綿辰提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

劉老師速度快，江甜果早上下班的時(shí)候就看到家屬院門口的小黑板上多了一則告示，通知掃盲班今晚的開課時(shí)間。

小黑板相當(dāng)于告示欄，會(huì)定時(shí)通知一些信息，比如說(shuō)水費(fèi)電費(fèi)什么時(shí)候繳納，還有其他的一些大小事。

因此有路過(guò)的，看見上頭有新內(nèi)容就會(huì)停下來(lái)看看。

“這上頭又說(shuō)啥事兒了？”有個(gè)不認(rèn)字的拉住旁邊的人問(wèn)。

“是咱家屬院的掃盲班要重新開始了。”看門崗的大爺樂(lè)呵呵地給他們回答。

“哦，這事啊，你今晚去不去啊？”她問(wèn)旁邊的同伴。

“我男人受著傷，娃子又還小，根本騰不開手，咋去上掃盲班？不去不去。”

“你問(wèn)我，你去不去？”

“我也不去，上回學(xué)的那幾個(gè)字都忘完了，去了還得重新學(xué)一遍，不去不去……”

江甜果聽著他們的對(duì)話，悄悄皺緊了眉頭。

果不其然，晚上掃盲班準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)開課，小廣場(chǎng)里大概來(lái)了十幾個(gè)人，稀稀拉拉地坐在一塊兒。

劉老師走過(guò)去問(wèn)他們：“我不是在告示欄上通知了嗎？怎么就你們幾個(gè)來(lái)了？”

被問(wèn)話的女人不明所以地?fù)u了搖頭，有人找補(bǔ)，“最近事情多，其他人可能是家里事沒忙完吧。”

“要不是我男人支持，我差點(diǎn)也來(lái)不了呢。”

“劉老師江老師，俺們也學(xué)這么多天了，啥時(shí)候能去考試領(lǐng)小學(xué)畢業(yè)證啊？”

江甜果對(duì)說(shuō)話的人有印象，她算是掃盲班里頭比較積極聰明的一個(gè)，學(xué)東西也很快。但江甜果可是記得清楚，上次提問(wèn)她沒答出來(lái)那道兩位數(shù)的加減法。

所以，最基本的知識(shí)都還沒學(xué)明白呢，就想著拿畢業(yè)證，是不是太離譜了？

江甜果無(wú)奈扶額，劉老師看著稀稀拉拉的學(xué)生，咬了咬唇，先開始了今天的課程。

她興致不高，語(yǔ)速快，今天下課比往常早一些。

學(xué)生走了，倆老師卻是頭對(duì)頭的發(fā)愁。

劉老師先開口了，“掃盲班沒學(xué)生怎么辦？要不咱們挨家挨戶上門動(dòng)員去？”

“額……”江甜果無(wú)奈扶額，這倒也不必吧，“人家不愿意，咱們總不能生拉硬拽給人喊來(lái)吧。”

劉老師看看自己和旁邊人的小身板，不說(shuō)話了。真要拽，她倆也拽不動(dòng)幾個(gè)呀？

“師長(zhǎng)當(dāng)初可對(duì)掃盲班寄予厚望，咱倆也是好不容易才選出來(lái)當(dāng)上老師，現(xiàn)在辦成這樣，也太沒面子了。”

江甜果哪能不知道，她也急呀。劉老師想呀想，絞盡腦汁想出來(lái)個(gè)主意，“要不跟你們食堂學(xué)學(xué)，咱們掃盲班也辦活動(dòng)，發(fā)獎(jiǎng)品？”

她越想越覺得這主意不錯(cuò)，“我去供銷社買點(diǎn)糖塊，誰(shuí)在課上表現(xiàn)好就發(fā)給誰(shuí)！”

江甜果表情驚訝，不敢相信自己聽到了什么，“你的意思是，咱倆來(lái)掃盲班上課，不但沒有一分錢工資，還得往里倒貼錢？”

“額——”劉老師吶吶，“不能這么說(shuō)，咱們這是為人民服務(wù)，是雷鋒精神，是好事！”

絕了，江甜果真想給她豎個(gè)大拇指，實(shí)乃倒貼上班第一人，這覺悟她比不上。

更何況，學(xué)習(xí)又不是賣飯，搞這套獎(jiǎng)勵(lì)制度不一定有多大效果，她說(shuō)，“我覺得最重要的是，咱們得調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，”

“你有什么好主意？”

“沒有，讓我慢慢想想。”江甜果想不出來(lái)。

但劉老師風(fēng)風(fēng)火火，第二天晚上就帶著一大把糖來(lái)了掃盲班。有了物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，今晚來(lái)了四五十號(hào)人，雖然比不上鼎盛時(shí)期，但至少也不冷清了。

劉老師滿意的拿起粉筆開始講課，她也不吊著人，大概講了10分鐘左右，就提出了本堂課的第一個(gè)問(wèn)題，“這句話里有我本節(jié)課講過(guò)的幾個(gè)生字，誰(shuí)能讀下來(lái)？”

下面的胳膊舉成了小樹林，劉老師隨手點(diǎn)了一個(gè)，“你來(lái)回答。”

被她點(diǎn)起來(lái)的女人，流利的念出了黑板上的內(nèi)容。

“讀得很好，下課來(lái)找我領(lǐng)獎(jiǎng)品。”劉老師臉上笑瞇瞇的，愈發(fā)覺得這次計(jì)劃堪稱完美，不僅召回了不少學(xué)生，還能調(diào)動(dòng)他們的積極性，簡(jiǎn)直是一箭雙雕。

然而很快她就笑不出來(lái)了，發(fā)獎(jiǎng)品這種事不患寡而患不均，她授課是有自己的節(jié)奏的，一堂課30分鐘大概有五六道課堂提問(wèn)。

第一道提問(wèn)的時(shí)候，許多人還沒反應(yīng)過(guò)來(lái)叫別人搶了先。接下來(lái)可都一個(gè)個(gè)不甘示弱，她提起第三個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，下面就有些控制不住秩序了。

她挑起了坐在前排先舉手的學(xué)生，坐在后排的人立刻不樂(lè)意了。

“老師，你怎么天天就挑前排的提問(wèn)啊，這題我也會(huì)，我還是比她先舉手的呢！”

“那行，那你來(lái)回答。”劉老師是個(gè)好脾氣的軟和性子，當(dāng)即抱歉的對(duì)剛被提起來(lái)的學(xué)生笑笑，然后點(diǎn)了后排的回答。

“不能這樣啊，明明就是該我回答的……”被叫坐下的不愿意，搶先把問(wèn)題的答案說(shuō)了出來(lái)，答完還得意洋洋的往后瞪了一眼。

這下子可是給兩人都瞪出來(lái)了火。

“明明老師是讓我回答的！”

“我先舉手的，憑啥叫你搶走！”

倆人你一句我一句，也不真是為了個(gè)糖塊，她倆本來(lái)就有矛盾，話到嘴邊吵起來(lái)了而已。

但學(xué)生吵起來(lái)，臺(tái)上不明所以的劉老師卻是懵了。

“大家，大家先別吵了！”她努力維持秩序，可惜沒人搭理，她無(wú)措的站在講臺(tái)上，不明白自己為什么好心辦了壞事？

江甜果連忙上去幫她維持秩序：“大家都安靜，這是在課堂上！”