朝朝暮夕提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

―――――――――――――――――――――――――――――――――――――當(dāng)晚到達(dá)可以住的營(yíng)地時(shí)，大部分學(xué)生已經(jīng)完全累癱，甚至連晚飯都不想吃就睡著了。

他們?nèi)斓穆肪€其實(shí)都在奧爾比國(guó)立大學(xué)內(nèi)部和周邊，最后的落腳點(diǎn)就在據(jù)學(xué)校八公里左右的奧爾比軍營(yíng)。

今天一天都在繞來(lái)繞去，卻能繞出四十公里的距離，阿克斯也是佩服做線路規(guī)劃的那些老師。

不過(guò)，這樣的胡思亂想沒(méi)有持續(xù)多久，洗完澡，跟小正太通訊了幾分鐘，阿克斯倒在床上就睡著了。

……

第二天早上，再徒步拉練十公里回到學(xué)校，所有的新生都有了種“重生”的感覺(jué)。

肌肉的酸痛可以消弭，但是那種堅(jiān)持的信念，已經(jīng)開(kāi)始在一些學(xué)生心中生根發(fā)芽。

他們從最簡(jiǎn)單的一步一步中體會(huì)到的事情，將影響他們很久。

……

徒步拉練之后的兩天，又是像最開(kāi)始那樣的體能訓(xùn)練。

既是讓大家保持一定的運(yùn)動(dòng)量，也是在借著訓(xùn)練慢慢恢復(fù)體力，還要修復(fù)傷痛的地方——無(wú)論穿著多好的鞋子，徒步拉練堅(jiān)持到最后的人，無(wú)一例外把腳磨出了水泡。

隨后教官給大家安排了障礙訓(xùn)練的內(nèi)容，包括泥潭、匍匐前進(jìn)、攀爬等等。

經(jīng)過(guò)了之前的徒步拉練之后，這一次的障礙訓(xùn)練對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是太大的問(wèn)題，除了過(guò)泥潭的時(shí)候狼狽了一點(diǎn)，匍匐過(guò)低網(wǎng)的時(shí)候不協(xié)調(diào)了一點(diǎn)，攀爬的時(shí)候慢了一點(diǎn)，其它都很不錯(cuò)。

在這一項(xiàng)上幾乎沒(méi)有人扣分，因?yàn)檫@些項(xiàng)目至少不會(huì)讓他們的腳底磨出水泡和厚厚的繭。

轉(zhuǎn)眼就到了軍訓(xùn)的最后兩天，他們將開(kāi)始為期兩天的模擬實(shí)戰(zhàn)。

模擬實(shí)戰(zhàn)的地點(diǎn)在奧爾比國(guó)立大學(xué)北面的薩丁頓山。

新生們?cè)诎嗉?jí)里，以五到七個(gè)人為一組，分別從不同的地方進(jìn)入薩丁頓山，然后完成事先安排好的任務(wù)，集合再返回。

行進(jìn)的路線中，由于可以完成任務(wù)的地方數(shù)量是一定的，所以就會(huì)存在競(jìng)爭(zhēng)。

阿克斯他們果然像彼得說(shuō)的那樣，三個(gè)男生被編進(jìn)了不同隊(duì)伍，阿克斯一看他們隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的名字，就是多明尼卡！

―――――――――――――――――――――――――――――――――――――隊(duì)長(zhǎng)的人選并不是民主投票得到的，也不是輔導(dǎo)員彭杰利先生選的，而是學(xué)校隨機(jī)安排的。

他們組隊(duì)成功后，就會(huì)有學(xué)校系統(tǒng)從隊(duì)員的學(xué)號(hào)中選擇一個(gè)，自動(dòng)成為隊(duì)長(zhǎng)。

這種模式是在加大他們進(jìn)行模擬實(shí)戰(zhàn)的難度，就是為了表現(xiàn)在實(shí)際作戰(zhàn)中，很多不可預(yù)知的事情會(huì)隨時(shí)發(fā)生。

也許你們隊(duì)伍中年紀(jì)最小、最沒(méi)有實(shí)力、最膽小的人，要在關(guān)鍵的時(shí)候做出抉擇，那時(shí)候又要如何處理。

總之，由多明尼卡擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)，阿克斯莫名覺(jué)得超有安全感的（霧）！

但是同隊(duì)的其他幾個(gè)女生就沒(méi)有阿克斯這么輕松、快樂(lè)，感到高興了。

莉莉斯跟葛瑞絲說(shuō)：“天哪，我們竟然要跟撲克女和小王子一組進(jìn)山，還沒(méi)有出發(fā)就感覺(jué)是場(chǎng)災(zāi)難啊！”

葛瑞絲看了正在幫他們領(lǐng)取手冊(cè)的多明尼卡和站在不遠(yuǎn)處的阿克斯一眼，壓低了聲音對(duì)莉莉斯道：“多明尼卡之前的體能訓(xùn)練成績(jī)、徒步拉練和障礙練習(xí)全部拿了滿分，這次跟我們一隊(duì)，肯定可以幫到我們的。”

“一個(gè)女孩子四肢那么發(fā)達(dá)，真是太奇怪了！”莉莉斯聽(tīng)了葛瑞絲的話，雖然覺(jué)得有道理，但還是挑剔了幾句。

模擬實(shí)戰(zhàn)占整個(gè)軍訓(xùn)分?jǐn)?shù)的百分之三十，也就是三十分。

待學(xué)生分成小組開(kāi)始訓(xùn)練之后，經(jīng)過(guò)努力，大家會(huì)得到一個(gè)共同的基礎(chǔ)分，分為三個(gè)等級(jí)。

0－10分為不及格，10－20分為及格和20－30分是良好，團(tuán)體分會(huì)在這三檔分?jǐn)?shù)中歸檔。

簡(jiǎn)單的說(shuō)，如果一個(gè)人所在的隊(duì)伍獲得了“及格”，那么就意味著全員的分?jǐn)?shù)都在10分到20分之間，按照各自的表現(xiàn)和貢獻(xiàn)值，再進(jìn)行精細(xì)打分。

但如果一個(gè)人所在的隊(duì)伍獲得了“不及格”，那么就算其中有一個(gè)隊(duì)員表現(xiàn)得極為出色，他（她）的分?jǐn)?shù)也不會(huì)超過(guò)10分。

這就是考驗(yàn)團(tuán)體作戰(zhàn)能力的時(shí)候——個(gè)人能力強(qiáng)，又非常團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍，才可能獲得高分。

―――――――――――――――――――――――――――――――――――――拿到隊(duì)員的手冊(cè)之后，每個(gè)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)開(kāi)始組織自己的隊(duì)員進(jìn)行小組會(huì)議。

阿克斯對(duì)多明尼卡笑了笑，對(duì)方雖然沒(méi)有回應(yīng)笑容，但是對(duì)他點(diǎn)頭致意了一下。

“明天六點(diǎn)我們會(huì)從薩丁頓山的六號(hào)入口進(jìn)入，地圖上顯示的非常清楚，我們五點(diǎn)半在這里集合完畢。”

“五點(diǎn)半？！這也太早了吧！”不僅是莉莉斯，其他幾個(gè)同學(xué)也皺起眉頭。

“我們要在進(jìn)入薩丁頓山山之前，再檢查一下我們的行李，如果遇到特殊情況，也好及時(shí)調(diào)整。”本著對(duì)隊(duì)員的負(fù)責(zé)，多明尼卡這次沒(méi)有冷酷到底，可以說(shuō)是很詳細(xì)地做出了解釋。

可惜女孩子們并沒(méi)有領(lǐng)會(huì)到她的意思，還是有些不太情愿：“六號(hào)入口離我們明明很近，提前十分鐘到綽綽有余，還可以多睡20分鐘，養(yǎng)好精神再進(jìn)去，不是更好嗎？”

“五點(diǎn)半集合，我是隊(duì)長(zhǎng)，希望你們能聽(tīng)從我的安排。”

感覺(jué)到氣氛有些尷尬，阿克斯趕忙打圓場(chǎng)道：“我們今天早點(diǎn)結(jié)束會(huì)議，趕快回去整理休息，肯定能養(yǎng)足精神的……而且，明天會(huì)有裁判老師在入口的地方登記我們的信息，說(shuō)不定早到一點(diǎn)，可以給他們留下好印象，到時(shí)候給我們多一點(diǎn)分?jǐn)?shù)，也不錯(cuò)。”

雖然因?yàn)槎嗝髂峥ǖ摹皩Ｖ啤保蠹矣行┎挥淇欤前⒖怂雇踝诱f(shuō)的話也有道理。

這里的學(xué)生都是學(xué)霸，關(guān)于分?jǐn)?shù)的事情向來(lái)敏感——誰(shuí)不愿意跟高分過(guò)不去啊！

所以總算是勉強(qiáng)地表示了，會(huì)聽(tīng)從隊(duì)長(zhǎng)的安排。

好不容易把小組會(huì)議開(kāi)完了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地離開(kāi)了教室。

阿克斯見(jiàn)多明尼卡沒(méi)有要走的意思，就了走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)她還在看隊(duì)里發(fā)的冊(cè)子，并在終端上記錄著什么。

看了好一會(huì)兒，阿克斯才發(fā)現(xiàn)，多明尼卡竟然在規(guī)劃路線。

“這上面不是有路線嗎？”阿克斯不解地問(wèn)。