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,男孩個(gè)子比女孩高出許多,兩人圍著她咯咯笑。走了一段路,他們向她揮手告別,眨眼間就不見(jiàn)了。她并不覺(jué)得傷心,只是有些失落,依舊開(kāi)心地往前走。突然從花叢中跳出只老虎撲向她,撕破她的衣服,她赤、身、裸、體地縮成一團(tuán),它用舌頭舔著她的全身,突然騎身而上,那張虎臉幻化成人的模樣,光著身子與她糾纏在一起,像一把刀貫穿她的身體。她掙扎著摸到一把刀,刺向他的背。他沒(méi)了呼吸,她推開(kāi)他看到一張熟悉的臉,是時(shí)景林,是時(shí)景林。
夢(mèng),嘎然而止。
樂(lè)言睜開(kāi)眼,啊,剛剛自己是睡著了嗎?
趙醫(yī)生笑了下說(shuō):“就睡了幾分鐘,看來(lái)你還是要休息,我就不打擾你休息了。”
她帶著查房本走出病房帶上門(mén),時(shí)景林站在病房外透過(guò)單向下班把里面的一切看得清清楚楚。
趙醫(yī)生拿著她所記錄的時(shí)景林解說(shuō):“我對(duì)她進(jìn)行了催眠,花海和陽(yáng)光,小路,代表人生,兩個(gè)孩子一個(gè)男孩一個(gè)女孩,男孩個(gè)子高,女孩個(gè)子矮,代表在她人生中重要的人。”
時(shí)景林說(shuō):“應(yīng)該是張書(shū)博和方明憶。”
“最后一只老虎,”趙醫(yī)生頓了下說(shuō):“在夢(mèng)中你強(qiáng)J了她,她殺死了你。”
時(shí)景林瞳孔放大:“這怎么可能?”
趙醫(yī)生問(wèn):“你確定你沒(méi)有做過(guò)傷害她的事?或者說(shuō)你有什么舉動(dòng)讓她覺(jué)得你會(huì)傷害她?”
時(shí)景林想了會(huì),搖了搖頭:“沒(méi)有。”
“你再想想。”
時(shí)景林想不出來(lái),他的記憶力極好,好到能記住和她第一次見(jiàn)面到現(xiàn)在所說(shuō)的每一個(gè)字,每一個(gè)動(dòng)作。畫(huà)面定格在昨天病房里,昨天要不是她抓過(guò)來(lái),他怕是真會(huì)做出那種事。他悔恨地問(wèn):“親她算不算?”
趙醫(yī)生加重聲說(shuō):“算。每個(gè)人的承受能力不同,以QJ來(lái)舉最簡(jiǎn)單的例子。
A的心理承受能力強(qiáng),QJ可能對(duì)她來(lái)說(shuō)就是被蚊子咬了下,當(dāng)然這只是打個(gè)比方,事實(shí)上不管是男性還是女性在對(duì)待QJ這個(gè)問(wèn)題上,都不可能像被蚊子咬了這么輕松。
B的心理承受能力一般,她會(huì)半年或者一年自我修復(fù),隨著時(shí)間的推移和年齡的增長(zhǎng)她會(huì)淡忘這件事。
C的心理承受能力差,她會(huì)性情大變,會(huì)做出傷害自己和傷害別人的事,五年乃至十年都走不出來(lái)。
D就是心理承受能力特別差的,到死都不能釋?xiě)眩顬閲?yán)重的就是‘自殺’。”
時(shí)景林驚問(wèn):“自殺?”
趙醫(yī)生說(shuō):“不用擔(dān)心,她的潛意識(shí)里是殺了你,她不會(huì)自殺。”
時(shí)景林松了口氣。
趙醫(yī)生接著說(shuō):“她對(duì)你的行為非常敏感,才會(huì)因?yàn)槟阌H她,做出過(guò)激反應(yīng),從而認(rèn)為你QJ了她。依照你給我的資料,她的記憶片斷好像很零碎,一般人都不會(huì)把自己父親死亡的時(shí)間搞錯(cuò)。她為什么搞錯(cuò)?還有他對(duì)你的態(tài)度,這值得深究。現(xiàn)在我只能把她歸類(lèi)為輕微的人格分裂和嚴(yán)重的臆想癥。進(jìn)一步的確癥需要更多的時(shí)間。但有一點(diǎn)我可以肯定,她的意識(shí)里你QJ了她,這個(gè)意識(shí)非常強(qiáng)烈,你最好不要和她有接觸,特別是身體上的。你的存在會(huì)給她很大的壓力,迫使她狂暴燥郁到最后就是俗稱(chēng)的瘋了。”
時(shí)景林想不到是這個(gè)結(jié)果,意料之外又是合情合理,要不然怎么解釋她對(duì)自己的討厭?
作者有話要說(shuō): 心理這一段,我瞎BB的,別考據(jù)。有12萬(wàn)字了,希望能寫(xiě)到20萬(wàn)~
☆、第
42
章
他不敢進(jìn)去,只能站在病房外看著她,時(shí)間不知過(guò)了多久她有些不耐煩,喊來(lái)護(hù)士問(wèn)她母親了?