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“我感覺它的穩定度堪比一級時空漏洞,但我依然無法百分百確定帶著它進入基地不會給基地帶來危險。”
剩下的就讓專業人士去判斷吧。
第7章 07
☆、老同學
在專業人士給出判斷之前,該基地的核心、基地型五級精神力者常絮聯系了平濤。
以老同學敘舊的態度。
平濤和常絮是同一屆從五級精神力學校畢業的同學。
因為五級精神力者人數極少,所以同一屆的學生相互之間可能關系不好,但肯定不會不熟。
平濤與常絮就屬于關系不咋樣,但彼此知根知底的老同學。
而兩人關系不咋樣的原因很簡單。
常絮是一門心思走基地型的路子。
平濤則是在入五級精神力學校之前就想要成為自由的旅者。
二者思路差別太大。
平濤嫌棄常絮一板一眼,仿若教科書成精。
常絮嫌棄平濤動不動就踩到規則邊緣,仿佛文盲看不懂校規。
平濤難以理解:
“我是屢次踩在了邊緣,但我沒違規啊。”
常絮也難以理解:
“只因為你剎車及時沒撞樹,就應該夸你嗎?
“你就不能離樹遠點?”
平濤:
“樹旁邊有路,我憑什么不能走?
“你比校長大人管得還寬。”
不過兩人的矛盾也就僅限于這些口頭爭執了,沒打過架。
因為常絮完全沒可能打贏平濤,平濤也不屑于欺負一個小弱雞,所以兩人面上相處得還頗為君子。
從五級精神力學校畢業后,兩人見面的時間急劇減少,以往那些無關底線的爭執也淡去,偶爾見面聊天時倒和諧了很多。
基地內發生的一切事情都在其基地型五級精神力者的掌控中。
所以平濤一提交報告,信息所那邊還在按部就班地走機器初審、人工復審流程,常絮這邊就已直接找上了平濤。
常絮:
“真是平行世界之鏡?”
平濤:
“我寫得清清楚楚,是‘疑似’。
“我倆到底誰文盲?”
常絮:
“它現在依然距離你不到半米?”
平濤:
“對。
“貼身緊跟,時時刻刻寸步不離。”
常絮:
“你運轉一下精神力。
“讓精神力觸及我基地外圍。”
平濤照做。
常絮拍板:
“行了,我批準你可以進基地了。”
平濤:
“你還是先派隊人帶著全套儀器出來給我測一下吧。
“不走個流程就把時空漏洞帶進基地,怪心虛的。”
常絮:
“兩個不同方向的五級精神力者共同判斷安全,儀器還能測出其他結果?”
平濤:
“程序正義啊。”
常絮:
“真要徹底程序正義,根本就不會出現基地型五級精神力者這個職位。
“行了,我不方便出去,你趕緊進來。
“儀器檢測和我的檢測可以同時進行,不用浪費時間。
“再說了,便于搬運的儀器哪有固定式的準確度高。”
在野外的時間久了,偶爾回一次基地平濤老覺得自己與基地型五級精神力者對待基地規則的態度好像出現了顛倒。
以前在學校里時,是平濤經常瀕臨違規。
現在在基地中,平濤這個自由型五級精神力者小心翼翼地守規矩,基地型五級精神力者反而經常表示部分規矩可以違反。
與平濤面對面后,常絮注意到平濤的糾結,嘲笑道:
“因為我們這些基地型非常清楚每一條規矩制定的原因,以及違反的后果。
“基地型五級精神力者的存在是為了保證基地安全,而不是為了維護規矩。
“不能本末倒置。
“這年頭,只要不影響安全,規矩并不重要。
“實際上,因為規矩的滯后性與局限性,有時候就必須違反規矩才能實現最有效率的保護。
“不過你這種自由型,因為過于習慣脫離人群,所以偶爾回歸一下根本無法拿捏準對大眾的安全與危險的分界線,于是必須刻板地遵守成文條款,不能憑你的主觀判斷行動。
“對自己不熟悉、不擅長的領域心存畏懼,這樣很好。
“繼續保持。”
平濤:
“請不要用這么高高在上的語氣對我說話。