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不二周助笑瞇瞇地回答道:“吃完壽司大家都回家了,我就來附近轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),沒想到又碰到水原桑你了。”
“原來如此。”
“你在和他們玩嗎?”不二周助和四個小朋友對視。
“是啊,我來這邊隨便走走,正好看見他們,他們就說要教我打網(wǎng)球。”椿明笑著說道。
不過她連網(wǎng)球拍都沒摸到就是了,主打一個陪伴的夸夸作用。
小朋友們見狀,馬上邀請,“大哥哥,你是不是會打網(wǎng)球,來和我們一起玩吧?”
小朋友們大約是準(zhǔn)備上小學(xué)的年齡,眼睛此刻都睜得大大,看向不二的眼神澄澈明亮,讓人不忍拒絕。
不二周助摸摸臉,語氣帶著猶豫,“可是,哥哥的網(wǎng)球技術(shù)也才學(xué)不久,不知道能不能和大家玩到一塊呢。”
他神情猶豫,腔調(diào)溫和,小朋友們一下就相信了他的話,把給椿明展示的招式,給他也展示起來。
“哥哥,你看你看,我的揮拍方式很標(biāo)準(zhǔn)吧!”其中一個小朋友拉拉不二周助的衣角,讓他把注意力放在他揮拍上。
不二周助游刃有余地游走在孩子們當(dāng)中,不一會,小朋友們就都喜歡上他。
椿明看著不二周助,小聲對他說:“不二同學(xué),你成為孩子王了。”
孩子王嗎?
“水原桑和他們玩的也很好,也是孩子王。”不二周助溫柔地看著他們發(fā)球揮拍。
嗯,讓他想到了小時候和裕太一起打網(wǎng)球的時光了。真懷念啊……
小朋友們再玩了一會就被家長喊回家了,只剩不二和椿明在網(wǎng)球場里。
剛剛還很熱鬧,小朋友們走后馬上就安靜了。
“水原桑,英二確實(shí)之前見過你哦。”不二周助開口道。
真的見過她?
“什么時候的事?”椿明好奇地問道。
不二周助看向不遠(yuǎn)處遺落的網(wǎng)球,“大阪弓道比賽的時候,我也見過水原桑。”
大阪比賽的觀眾規(guī)模是挺大,沒想到不二周助和菊丸英二也有看,真神奇。那場比賽后,她因此認(rèn)識了很多人。
“原來如此。不二同學(xué)會弓道嗎?”
不二周助瞇起眼睛,邀請道:“會一點(diǎn)點(diǎn)。有機(jī)會的話,希望能和水原桑一起射箭。”
椿明覺得這機(jī)會應(yīng)該很小,沒有回絕,“有機(jī)會的話,一起玩吧。”
她看向不二周助的網(wǎng)球拍,眼里劃過好奇,“不二同學(xué),你是不是很會打網(wǎng)球?”
不二周助:“嗯,會一點(diǎn)點(diǎn)。”
她怎么感覺不止一點(diǎn)點(diǎn)的樣子,話說回來,她最近認(rèn)識的會打網(wǎng)球的人也太多了,不二周助是不是也會冰帝那種自帶特效的打法。
“不二同學(xué),你打球帶特效嗎?”
問題一出,不二周助一怔,特效?
“就是那種把球打過網(wǎng),周圍可能出現(xiàn)冰塊,或者那個球變成好多個,再或者人能跳的超級高的特效。應(yīng)該是特效吧……”椿明回憶起冰帝網(wǎng)球社大家打網(wǎng)球的樣子。
聞言不二周助嘴角的弧度越發(fā)大,她覺得是特效嗎?真是奇怪的說法,“會一點(diǎn)點(diǎn),不過可能和水原桑描述的不太一樣。”
椿明抬頭看向天空,打了個哈欠,“那不二同學(xué)網(wǎng)球技術(shù)肯定也很厲害,我見我們學(xué)校網(wǎng)球社會這個的都很厲害。”
天氣太好,她開始有點(diǎn)犯困,明明她睡的不少。難不成是被芥川同學(xué)傳染了?
不二周助也同樣抬頭,看向天空,今天的天空很藍(lán),和大片的云繪成一幅美好的畫面,讓人看了心情就會豁然開朗。
兩個人就這樣看著藍(lán)天放空一切。
椿明好久沒有在短時間交過那么多朋友,感覺很奇妙。在京都國中的時候,大家都很忙,忙著學(xué)習(xí)課堂知識,忙著增加個人技能,交朋友的機(jī)會算是很小。
京都國中是一個學(xué)生很卷的學(xué)校,學(xué)生大多認(rèn)為此時的無效人際,不如實(shí)用的知識和技能有用,事實(shí)也如此,所以椿明那會兒并沒有多少朋友。
在京都國中待了兩年,她都快以為每個國中都像京都國中那樣的教學(xué)模式和學(xué)生相處模式。
轉(zhuǎn)學(xué)到冰帝學(xué)園,對她來說是一個新奇的體驗(yàn),因?yàn)榇蠹也徽撛谀姆矫妫己途┒紘杏兄烊乐睿馔獾氖斋@了很多新朋友。
和跡部同學(xué)他們相處一段時間后,她明顯的感覺自己外向了很多很多,椿明睜開眼,不再沉浸于京都國中兩年生活的回憶里。
“不二同學(xué),話說這附近還有哪里值得去玩或者值得去吃的店嗎?”
不二周助右手輕撫臉頰,沉思片刻后回答道:“最近開了一家大型的綠植店,聽說里面的綠植品種很齊全,你要去看看嗎?”