手禮，但在那之前容我好奇一下，理見(jiàn)同學(xué)最近有出去玩嗎？”

為什么你的身上，會(huì)沾滿(mǎn)詛咒師的氣息？

似乎是察覺(jué)到什么，黑發(fā)少年悄悄向背后的黑暗退去，讓自己離開(kāi)了視頻通話(huà)的范圍。

……是她在咒術(shù)高專(zhuān)的老師，而且，她在面對(duì)對(duì)方的時(shí)候，分明笑得十分燦爛的樣子。

如果沒(méi)有那個(gè)人的話(huà)，她是不是就會(huì)站到自己這邊了？

劇毒的水母咒靈蠢蠢欲動(dòng)，想用觸須去勾住女孩的小腿，被他用力扯了回來(lái)。

干脆把她帶走，藏在誰(shuí)也找不到的地方……

不行，她說(shuō)了會(huì)保護(hù)自己，不能在這里露出破綻。

要示弱，要可憐，要讓她將注意力更多的分到自己身上。

而另一邊的中原理見(jiàn)并沒(méi)有意識(shí)到旁邊吉野順平內(nèi)心的動(dòng)搖。

突然被問(wèn)到自己的事，橘發(fā)少女的臉一下子燒了起來(lái)，忍不住有點(diǎn)結(jié)巴。

“是，是最近認(rèn)識(shí)的新朋友。”

“欸～”五條悟笑瞇瞇的拖長(zhǎng)了調(diào)子。

“下次讓老師也見(jiàn)見(jiàn)理見(jiàn)同學(xué)的朋友吧。”

雖然是問(wèn)句，用的卻是不容拒絕的肯定語(yǔ)氣。

攻略對(duì)象居然關(guān)心她和誰(shuí)出去玩了！俗話(huà)說(shuō)朋友就是家人，而五條老師想見(jiàn)她的家人，四舍五入他想和她見(jiàn)家人！

糟糕，這進(jìn)展是不是有點(diǎn)太快了，哥哥如果知道他的存在自己會(huì)被打斷腿吧……

但是！自己有兩條腿，可以被打斷兩次，她依然可以和攻略對(duì)象貼貼！

再見(jiàn)了哥哥今晚我就要和紙片人遠(yuǎn)航！

她看了眼站在一旁陰影里不肯入鏡的吉野順平，看到對(duì)方微微點(diǎn)頭之后，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的點(diǎn)了點(diǎn)頭，回答的鏗鏘有力：

“會(huì)的！我的朋友應(yīng)該也會(huì)開(kāi)心能認(rèn)識(shí)到更多朋友！”

旁聽(tīng)的吉野順平：“。”

并沒(méi)有，他只會(huì)覺(jué)得對(duì)方礙事。

“喲西，很有精神！本來(lái)因?yàn)槟銈冞@次超爛的表現(xiàn)想打個(gè)低分，但既然理見(jiàn)同學(xué)這么有斗志，就先姑且保留打分機(jī)會(huì)吧。”

“嘛，如果想拿高分的話(huà)，要盡可能保護(hù)好自己的同學(xué)哦。”

五條悟狀似無(wú)意的提起然后稱(chēng)自己還有事，滿(mǎn)意的掛斷了電話(huà)。

中原理見(jiàn)小雞啄米一樣點(diǎn)頭，然后握著手機(jī)，眼神期待的看向了一旁的順平。

吉野順平勉強(qiáng)露出一個(gè)笑容：“？”

他突然有一種不太妙的預(yù)感。

第15章 “你在窺視什么？”……

“……理見(jiàn)同學(xué)，我們真的要這么做嗎？”

吉野順平十分擔(dān)憂(yōu)。

他被對(duì)方拉到自己身后，兩人正鬼鬼祟祟的躲在走廊后，看著穿著制服的黑發(fā)少年慢吞吞的回到教室。

“如果這些案件真的和富江有關(guān)，那理見(jiàn)同學(xué)貿(mào)然接近豈不是會(huì)很危險(xiǎn)？”

已經(jīng)將中年男人拖到辦公桌底下用膠布纏上嘴巴的中原理見(jiàn)將手指點(diǎn)在他唇上，示意他小聲點(diǎn)：