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“可惜沒有帶印章，只好就這樣了。”柳依然頗為遺憾地道。

“那您下周帶來幫我鈐印吧。”這位家長恭敬地說道。后來他真的請柳依然蓋了印才拿去裝裱，這是后話。

家長們紛紛離開教室，柳依然開始上課。

“小朋友們，這個謎語的謎底就是‘一’，今天，我們就學寫‘一’。”柳依然清脆甜美的聲音在教室里回響。

“一也是我們筆畫里的橫，寫橫的時候要注意：頭方，尾圓，中間細。”柳依然邊說邊拿筆在黑板上做示范，“切筆直下——提筆——折鋒后中鋒行筆——向右上提筆——頓筆——提筆、圓轉收筆。”

“來，小朋友們拿起毛筆跟著老師書空。邊寫邊說口訣。”

她先用粉筆畫出毛筆運行線路，又用一支干凈毛筆沾水在黑板上帶著學生書寫了幾遍。

等孩子們一遍一遍地書空，已基本記住了橫的寫法后，柳依然才拿筆蘸墨水，在貼在黑板的宣紙上工工整整地寫了一筆橫。

“下面小朋友們也可以像老師一樣，蘸墨汁在紙上寫一寫了。”柳依然笑著說。

孩子們開始寫字的時候，柳依然就走下去一個一個地指導，不時地表揚幾句。

坐在教室后面的吳老師滿意地頷首，悄悄站起來離開了教室。

門口的家長門也陸陸續續地被請離開，到大門旁的休息處等接孩子。

教室里，孩子們寫得很認真，忽然一個年齡大些的孩子指著旁邊男孩子的字哈哈大笑：“你們快來看啊，他寫得好像一條蟲！”

愛熱鬧的孩子們立刻就放下了手中的筆，跑過來看。

“啊，真的好像蟲。”

“不像，像蚯蚓！”

“像鼻涕！”

哈哈哈……孩子們笑得更歡了。

柳依然看著也覺得好笑，可再一看那孩子，臉憋得通紅，眼淚似乎隨時要落下來。

柳依然心思一動，連忙上前哄到：“啊呀，讓老師看看。”她故意仔細端詳了一下說：“哦，我知道了，這位小朋友是想像孫悟空一樣讓他的字變身啊！”

所有的孩子都呆了，張著小嘴傻呵呵地看著她：“怎么變啊？”

柳依然心里偷笑，她把幾個肥嘟嘟的小臉捏了捏，說：“我們來看看他怎么變！”

說著她站在小男孩的身后，手握著他的小手，給毛筆蘸了濃濃的墨汁，在那條“蟲”上重新工工整整地寫了一筆橫。

“你們看，是不是變身了？”柳依然笑著說。

大家一看，果然原先的那條蟲不見了，取而代之的是一筆漂亮的橫。

“哇，太厲害了！”

“老師我也要變！”

“老師我也要！”

孩子們紛紛嚷著要柳依然幫他們給字變身，而小男孩臉上也露出了笑容，他看著柳依然開心地笑了。柳依然笑著摸摸他的頭，