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保證后續不管自己是身處哪個基地，該基地的基地型五級精神力者都能在自己失控時輕松控制住自己。

所以我總說，理性地想，基地型五級精神力者掌握的權限非常可怕。

哪怕這個安全鈕在人精神力沒失控時并不能被按動，還有不少人雖曾設置了安全鈕，但幾年后可能安全鈕失效、等于沒設置過。

但這些都不能掩蓋有那么多人將一擊打倒自己的開關交到了基地型五級精神力者手上。

要不是距離世界毀滅沒剩多少時間，讓基地型五級精神力者繼續發展壯大下去，他們簡直要成為掌控世界的神了。

唔，本篇的前言好像稍微扯得有些長？

那么，現在讓我們進入題目所示的正題吧。

大家都知道，基礎學校是每個基地都有的，但其他的專業學校、培訓班只在部分基地內開設。

哪個基地會開設哪方面的學校，一般取決于各基地的擅長方向。

由于每個基地規模有限，所以除開應對時空漏洞和維持居民基礎生活條件的相關設置外，一般一個基地只會著重發展一個特色項目。

然后為了滿足其他方向的需求，各基地相互間會定期進行資源交換。

比如有的基地會著重發展魚類養殖，給各基地提供美味的食用魚。

有的基地是發展鮮花種植，有的是發展屏蔽器研制，有的是開發游戲等。

一個人如果想在某個專業領域進行深入學習，那么就需要去以該專業為特色的基地，其他基地通常不會有對應的學校。

學成畢業之后，可以留在該特色基地發展，那里有非常多的相關工作可做。

也可以去其他基地嘗試，其他基地的相關工作崗位雖少，但并非沒有。

比如不以鮮花種植為特色的基地，只要居民有購買鮮花的需求，那么就肯定有對鮮花進行采購、暫時保存、售賣的部門，同樣用得上鮮花相關的專業知識。

這些基地內的日常工作我不是很懂，就只簡單聊這些。

下面來重點說說我有親身經歷的、比較懂的旅者學校和高等級精神力學校。

先來說數量最少的五級精神力學校。

全球只有一所。

一般是校長在哪個基地，該學校就在哪個基地。

也可能應該說是該學校在哪個基地，適合當校長的基地型五級精神力者就會被安排到那個基地任職。

總之這二者是綁定的。

現任的五級精神力學校校長是吳韌閣下，五級精神力學校就位于吳韌閣下的基地。

這里再順便感嘆一下基地的名稱。

本來很多基地都是有自己的名字的，像是晨曦、破曉、流觴等。

但自從基地型五級精神力者在基地內的地位過于穩固后，基地原本叫什么名字就沒人關心了。

大家稱呼時，都是直接說基地型五級精神力者的名字。

比如吳韌基地、常絮基地等。

每次基地內的老基地型五級精神力者退休、新基地型五級精神力者上位，基地的對外稱呼就要換一次。

當然，可能更換得不是那么及時。

可能新基地型五級精神力者上位后好幾年，外人提到該基地時還是會叫已退休的那位老基地型五級精神力者的名字。

但反正肯定是用人名來稱呼基地。

以至于后來新建的基地都干脆不另外取名了。

全直接等基地型五級精神力者到位后用此人的名字。

搞得好像不是基地型五級精神力者為基地服務，而成了基地是基地型五級精神力者的附屬品。

這樣子真的不會出問題嗎？

可別在人類即將滅亡的最后關頭，還因此搞出政變、反抗強權、分裂派系什么的。

那也太暴露人類不可救藥的內斗劣根性了。

顯得好像世界毀滅是人類應得的報應。

不過我一個長期遠離人群的旅者，去思考人類社會組織結構的合理與否，好像很不妥？

在專業人士看來，我的這些言論大概外行幼稚得讓他們哭笑不得吧。

那么，重新說回到我擅長的領域。

因為五級精神力學校全球只有一所，所以所有基地當測到有人的精神力升至五級時，都需要盡快將此人送至吳韌基地。

一般人從一個基地到另一個基地，是人配合基地的移動時間表，可能中途得轉幾個基地、歷時幾周才能到達目的地。

但在運送剛升級的五級精神力者時，是基地配合人。

基地會暫停執行正常的移動時間表，帶著初升級的五級精神力者直接飛到吳韌基地所在位置進行對接，最多二十四小時就能完成轉移。