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不一會兒，護士走了出來，回應：“他的胸口我仔細看了，發現不知為何，出現了兩塊紫色血印?！?

凱若特和費爾萊雅立刻又對視了一眼——不用再繼續問下去了，他們在山上碰到的跟蹤之人就是費爾波賴！

兩人告別了護士，一路安靜地走著，他們都在想一個問題：【費爾波賴跟蹤他們究竟想干什么？】

第95回 密道

出了醫院，凱若卡和費爾萊雅沿著醫院的小道上一路默默地前行著。

最后，還是凱若特率先開了口：“費爾波賴行為怪異，一定與近一段時間學校里的鬧鬼事件有關。”

費爾萊雅點頭認同地說：“我也這樣認為，學校鬧鬼的時間與他住院的時間吻合，想必與他有關……我在想，他深更半夜地在學校里折騰究竟是為了什么？他悄悄地跟蹤我們到金塔，實在不像是一個病人的舉動……他一定有不可告人的目的，今后我們一定要小心提防這個家伙?！?

凱若特若有所思，又說：“我總覺得費爾波賴應該在找尋什么東西，要不然他不會在康復期間，深更半夜地在學校里上躥下跳的。我聽保安說，學校的金塔附近鬧鬼最兇，說不定他要找的東西真的跟金塔有關呢?！?

費爾萊雅于是提議：“走，我們到干媽那里去，聽聽她的意見?！?

凱若特非常贊同地點點頭，兩人一起朝著費爾康妮的宿舍方向走去。

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費爾康妮開門見到兩人到來，便關心地問：“你們倆這么急匆匆地趕來找我，吃過午飯沒有？”

“還沒?！眱扇藥缀跬瑫r回答道。

“我就知道——學校的管理系統登記報告你們兩人沒吃午飯，我就猜想你們倆會到我這里來。你們的午飯我已經準備好了?！辟M爾康妮說著指著餐桌上已擺好的豐盛的餐點，說，“我就等你們一到，便可以開飯了?！?

“謝謝康妮干媽！”費爾萊雅不好意思地說道，“干媽真是太有心了！”

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三人很快坐在餐桌前，邊吃邊聊。

費爾康妮問：“你們前來找我應該是帶著問題，出了什么事嗎？”

費爾萊雅說：“干媽猜得不錯，我們確實有事找你——是關于費爾波賴之事?！?

“費爾波賴？讓我想想——難道，是為了學校近期晚上鬧鬼的事？”

“對！干媽怎么知道的？”萊雅驚訝地問。

“事實上，我已經通過學校的監控分析發現是他了。”費爾康妮淺笑一下，回答。

“那為什么不制止他？”

“我們在觀察他，看他想干什么。”

凱若特這時插話道：“我猜想，他的目的與金塔有關。”

“金塔？”費爾康妮喃喃。

“今早他一路跟著我和萊雅，企圖進入山上的金塔。至于他的目的，還不清楚。”凱若特說道。

費爾康妮想了想，說：“既然他想跟蹤你們，今后你們就不走上山的那條路，從密道直接上山，這樣他就沒法跟蹤你們了?！?

“密道？”兩人幾乎同時問道。

費爾康妮說：“對，密道。從學校通向金塔的密道就在我的房間后面隱藏的房間下面，以后，你們可以從那里出入?！?

費爾萊雅一臉驚訝地問：“還有這樣的捷徑？真是第一次聽說……”

費爾康妮則一臉嚴肅地說：“這金塔與我有著很深的淵源，于是花了很長的時間去修筑這個捷徑，看來今后可以常為你們所用，也不枉我早前布下的這些功夫。”

說著費爾康妮用她的手指向墻壁一處，墻壁上立刻出現一個光屏顯示的密碼鍵盤。她迅速輸入一串數字，墻壁中隱藏的柜子被打開。她走到柜子邊，從里面取出兩個金手指，交給兩人。

她告訴他們：“這個金手指是打開所有密道門的鑰匙。只要你站在開門的區域內，用金手指指著房間中的一個隱藏點，門就會自動打開。”

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吃完午飯，他們在費爾康妮的帶領下，很快進入密道。在密道的身份錄入處，將凱若特和費爾萊雅身影進行了錄入。在他們的身份確定后，只要他們進入身份識別區，用他們兩人的金手指可以隨意打開密道中的任何一扇門了。

這密道不算長，但里面有不少的門相阻隔，要不是費爾康妮提醒，他們根本找不到北。他們走到了密道盡頭，也就是到了密道文字提醒的他們已經到了的山腳下了。

費爾康妮提醒他們：“你們走到了這里，就該換另外一支金手指了。這是通往金塔的門?！?

凱若特用另一支金手指打開了通往金塔的大門。在大門的不遠處就是通往金塔的光速升降梯，他們乘坐光速升降梯很快就到了金塔頂部。

這條密道的確比他們從山腳下走的那條路快多了。從那時之后的一段時間，凱若特和費爾萊雅便每日去康妮的住處報道，行走捷徑至金塔，專心地繼續自己的修行。

第96回 未來志愿

早前幾年，費爾波賴在火星聯盟學校就沒放多少心思在學習上，除了貪玩，就是琢磨怎樣獲得費爾萊雅的芳心。因此，學校有什么出風頭的壞事總少不了他，讓學方高層一提到他的名字就頭疼。

然而，費爾波賴出院后居然性情大變，由原來那個愛說笑搗亂，總是一副玩世不恭姿態的紈绔子弟，一夜之間變成了文雅書生。

最明顯的改變是，費爾波賴不再像以前那樣，每天都要到費爾萊雅的班上去看望她，討幾句罵?，F在，好像費爾萊雅在他心目中的地位消失了，有時連見到女神的面都懶得招呼。每天除了參加必上的課程之外，他一整天都呆在學生宿舍里努力學習。他那開始奮發努力的樣子，大有一副奮起直追的氣勢。

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說回道火星聯盟學校的學級制，一共設了少年、中年級和高年級三個年級，每個年級分為初級、中級和高級班——如果與地球的學業相對應就是，少年的初級、中級和高級班相當于地球的小學、初中、和高中；中年級分級則對應大學；高年級便好似讀研究生階段了。

別以為火星學校這樣的年級劃分，光讀書就要花費六十年左右的時間是浪費光陰，實際上火星學校的課程門類繁多，涉及學習的知識廣泛，不像地球人由于腦能力的限制，到了大學就開始分專業?；鹦菍W校從小學到大學沒有專業劃分，所有知識必須全部學完，而且文化課課程的設置是根據每個階段學生腦能力的情況來定的，對普通學生來說只要稍加努力便沒有什么壓力。對于腦能力差的學生，通過自己的努力和腦能力的有限改造提升也是是能夠完成全部學業的。