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他愣了一下，但很快就反應過來，匆忙接住了從他一側臉頰掉下來的雪糕：“這是……？”

而我為他的反應速度驚嘆了一下：“好快！潔同學好厲害！”

“……”潔君悄悄地紅了臉，拿起雪糕看了看：“藍莓味的……？”

“今天日向老師發小蛋糕的時候，我看到潔同學挑了藍莓味的。”我扶了扶鼻梁上并不存在的眼鏡，模仿日向老師講加法的樣子，一臉嚴肅地說：“所以我就猜，潔同學是不是可能喜歡這種味道……剛好也找到了。”

確實是剛好，因為藍莓味的雪糕就在西瓜味的冰激凌旁邊，好神奇。

潔君呆呆地看著他手里的藍莓雪糕，頭頂上的呆毛翹了翹。

我忍住了摸一下的誘惑，強行讓自己的視線回到潔君臉上：“還是我猜錯了？”

“不，工藤同學沒有猜錯。”潔君說著笑了起來，“我確實喜歡藍莓味的。”

“你們兩個站在那兒半天了！站在那里干什么啊？”老哥大概是被小蘭姐姐罵了，終于不再那兒繼續擺他的造型了，雙手叉腰喊我們：“不是都挑完了嗎？趕緊過來結賬了！”

我：“知道了——”

我轉過頭，對潔君伸出手：“我哥哥催了，那我們走吧？看在他今天請客的份上，我就不和他對著干了。”

潔君牽住了我的手，說：“下次我請工藤同學。”

他頓了頓，又說：“……那樣的話，工藤同學可以和我踢球嗎？”

我考慮了一下，比了個數字：“那我要吃兩個冰激凌。”

潔君整個人唰地亮了起來，然后我就看到他拿出自己口袋里的錢包，開始數里面的鋼镚兒和紙幣。

數完以后，他整個人又灰暗了。

第8章

從那天起，我每天都有冰激凌吃了。

好耶！

還是潔君付賬。

不過活動課我要陪潔君在幼稚園的小球場里踢足球。潔君是新手，但他學得很快，沒多久就成為了向日葵班第二會踢足球的小朋友。應該是我和潔君經常窩在球場的原因，日向老師忍不住過來看了一眼。

她問：“你們這是在干什么？”

潔君噔噔噔地跑到草坪一邊，把足球撿起來，然后噔噔噔地跑回來：“工藤同學在教我踢足球！”

日向老師很好奇：“怎么教的，讓老師看看？”

于是我們就當著日向老師的面來了一遍。

潔君將足球放在草坪上，模仿著我剛才的動作，問我：“剛才那個很遠很遠的球，工藤同學是怎么踢進球門里去的？”

我想了想，覺得光口頭上說說沒什么效果——其實也是我不知道該怎么說，干脆給他再演示了一下：“跑起來，然后在球這個位置用力，然后砰地一下——”

足球轟然墜入白色的球網，我扭頭說：“就這樣進去了。”

日向老師：“……”

不知道為什么，日向老師的表情看上去很復雜：“……潔同學聽懂了嗎？”

潔君點了點頭：“聽懂了！”

日向老師：“…………”

老師的表情更加復雜了，糾結了半天，終于憋出了一句：“但是潔同學應該沒學會吧……要不然，工藤同學再講一遍？”

這回潔君搖了搖頭：“不用再來一遍的，日向老師，我感覺我會了。”

日向老師：“………………”

這下就算是我們兩個小朋友，也能輕而易舉地看出日向老師根本不相信了。

我悶悶不樂地拉了一下潔君，潔君沒說什么話，只是往后退了一段距離，猛然開始助跑提速，然后抬起腿，足球當著日向老師的面飛進了球網，在草坪上彈了幾下后才停住不動了。

日向老師：“……”

日向老師：“？！”

日向老師陷入了某種恍惚：“踢，踢足球，原來是這么簡單的嗎……？”

潔君一本正經地出聲糾正：“老師，不是足球很簡單，是工藤同學教的好。”

我滿意地點了點頭。

日向老師好像是覺得哪里有點不太對勁，迷茫地：“……工藤同學教的好？”

“如果沒有工藤同學，”潔君很認真地說，“我是不能夠踢出像剛才那樣的球的。”

我十分滿意地點了點頭。