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第44章

醒來時已經是淩晨了，飛鳥井明看了眼時間，洗了澡換了衣服，躺回去繼續睡覺。

早上八點，飛鳥井明驚醒，匆匆穿上常服，跑出門外，順著記憶找到五條悟在的地方，在庭院外探頭探腦。

房間里靜悄悄的，似乎五條悟還沒起床。飛鳥井明松了口氣，放緩腳步，走到房門邊準備敲門。

“早上好，小明同學。”

陽光被擋住一塊，陰影包裹住全身，飛鳥井明僵硬地回頭，和笑瞇瞇地站在身后的五條悟對視。

趁著飛鳥井明大腦高速運轉的功夫，五條悟上下打量眼前的學生。

頭發沒梳，也沒帶刀，衣服也是亂糟糟的，多半是睡過頭了，沒來得及吃飯就過來了。

“我去找書，你先進去吃飯。”五條悟拉開房門，把飛鳥井明推進房間，轉頭離開。

和飛鳥井明不同，為了趕學校的出勤，五條悟一般七點就起床了，飛鳥井明則是因為上課時間通常從八點半開始，八點以后才會起床。

不久后，早餐被送到五條悟的房間。早餐看起來只有一人份，飛鳥井明快速吃完后，找到鏡子扎好頭發，又理了理衣服，回到門外等五條悟回來。

五條悟的房間布置簡單，看起來沒有可以授課的地方，飛鳥井明猜測他們會去另一個地方上課。

快九點時，五條悟單手舉著高高的一摞書出現，空著的手揮了揮，招呼飛鳥井明跟他走。飛鳥井明走在書的旁邊，打了個寒顫。

授課的地點是一個有塊黑板的空房間，一套桌椅正對著黑板。五條悟把找來的書分成四摞，整整齊齊地擺在桌面一角，然后抽出其中一本，開始翻閱。

每本書的邊角都磨損或者卷起來了，隨意打開一本還能看到上面或稚嫩或成熟的字跡。五條悟拿出三本印著“古典編”字樣的書，翻開目錄，放到飛鳥井明眼前。

“國文特訓第一課，我們學點簡單的——俳句！”

飛鳥井明滿懷期待地問：“只學俳句嗎？”

“學完還要創作哦。”五條悟冷酷無情地回答。

飛鳥井明低頭，不再說話，而是反思自己當初為什麼要答應來五條家學習。

“不要氣餒，小明同學。”五條悟鼓勵般地拍拍飛鳥井明的肩膀，“雖然這個老師在十歲前就會了，但現在學起來也不晚。”

“……”飛鳥井明死魚眼。

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高專的文化課程比普通高中簡單一些，但飛鳥井明是古典文學苦手，如果試卷里古典文學占比多，成績就會低不少，因此五條悟翻出了自己幼時學習用的課本和創作合集，決定給飛鳥井明好好上一課。

“俳句的要求知道嗎？”

飛鳥井明點頭，這個每節賞析課國文老師都會重復一遍。

“好，那我們直接開始上課。”

閱讀、賞析、創作是五條悟過去學習俳句之類的短詩和古文的流程，但對飛鳥井明來說似乎不太適用。

一小時后，五條悟拉來一張椅子坐下，擺出思考者的姿勢，對著教材陷入沉思。

他記得自己小時候學這些明明很快來著，俳句創作有那麼難嗎？

想著飛鳥井明可能在古典這塊確實沒天賦，自認為非常開明的五條悟開朗一笑，“既然俳句學不會，那我們換成上物理吧！”

話音剛落，精神萎靡地趴在桌上的飛鳥井明光速坐好，主動抱住教材，大聲說：“老師，請繼續教我俳句！”

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經過兩小時的不懈努力，五條悟上完了兩本書，意猶未盡地合上教材，放到一邊，剩下的幾疊書準備后面再說。飛鳥井明頭疼地用腦袋捶了下桌板，把書放到膝蓋上，覺得未來一片黑暗。

五條悟看似跳脫，但短詩張口就來，古文也能倒背如流，他用過的書上的所謂筆記，其實就是他寫的一些短詩。而飛鳥井明雖然比五條悟安靜內斂不少，但對這些一竅不通，上完這節課后，他已經對五條悟產生了深深的畏懼。

——他的老師竟然是個科科完美的人。

上完課，五條悟要出任務，給飛鳥井明布置完作業就要出門。

“這三本書記得看完哦，”五條悟用食指抬起飛鳥井明的頭，另一只手抽出書，放到飛鳥井明面前，“明天我們就不上這個了。”

“明天上什麼？”飛鳥井明滿心期待。

“和歌和物語。”

“……老師，我想學物理。”