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陳江時放下筆，猶豫片刻，說道：“我們已經(jīng)高二了，距離高考只有不到兩年的時間，如果你們想上一個好點的大學(xué)，我建議你們從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)，不要再抄作業(yè)了?！?

剛鬧起來的客廳再次恢復(fù)安靜，一道道又驚又詫的視線投向陳江時。

陳江時抿了下唇，補(bǔ)充道：“雖然我的成績也沒多好，但是在我們這幾個人里，算最好的，要是你們有不懂的地方，我可以教你們?！?

還是一片安靜。

許久，王昊指著地理試卷上的最后一道大題問：“江時，你確定這里沒寫錯吧？”

陳江時回頭看了一眼。

最后一道大題是錢棠教他做的，因為涉及到了知識盲區(qū)，錢棠在課本上給他講了好幾遍，然后讓他自己先在草稿紙上寫完答案再寫在試卷上，即便如此，他在試卷上還是寫錯了一些地方，解析里都是涂涂改改的痕跡。

“沒寫錯?！标惤瓡r說。

王昊這才放心，對陳江時比了一個大拇指，低頭開始唰唰地抄。

陳江時：“……”

算了。

對一群牛彈琴。

袁孟還在細(xì)心叮囑：“大家抄錯的地方盡量少點，要是這次江時沒發(fā)揮好，那我們的作業(yè)上全是錯的了。”

“對對對?！逼渌烁胶停爸豢找粌傻来箢}就行，其他的都按江時的來?！?

“要是錯得多了，被老師注意到，說不定還要請我們?nèi)マk公室喝茶?！?

第二天收假，下午第一節(jié)課結(jié)束，姚志剛辦公室的墻壁前整整齊齊地站了一排人。

姚志剛嘴角下撇，臉色青得可怕，背著手在辦公室里走來走去，顯然已經(jīng)發(fā)過一輪脾氣。

一個年輕女老師拿著教案從外面進(jìn)來，瞧見墻壁前那幾個高矮不一的學(xué)生，不由得問：“姚老師，都站一節(jié)課了，還沒問出來嗎？”

“嘴硬得很，跟蚌殼似的，掰都掰不開。”姚志剛惱怒地從鼻孔里哼出一股氣，回到桌前，端起水杯喝了一口，隨即將水杯重重一放，“不說算了，那就繼續(xù)站著，給我站到明天早上，看誰耗得過誰！”

“姚老師你消消氣?！?

女老師一邊說一邊把教案放到桌上，她想了想，轉(zhuǎn)身走向墻壁前罰站的幾個學(xué)生。

她是教英語的，在一眾老師里年紀(jì)最小，也因為長得好看以及穿得時髦，很受學(xué)生們的喜歡。

說來也巧，女老師一共教三個班，其中兩個班就是陳江時和袁孟的班以及王昊他們的班。

沒等女老師走近，垂頭喪氣的袁孟和王昊幾人已經(jīng)抬頭，眼巴巴地望了過去。

“付老師?！痹衔睾啊?

女老師耐心地說：“袁孟，你們要知道抄作業(yè)是不對的，你們覺得把作業(yè)交上來可以應(yīng)付我們這些老師，可真正害了的人是你們自己，你們沒把知識裝進(jìn)腦子里，以后怎么高考？”

袁孟被說得面紅耳赤，眼神飄忽，都不敢直視女老師的眼睛。

“我知道錯了，付老師?！痹闲÷暤卣f。

“知道錯了就好，你們才上高二，現(xiàn)在開始努力也不遲?！迸蠋熣f完，又問，“你們姚老師不是讓你們交代抄了誰的作業(yè)嗎？你們老實說了，也好早點回去上課，上節(jié)課都沒聽，下次講了，你們又聽不懂?！?

“付老師。”王昊說，“我們說了啊，可姚老師不信。”

女老師問：“你們怎么說的？”

“我們實話實說的。”王昊沒了平日的囂張，一副老實巴交的樣子，指了指站在最邊上的陳江時，“我們抄的江時的作業(yè)?！?

話音未落，旁邊聽著的姚志剛一巴掌拍到辦公桌上。

“放屁。”姚志剛罵道，“陳江時什么水平，你們以為我不清楚??？憑他那半吊子成績，能寫出這些答案來？我倒要看看我班上誰這么大膽，和你們這種人混在一起，還把作業(yè)拿給你們抄！”

姚志剛說得激動，抓起桌上的試卷給女老師看。

“付老師，你也教我們班，你來看看，這是陳江時的水平？他要是能做出這些題，早考我們班上前幾名，還至于在中下游的位置掛著？”

付老師沒接試卷，只安慰姚志剛：“姚老師，你冷靜一點，有話好好說?！?

“怎么好好說？以前不學(xué)無術(shù)就算了，我就當(dāng)我班上沒這兩個差生，現(xiàn)在倒好，伙同外班的人一起抄作業(yè)，騙誰呢？以為作業(yè)抄到試卷上就能裝進(jìn)腦子里了？”

付老師看了一眼說得臉紅脖子粗的姚志剛，無奈搖頭，將目光投向站在幾人邊上始終一聲不吭的陳江時。