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這就顯得尤為不平常了。

有半數(shù)以上的人都是女孩子，時不時偷偷拿出手機對著講臺拍一張照，然后再同鄰座的好友竊竊私語地分享著什么。

一個完全不能同印象中的“教授”二字掛鉤的低沉渾厚、帶著微微沙啞感的男聲自講臺處隨著麥克風的擴音傳來，幾乎一字一句都能讓坐在下面的少女們臉紅心跳。

陸之暮坐在中間靠走道的座位上，她拿著一個薄薄的筆記本，時不時低頭寫寫畫畫，柔軟的長發(fā)隨著她低頭的動作順垂著擦過她光潔白皙的臉頰。

右后方突然丟上來一個紙團，準確地砸在了陸之暮正在寫的那塊空白之處。她停下筆來，疑惑地扭頭看了一眼身后。

斜后方坐了一排男生，最中間一個，也是她循著紙條丟過來的方位看到的那個男孩子染了卡其色的頭發(fā)，他正單手撐著頭，懶洋洋地半趴在桌上。看到她回頭，擠著一只笑彎的眼睛沖她調(diào)皮地眨了眨。看上去，真是陽光無比呢。

陸之暮面無表情地轉回頭來，抬手一點點把揉皺的紙團展開抻平，上面一行略顯潦草的字跡便顯露出來。

“食堂姐姐，下課別去打飯了，一起去喝杯咖啡？”

陸之暮就當沒看到一般，把它復又揉成了原來的團狀模樣，放在了桌子的一角。繼續(xù)聽著上面教授的講課。

身后的人看她半天沒有反應，過了一會兒，又從后頭飛過來一個紙條，準確地砸在了陸之暮正在涂畫的位置上，這一次，她本子上那個略顯卡通的畫像的眼睛處多了一處污漬。

格外扎眼。

陸之暮捏著手指，直到指關節(jié)都開始泛白才忍住幾欲噴薄而出的怒氣，她抬手捏起那個紙團，輕輕地擺在了之前那個紙團旁邊。

“還有同學有問題嗎？”

上面的教授低低沉沉地問了一句，幾乎是瞬間，陸之暮最快地舉起了手。

身后不斷戳著她背的筆尖隨之消失。

“好，穿白裙子的那位女生。”

陸之暮深吸了一口氣，跟隨著上面溫文爾雅卻格外紳士疏離的聲音緩緩站了起來，她的白色長裙順垂著到了腳踝，黑發(fā)如瀑一般垂在身后，更加凸顯出干凈清麗的面頰，周圍人的目光一下子都聚在她的身上。

鹿禹稱推了一下金絲邊眼鏡的框子，深邃的眼睛微微瞇起，看著那抹白色纖盈的身影，聲音低沉遲緩，狀似隨意地開口問道：“這位同學……好像不是心理學專業(yè)的學生吧？”

底下人先是壓抑不住地驚呼聲，緊接著，陸之暮清晰地聽到身后一個女生壓低了聲音對另一個煞有介事地說道：“我就跟你說了吧！我們鹿教授可是有過目不忘的本事，你還不信，凡是我們專業(yè)的學生，他通通都記得……”

鹿禹稱是t大最年輕的教授，說白了，是破格直升的教授兼專業(yè)導師，他因為在科研方面做的貢獻和成果尤為突出，在學界一時名聲鵲起，并且自己擁有一家配有專業(yè)催眠室的心理治療機構，被t大特別聘請為名譽教授及導師。而所謂的名譽教授，平時不負責授課，大概一年只在學校專業(yè)內(nèi)開幾次相關講座就足夠。

而至于專業(yè)不是全國排名第一的t大是如何籠絡到這位少年成名的天才心理分析師和催眠師的，坊間傳聞不一。

鹿禹稱這樣一個神秘而又引人矚目的身份，再配以精英男士的氣質(zhì)，一看就自我管理極其嚴謹?shù)拇┲蓛魩洑鈪s又冷酷無比的臉，外加上課時戴著金絲邊眼鏡一絲不茍的樣子……這么多因素綜合起來，單是這個被學生們歸納為“禁欲系教授”的形象，就足以促成這個堪比盛會的場面。

陸之暮撐在桌上的手因為緊張而不自覺地捏緊在一起，她遲遲沒有回答鹿禹稱的這個問題，報告廳里議論紛紛，突然，前面靠邊的一個好事的男生多嘴高喊了一聲：“教授，她不是我們院的學生，她是我們學校食堂包子窗口的姐姐！”

此話一出，整個報告廳登時就炸開了。

好多人都認出陸之暮，男生們甚至有些起哄地吹起了口哨。陸之暮身側那個女生緊接著說道：“看到?jīng)]看到?jīng)]？每次啊，這種非要來人課堂占座蹭課的奇葩女人可多了去了，這才是我們鹿教授真正的魅力之所在……”

鹿禹稱好看的眉頭微微一皺，幾乎是瞬間就又不動聲色地放平緩下來，他點了點頭，抬手示意大家安靜，整個聲音聽起來依舊是低沉暗啞的，格外蠱惑人心：“請問你的問題是？”

陸之暮頓了頓，努力壓下自臉頰泛上來那種熱辣滾燙，逐漸找回了自己的聲音：“您之前講到時間回溯，就是讓被催眠者潛意識里回到幾年前的狀態(tài)，找出發(fā)病的原因，催眠師可以輔以調(diào)整當時事情的經(jīng)過，使人郁結的情緒得以緩解，那么這個方法，是否可以成功治愈精神創(chuàng)傷導致的失憶呢？”

鹿禹稱認真地聽完，甚至全程擺出了一副側耳傾聽的專注模樣，這讓報告廳里的女生們手機里又多了幾張系列照。他微微抬手，修長干凈的指尖順著她的方向點了點，示意她坐下。

“時間回溯這個觀念，其實是治療精神病疾病，解除心理障礙的一種手段之一。大多數(shù)人自身都具備這個能力，也就是我們常說的‘記憶偏差’，通過把美好的記憶不斷鍍色加深，把受過創(chuàng)傷和陰影的記憶隱藏、修改，甚至是篡改，來達到自我療傷、自我治愈的目的。<script>chapter1();</script>