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莫溧不知道是誰贏了。因為夢境太真實了，以至于他猛地驚醒了。

結果就是，第二天上課時，他整個人都困懨懨的，無精打采。

“你怎么了？沒睡好嗎？”同桌問。

“嗯?！蹦嗬Ш艉舻卣f，像只酣睡的小貓，還有一小點銀白發翹了起來，雜糅著一種令人憐惜的美感。

“莫溧，你睡覺也不取遮住眼睛的布嗎？”同桌還是有點不死心，想看看莫溧的眼睛。

人類的好奇心總是難以磨滅的。

莫溧“唔”了聲，然后就沒聲了。

因為他睡著了。

“莫溧，莫溧？”同桌又喊了幾聲，白毛小貓都沒什么反應，他的好奇心又在暗中作祟。

要不再看看？

同桌先是確認了一遍桌上的東西都在安全位置，緊接著作死般伸出手，往莫溧臉上用來遮眼的白緞探去。

就差一點點。

馬上就可以看見了。

“?。　?

腳踝傳來劇烈的炙痛感，同桌再一次以失敗告終，低頭去看自己的腳踝。那上面有一塊被燙傷似的疤，又紅又黑。

怎么弄的？

莫名的恐懼感蔓延心頭，同桌一臉的不可思議，深深地看了眼睡著的莫溧。他咽了咽口水，將座位往旁邊挪了挪。

直覺告訴他，不能再接觸莫溧了。

好奇怪好奇怪。

最終，同桌安分了一整天，甚至在莫溧醒過來，問他幾點鐘時，還驚嚇似地抖動了一下。

“怎么了？”莫溧嗓音有些懶意，趴桌子上睡了一覺，讓他的頭發更加凌亂了，整個人像極了一只從雜草堆里撿起來的流浪貓。

“莫溧，你——”同桌想到這些天的遭遇。

他是初三開學時，和莫溧成為了同桌。

其實一開始，莫溧來到這個班級時，沒有人想和他當同桌的。

因為和莫溧當過同桌的人，都以不同的理由，要么轉學，要么生病在家。但這些人都有一個共同點，就是和莫溧成為同桌以后，都出現了“身邊有鬼”的說法。

莫溧天生銀白發，還瞎了眼睛，像是有什么病一樣，加上其他人的眾說紛紜，這個小瞎子便可憐地被很多人排斥了。

即便有和莫溧表面親近的人，基本的都是想通過他，去和他帥氣的二哥、亦或者漂亮的三姐搭上話。

總之，莫溧在學校里沒什么朋友，經常都是一個人孤零零的。

現任同桌是這學期才從別的城市，轉來這個學校的。來到這個班級時，就已經有人和他說，“這個小瞎子不正常，和他走得近的人都會被詛咒?！?

但同桌一看見莫溧，第一印象是這小孩挺乖的，可能是他也有妹妹的原因，看見莫溧被孤立，反而多了幾分同情，便主動申請了和莫溧當同桌。平時會幫莫溧帶飯、做筆記，或者別的什么。

可是人都會有好奇心。

在好奇心的驅使下，同桌對莫溧照顧的目的，逐漸變成了探究。

于是，奇怪的現象也從此開始了。

第一件怪事，是他和莫溧一起上廁所時，他有點好奇瞎子是怎么上廁所的，便沒忍住想偷看一下。

結果，他先被什么東西盯上了，后背一陣螞蟻啃食感，實在滲人。讓他不得已跑出廁所，這種陰森的凝視感才消失。

第二件怪事，是他給莫溧打午飯。不管他打飯的量或多或少，莫溧總是能把餐盤清光。

不浪費糧食當然是好事，問題就在于，同桌為了實驗，故意打了雙人份的量，是連一個成年人都不一定吃完的量。

誰料，同桌上個廁所回來，莫溧的餐盤就已經空了，明明他離開前餐盤還是飽滿的！

可是后來，同桌眼睜睜地盯著莫溧，看他吃飯，他卻胃口突然小起來了，連一半都吃不了。

怪事還有很多，總之，同桌回想起來都感到后怕。但莫溧在學校里又實在沒別的朋友，同桌怕自己提出這些怪異現象時，莫溧又被針對，于是便全部隱瞞了下來。

“唔？你怎么不說話了？”莫溧問。

空氣安靜了許久，同桌搖了搖頭，“算了，沒什么?！?

“下課了，我去給你打飯?！蓖肋吺帐皶具呎f，“今天有糖醋排骨，紅燒肉，西紅柿炒雞蛋，你有沒有不吃的？”

“沒有?！?

“行，那你在這里乖乖等我，我去食堂了。”同桌起身，把凳子推正后就走了。

所有人都去吃飯了，教室里只剩下莫溧一個人，今天沒有陽光，外面天氣陰沉，但沒有要下雨的跡象。

莫溧撐著腦袋，開始走神。