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他輕易看透自己，隨隨便便能一招壓制死他。有時他逗著你玩，有時又很認真教你。他像老師，又像同伴，也像敵人。又危險，又溫暖地吸引，逐漸信任。

但他從沒有這樣堅硬地豎起刺，不可侵犯的時候。

天琪不是很懂他們在說什么，但是有一點他懂了，清明想做那件有用的事。

這一年他都在旁邊看著，清明起早摸黑，熬夜用功。一整天看一大摞書，做不完功課不睡。常常他睡了一覺醒了還看到他在旁邊溫書。周末更是泡在圖書館或書房，自覺克制得像上了發條的機器。

他忙得連指點自己器樂的時間都沒有了。

這樣拼命的堅持，為什么他們還要攔著他？

晚上天琪脫衣服鉆進被窩里，清明照例問他，今天上的課怎么樣？周末來練習一遍吧。

小孩從被窩里冒出頭，聲音嗡嗡的，“你別管了?！?

清明呵一笑，“脾氣大了？不聽我話啦？”

天琪坐起來，頭發翹著，“哎呀你不是要看書么，我自己練就行了。你忙你的。”

清明摸了摸那撮焦黃發尾，笑了。

作者有話要說：

☆、這混亂的世界

三天如火如荼的考試，樓上縈繞著一種肅穆的緊張，而樓下依舊歌舞升平。天琪站在樓梯上望了一眼下面扭著新舞步的女人，跑回房間，砰一聲關上門。

清明挑挑眉，天琪別扭著，“樓下太吵了?！?

清明整了整書走過去摸摸他的頭，“沒關系，到三樓去。”

考試成績下來，清明填寫了本省醫科大學的志愿。父子倆當晚又是一番長談，清明滿臉疲憊回房間，看少年眼珠子盯在自己身上不放。

清明坐在窗邊的小沙發上，托腮問他，“課上的怎么樣了？我空下來了?！?

少年狐疑地湊近，小心翼翼，“老師說我大提琴很有限，讓我改學另一樣?！?

清明沉吟著嗯了一聲，“那你想學什么？”

天琪看他新哥哥好像也沒什么異樣，頓時放開了膽子，“我想學吉他，酷！你看竇唯張楚他們?！?

清明又嗯了一聲，不甚在意地，“那去學吧，保護好手?！?

“我最近還喜歡新褲子，那個大舌頭主唱可有意思了?！碧扃餍⌒拟舛戎迕鞯膽B度，“哪天一起淘碟去吧?！?

他看到清明終于笑了笑，應付他，“好?！?

他趕緊趁熱打鐵，“那明天放學來接我？”

“好吧?！鼻迕鳠o奈地。

天琪歡呼一聲，從床上蹦起來，“他們過他們的，我們過我們的，兩不相干！”

小孩一臉興致盎然，天真無憂仿佛什么事都沒發生過。手里握著一顆救命稻草，便拼命裝乖討好，乖得讓人心疼。

因為手里能抓住的愛太少，所以在給他愛的人面前克制而懂事著。

半夜，天琪小心挪動身體，一直到挨上身邊人的胳膊，背靠著那邊傳遞過來的熱量，才輕輕呼出一口氣，放下心來睡了。

翌日，天琪叼著牙刷爬上餐桌，囑咐他哥，“放學別忘了來接我啊?！?

清明給他倒上一杯牛奶，想了想，“梁孟春也說要去?！?

天琪頓時不高興了，別扭著道：“他去干嘛??？”

“好久沒見了?！?

清明把牛奶喂到他嘴邊，天琪伸舌頭舔了一下杯沿，搖了搖頭，“那我也要帶上肖蒙?！?