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眾臣工齊齊望向帝臺，雖聽不見他們的秦王和譚喬在聊什么，但那個親密的動作全落在了他們的眼里。

很快，隨軍太監找來沾布，隔開了各位大人們的視線，帳外響起絲竹管弦之音，帳內譚喬與嬴政已經打上了，不分上下，各不相讓。

周遭侍衛一個也不允許進帳內，蒙毅也不知道幫誰是好，最重要的是他誰也幫不了，誰叫他是個花架子呢，干脆坐邊上喝起茶來。

呆在嬴政身邊這么多年，對他的脾性最是了解，出不了什么大事，就當看小兩口打情罵俏。

“報…緊急軍報…報…”是丞相李斯的聲音。

蒙毅掀簾子迎李斯：“將軍如此盡職盡責，連軍報這種事也要勞煩大人親自陳報，是我大秦之福啊”

“蒙大人說笑了，這是做臣子的職責，臣工恨不能生出三頭六臂來為陛下分憂。”李斯說著還特有架勢的捏著軍報拜了天地。

“哈哈哈……”蒙毅臉上緊繃轉為嬉笑，“李大人還是如此正經得可愛啊，呵呵呵……”

李斯向來看不慣他在陛下面前無所建樹，還春風得意，胡亂開玩笑的樣子。

“李丞相，可在帳外，請進吧。”

待李斯和蒙毅進帳，秦王已經坐在主位之上，不怒自有威嚴在。

李斯所奏為西北匈奴屯兵關外，對我大秦虎視眈眈，只等我關內混亂之時，渾水摸魚，漁翁得利，第一個危害的便是我大秦。

“匈奴騷擾邊關已經不是一天兩天，秦國內外吾不知曉，關內七國各懷心思，結盟之國也都是有好處才結盟，等到利盡，舉旗背叛之事隨時都可能發生，朕心知肚明，卿作為丞相應當早就深知其中厲害，這個時候重奏匈奴之事，想來并不簡單，說吧，有何應對良策？”嬴政問。

譚喬站在嬴政身側，聽方才嬴政所言，深覺處理秦國大事的嬴政才是歷史書里的嬴政，才符合她欽佩之人的形象。

同時從嬴政的話里，她也深深的感到嬴政的不易，努力從腦海中搜索出歷史上所呈現的秦國當時面臨的局面。

“前230年攻打韓國到前221年滅齊國結束，共計10年時間，先后按照順序滅掉了韓，趙，魏，楚，燕，齊，六國，結束了中國自春秋以來長達500年的諸侯割據紛爭局面，建立了中國歷史上一地個君主中央集權國家，即為秦朝。”

感謝歷史這門課，也感謝學校當時給譚喬班派遣了一名超級帥鍋授課的系主任，以至于譚喬歷史課一直是全校第一名，這一點在現在可受用了，最少回憶起歷史碎片，只要找到某個歷史節點，譚喬就能立馬把當時歷史書上，或試卷上的一大斷，一大段的背下來。

記憶又來了，腦中出現一排字：“秦王政在李斯，尉繚等人的協助下制定了“滅諸侯，成帝業，為天下一統”的策略“具體措施是：籠絡燕齊，穩住魏楚，消滅趙韓，遠交近攻，逐個擊破。

當時填空題特意把“尉繚”作為填選項目，難倒了年級級百分之九十九的學生，只有百分之一的學生是正確的，其中不乏胡亂猜答案的，而真正靠實力填選正確的，譚喬一直認為只有她一個人，因為她可是能將歷史書上正文，小字野史都能倒背如流的。

譚喬想得出神，正自佩服自己記憶力還是這么驚人，幾年沒碰歷史書本，居然還能非條件反射一般將歷史書