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由于《漢律》眾多,官員抄錄一份最少也需要一月的時(shí)間,因此官員抄錄一份《漢律》便是一份冗長(zhǎng)枯燥乏味的工作。

書(shū)籍的制作成本高昂。

如今朝廷有了宣紙，已經(jīng)減輕了官員的辦公壓力。

若是出現(xiàn)印刷術(shù)將文稿進(jìn)行印刷,便能節(jié)省許多的時(shí)間。

便是不識(shí)字的匠人，也能將書(shū)籍制作出來(lái)，減輕其中的人工成本。

不止如此。

這還只是其中的一點(diǎn)好處。

霍去病淡淡道：“若你所說(shuō)的是真的，書(shū)籍的制作成本降低，陛下加以利用，勢(shì)必會(huì)沖擊到權(quán)貴對(duì)朝堂和民間的影響力?！?

知識(shí)把控在權(quán)貴手中，平民可沒(méi)有學(xué)習(xí)知識(shí)的途徑。造紙術(shù)和印刷術(shù)的出現(xiàn)，很大程度上來(lái)說(shuō)，沖擊到了權(quán)貴對(duì)知識(shí)的壟斷。

愚民開(kāi)化，搶奪的便是權(quán)貴的資源。

他們?cè)趺纯希?

息禾本就擔(dān)憂此事，聞言卻裝傻道：“不至于這般嚴(yán)重吧？”

霍去病解釋?zhuān)骸叭缃癖菹鲁脤?shí)行舉薦制，發(fā)展至今才十幾年，弊端初顯。士人任人唯親，寒門(mén)子弟需要借助朝廷士人的推薦才有機(jī)會(huì)被陛下所看見(jiàn)?！?

她繼續(xù)故作不解的問(wèn)：“那跟這有何關(guān)聯(lián)？”

霍去病道：“此物一出若真能減少書(shū)籍制作的成本，陛下定然會(huì)讓少府將宮中藏書(shū)印刷，分發(fā)到各地，進(jìn)行人才培養(yǎng)。屆時(shí)，陛下便能借此打破士人之間人才壟斷，撼動(dòng)士人利益?！?

他目光瞥了她一眼，加重語(yǔ)氣：“這幫權(quán)貴大多心眼小得很，到了那個(gè)時(shí)候，你若損害了他們的利益，他們便容不得你?！?

聞言，息禾心下卻道霍去病智多近妖，她能想到這一層是因?yàn)橹罋v史，而他身處局中卻能洞若觀火，著實(shí)讓她深吸一口冷氣。

西漢任用人才主要有征辟制和舉薦制兩種方式。其中，征辟制是由朝廷向地方招聘官員，高級(jí)官員也可以任用屬官。而舉薦制是由三公九卿或地方郡守這樣的高級(jí)官員進(jìn)行考察人才，進(jìn)行舉薦到皇帝面前。

她不否認(rèn)漢武帝的文治水平，為了打擊諸侯外戚專(zhuān)權(quán)，他建立的征辟制和舉薦制一定程度上給了寒門(mén)子弟出頭的機(jī)會(huì)。

可如霍去病所言，這個(gè)制度依舊存在了弱點(diǎn)。若是舉薦人才需要通過(guò)官員引薦，寒門(mén)想要被帝王看見(jiàn)必須要跟士族搞好關(guān)系，這對(duì)其他人是不公平的。

若是任由其發(fā)展，到后期，世家大族便會(huì)形成人才壟斷，也就是后世所說(shuō)的門(mén)閥世家。會(huì)與如今的諸侯一樣，形成對(duì)皇權(quán)的桎梏。

如今此制度才延續(xù)了開(kāi)辟了十幾年，霍去病竟然已經(jīng)察覺(jué)這個(gè)制度的端倪，這等智商，息禾只慶幸與他不是敵人。

息禾裝傻裝到底：“若是如此，為何陛下還要沿用舉薦制？”

霍去病微微勾唇：“自是因?yàn)槔笥诒住！?

這倒也是。

她將活字印刷術(shù)拿出來(lái)，為的便是給朝廷培養(yǎng)人才。

只是息禾有些退縮，若是一個(gè)活字印刷術(shù)都有可能惹怒這些士人，若是她向陛下提出科舉制，豈不是他們會(huì)想盡辦法要她死。

可無(wú)論無(wú)何都會(huì)得罪這些士人，若是縮頭縮腦，豈不是讓人看輕？

想到此處，息禾想試探一下霍去病對(duì)科舉制的態(tài)度。

畢竟他也是權(quán)貴階級(jí)。

她試探道：“公子，既然舉薦制會(huì)讓官員的選舉失了公平，為何不能采用公平的方式進(jìn)行人才選拔？”

霍去病聞言，看著息禾：“哦？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。”

息禾深吸一口氣，將科舉制的原理講明。

她道：“這樣，科舉制和舉薦制并用，便能打破士人任人唯親的局面?！?

霍去病上前，居高臨下的看著她，“你膽子倒是大得很，這若是讓人聽(tīng)見(jiàn)，你有幾條命死的？”

“您是覺(jué)得，不妥？還是，我不該有此提議？”息禾仰頭，與他的目光對(duì)視。

卻見(jiàn)霍去病眉眼上的肌肉跳動(dòng)，亦沉聲反問(wèn)：“那你提出科舉制，是真心為陛下分憂，還是想以此進(jìn)入朝堂，滿足你的野心？”

息禾被問(wèn)住了，她沉默一瞬，答道：“為陛下，亦為自己。”

科舉制能加強(qiáng)中央集權(quán)，維護(hù)的是皇帝的利益，她想獲得權(quán)力，就不能只是一個(gè)技術(shù)工。