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【行吧，其實(shí)我找你是因?yàn)橄轮芪覀兙鸵驴剂恕ｋm然這陣子勤啃物理，但是到了考試，我還是沒什么把握。】

【尤其是電磁學(xué)和力學(xué)綜合。】

她眼見著這條消息發(fā)送過去沒多久，顯示框上就顯示著[對(duì)方正在輸入中……]

很快，一長(zhǎng)條消息傳了過來：

【這兩個(gè)板塊本身難度就比較大，所以不要太過焦慮了。考試的時(shí)候，以平常心面對(duì)就好。不過針對(duì)這兩塊，下個(gè)周我會(huì)給你發(fā)一套試卷過來，里面大多都是關(guān)于這兩板塊的知識(shí)點(diǎn)，你倒是用打印機(jī)打出來，做做看。】

【別想著偷懶，到時(shí)候我會(huì)檢查的。】

過了一會(huì)，見蔣珈禾沒回復(fù)，想了想，傳來了一個(gè)視頻：【這個(gè)老師授課知識(shí)點(diǎn)比較明晰，你有空可以聽一下，就當(dāng)加強(qiáng)鞏固了。】

蔣珈禾手指滑動(dòng)兩人的聊天消息。在她接觸到的這么多的人里，也只有他在提到物理時(shí)，話才會(huì)變多。

單論做家教這一塊，他真是做到了盡職盡責(zé)。

她只扣了三個(gè)字過去，【知道了。】

裴青寂現(xiàn)在人還在外面，一直回消息也不太方便。

因此，蔣珈禾還是很有眼力見地結(jié)束了話題，繼而戳進(jìn)他剛才發(fā)來的學(xué)習(xí)視頻。

剛點(diǎn)進(jìn)去，前后聽了不到一分鐘，困意排山倒海，眼皮子開始打架。這效果，比純音樂還催眠。

情緒漸漸變得輕盈起來。

要是時(shí)光能重來，早知道她今天晚上就不去爸媽那兒了。想問的問題不僅沒問到，現(xiàn)在回過味來，還感覺怪尷尬的。

她這種愛胡思亂想的壞習(xí)慣，到底什么時(shí)候才能改改……

第20章 20糟蹋心意。

還有，今天晚上給裴青寂發(fā)消息，雖然本意上也確實(shí)是和物理有關(guān)。

但是聽到對(duì)方這么說，心中莫名還是有點(diǎn)不爽快。

難道自己每次找他，都是因?yàn)槲锢韱幔?

仔細(xì)一想，好像事實(shí)的確如此。

爸媽安排的上門家教時(shí)間，通常都是在周末。

不過，裴青寂本人說過，如果平常遇到不懂的物理題，還有難以理解的知識(shí)點(diǎn)，私底下也是可以發(fā)消息詢問的。

對(duì)此，蔣珈禾并未客氣什么。

每次在學(xué)校遇上不懂的題目，回家用搜題軟件看了解析后，對(duì)當(dāng)前模塊考察的知識(shí)點(diǎn)不夠明晰的時(shí)候，都會(huì)連題帶自己的疑惑點(diǎn)，一同發(fā)給他。

如果詢問的時(shí)間過了八點(diǎn)，那么她每次的開場(chǎng)白，必定是那句老掉牙的，【你睡了嗎？】

今天晚上發(fā)消息，也是因?yàn)樾牡子悬c(diǎn)煩躁和焦慮。下個(gè)周，就是市里各校進(jìn)行的五月聯(lián)考。重視程度，可見一斑。

雖然已經(jīng)經(jīng)過裴青寂為期一個(gè)多月的補(bǔ)課，但是在這種正式考試面前，她還是做不到心平氣和。

如果考砸了，爸爸媽媽會(huì)怎么想自己呢？今天晚上，一方面因?yàn)榘謰尩氖率吡耍硪环矫嬉彩窍霃乃莾涸偃∪〗?jīng)。

俗稱：臨時(shí)抱佛腳。

不過消息一發(fā)過去，對(duì)方的回復(fù)就是這條【怎么了，是遇到什么物理難題了嗎？】

真的很讓人抓狂，難不成自己每次都是因?yàn)槲锢眍}才聯(lián)系他的嗎？

這件事，越想越睡不著了。

瞌睡被趕跑，她猛地睜眼。解鎖手機(jī)后，開始迅速翻找兩人的聊天記錄。

好像還真是，每次兩人的對(duì)話都是圍繞‘物理’展開的。

聊天消息搜索‘物理’這兩字，能出現(xiàn)一大堆。

行吧，認(rèn)命了。

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這條消息發(fā)送過后的次日傍晚，蔣珈禾放學(xué)回到家，書包扔進(jìn)書房，剛在一旁的飲水機(jī)接了一口水喝，屁股還沒坐回板凳上，裴青寂便掐著點(diǎn)，打來了一同視頻通話。

“喂？”蔣珈禾坐下，擺著一張臭屁臉，“給我打視頻電話干什么？”

她的臉轉(zhuǎn)向屏幕。這才發(fā)現(xiàn)入鏡的不是裴青寂那張偏向冷感的臉，鏡頭對(duì)準(zhǔn)的是他的書桌。

書桌上擺著紅筆，還有被人圈畫過的書籍。但這些，好像都不是今天的主角。

裴青寂注意到這一點(diǎn)。抬手，后置鏡頭里瞬間就出現(xiàn)了他那雙具有骨感、頎長(zhǎng)的手，將那些與今天要講內(nèi)容無關(guān)的東西，全部清空了。

只剩下一張草稿紙。稿紙上，是兩道經(jīng)典的物理題。

他出聲，恰好解答了蔣珈禾心中的困惑，“昨天不是說，自己對(duì)于電磁學(xué)和力學(xué)綜合這兩大模塊，暫時(shí)還是沒什么把握嗎？”

原來，裴青寂今天這通視頻通話的主要目的，是為了鞏固她昨天消息中，于而言困難的兩大模塊的知識(shí)點(diǎn)。

“你今

天不忙啊？“蔣珈禾理解他的意圖后，好心提醒，“這屬于授課外時(shí)間，你給我補(bǔ)課，也是不算補(bǔ)課費(fèi)的哦。”

話剛落，就被對(duì)方那句“認(rèn)真聽講。”打斷。