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沒有刻意用深奧專業的術語，葉教授用簡潔直白的語言簡單介紹了一下春蘭的特征，話鋒一轉，直接點向臺下試圖降低存在感的程陽。

“程陽同學，”葉教授的聲音平穩卻帶著無形的壓力，“作為生科院的學生，尤其我看你對網上關于蘭葉同學‘學術能力’的討論似乎格外‘熱心’和‘了解’？那么，你來說說，評判一株春蘭是否具有‘藝’的標準，通常有哪些？”

程陽心里一咯噔，硬著頭皮站起來，他本就不是專攻蘭草方向，又加上今天上課一直神游天外，支支吾吾道：“呃……這個主要是看葉子的形狀，還有花形、花色……”

他回答得極其籠統，一些專業知識上的理解，甚至不如直播間里一些資深蘭花愛好者。

葉教授臉上沒什么表情，但鏡片后的眼神卻冰冷銳利，他淡淡地追問：“具體點。葉子的形狀？哪些形狀變異屬于‘藝’？花色的哪些變化會被認可？香氣是否屬于‘藝’的評判標準？作為生科學生，你的回答如此含糊不清，連最基礎的判別標準都列舉不全，缺乏專業性。連課堂知識都如此敷衍，你倒是很會在網上點評議論別的同學的研究成果？坐下吧。”

“噗嗤……”教室里不知是誰沒忍住笑出了聲，隨即響起一片壓抑的竊笑聲。

直播鏡頭不知是有意還是無意，適時轉向程陽，只見他的臉漲的通紅，額角滲出細密的冷汗，恨不得找個地縫轉進去。

直播間的彈幕更是瞬間爆炸：

【哈哈哈……葉院士威武！這反問絕了！】

【程陽？這不是網上爆的那張研究生成績單上排第一的那個嗎？就這水平，他怎么考的第一！】

【大型社死現場啊，嘖嘖……這是被葉院士當眾處刑啊！】

在滿堂壓抑不住的嗤笑，鄙夷的目光和無處不在的直播鏡頭聚焦下，程陽灰溜溜地縮回座位，幾乎將整張臉都埋進了攤開的書本里，只留下一個通紅的，恨不得消失的后腦勺。

第39章

葉教授本就是眼里容不得一點沙子的性子, 最煩的就是那些不懂裝懂，學習態度不認真的人，于是他接下來又冷著臉點了幾個剛才幸災樂禍、煽風點火的人。

“劉宇, 你剛才也在看手機，似乎對蘭葉同學的事情很關注？你來說說，春蘭葉片上的‘藝’具體指什么？常見的藝向有哪些？”

“李梅，看你剛才也討論得挺熱烈, 你回答一下，蘭科植物次生代謝產物與其特殊功效，比如安神之間, 可能存在什么樣的科學聯系？”

“張強……”

被點名的幾個學生，無一例外, 要么回答得磕磕絆絆、錯誤百出, 要么干脆一問三不知，同樣在葉教授冷靜卻犀利的追問下敗下陣來, 個個面紅耳赤，在同學的目光和直播鏡頭下羞愧難當。

葉教授看著他們，語氣帶著深深的失望和敲打：“看看你們！專業知識不扎實，道聽途說、人云亦云的本事倒是不小！在不了解事實、缺乏專業知識的情況下, 就妄加評論，甚至參與傳播不實信息, 這是對學術的褻瀆, 也是對同學的傷害！都給我好好反省！”

教室里徹底安靜了，落針可聞，剛才還跟著起哄的學生們也全都低下了頭。

直播間的彈幕：

【葉院士說得對！不懂就別瞎嗶嗶！】

【還以為名牌大學生，不會跟著網上瞎起哄呢。】

【說了多少遍了，學歷不代表人品, 不要對學歷和專業盲目崇拜。】

【所以，葉院士話里的意思是那個“雪影春眠”真是藝蘭？臥槽，那個蘭葉才大四吧，這么牛逼？！】

葉教授清了清嗓子，這才將話題引回正軌，語氣也緩和下來，帶著對專業的熱愛和對得意門生的贊賞：“好，現在讓我們回到正題。評判藝蘭的核心標準之一，在于其葉片或花朵上出現的穩定、可遺傳的變異特征。這些特征可以是線條（如爪藝、縞藝）、斑點（如虎斑、蛇皮斑）、顏色（如覆輪、中透）等等，統稱為‘藝’。這些‘藝’的形成，既有自然變異的因素，更需要培育者獨具慧眼的發現和精心的選育培養。”

“而今天處于風口浪尖的‘雪影春眠’，正是蘭葉同學精心培育出的一株極具特色的新藝蘭。它的核心‘藝’在于——葉基處極其細密、內斂、如同冰晶凝結般的‘隱藝銀線’！”

葉教授操作電腦，大屏幕上瞬間投射出蘭葉論文里，“雪影春眠”那張超高倍顯微下的照片。

超高倍顯微鏡頭下，“雪影春眠”那清晰、流暢、如同銀絲嵌入翡翠的線條之美，震撼了所有人！

“大家看，在普通光線下，這銀線若隱若現，含蓄內斂（展示普通光線照片）。但在特定角度的強光下（展示藝術照），整株蘭草會流轉出一種清冷如月華、神秘而高貴的銀輝，氣質卓然，絕非普通春蘭可比，這正是‘雪影’之名的由來！”

“更為難得的是，”葉教授語氣帶著一絲激動，“蘭葉同學的研究并未止步于觀賞價值。他結合嚴謹的實驗觀察和初步的成分分析（展示報告摘要關鍵圖表），發現‘雪影’散發的獨特香味中，含有某些具有潛在舒緩神經、輔助安神作用的特殊揮發性物質！這也是柏雪風先生接觸后睡眠得到顯著改善的科學依據所在！”