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瞎說，陳韻把杯子給女兒：“李老師只是比較嚴肅。”

不然的話，誰能鎮(zhèn)住這樣活潑的小姑娘。

陳星月還沒掌握太多的詞匯，把所有的不和善統(tǒng)稱為“兇”。

她避開媽媽扮鬼臉，牽著爸爸的手：“爸爸送我去。”

不知道的以為送她是什么人人爭搶的好差事，陳韻看著也奔到

爸爸身邊的兒子擺擺手：“都走，我落個清凈。”

宋逢林心想自己應(yīng)該沒有孩子們這么招人煩吧，理所當(dāng)然把本人從這個“清凈”里面摘除。

他一手牽著一個孩子，先把女兒送到小區(qū)門口的教室，再帶著兒子在樓下玩滑滑梯。

一堂課45分鐘，夠陳韻化個妝出門匯合。

她難得穿了件短裙，走路的時候有點別扭，時不時伸手拽裙邊。

宋逢林看著還以為她是被蚊子咬了，從包里拿出驅(qū)蚊水：“噴一下嗎？”

陳韻抬起手腕：“我有香水。”

宋逢林嗅到淡淡的香味，不太確定：“玫瑰嗎？”

陳韻懷疑是他腦子里只有玫瑰這種花，說：“忍冬。”

知道他聽不懂，補充一句：“金銀花的別名。”

宋逢林奇怪：“金銀花也驅(qū)蚊？”

他怎么沒聽說過。

人家說東他說西，陳韻：“我只是在展示新香水。”

宋逢林的腦子進展還停在“以為她被蚊子咬”的階段：“那是不是這個味道招蚊子？”

蚊子雖然討厭，也不至于今天這么招他吧。

陳韻：“應(yīng)該不會，我沒被咬。”

話音剛落，宋逢林一掌拍在她手臂上。

一聲脆響，陳韻愣愣地看著他：“沒打到蚊子我會揍你。”

宋逢林還真沒逮住，攤開掌心：“你打吧。”

力的作用是相互的，陳韻才沒那么傻。

她用指甲戳一下，印出個淡淡的月牙形狀：“走啦。”

宋逢林牽著兒子跟上她的腳步，一邊問：“中午吃什么？”

陳昕陽大聲嚷嚷：“肯德基！”

他喊得再起勁，也得有人搭理才行。

陳韻無視他的意見，把點評軟件的收藏夾打開遞過去：“你選一家。”

宋逢林拿著她的手機看，為了彰顯民主一手抱起兒子跟他分享屏幕。

陳昕陽還不識字，每到這種時候總是問題多多，一個勁問“這是什么”和“那是什么”，還得像只泥鰍一樣扭動。

得虧宋逢林有耐心脾氣好。

他珍惜一家人相處的時間，微小的瑕疵通通吞下去，慢條斯理地解答。

陳韻回頭看一眼，再次覺得當(dāng)初選他沒選錯，深吸口氣去接女兒。

陳星月從教室里走出來，視線在李老師和媽媽之間移動，兩只手心虛地背在身后。

一看，就知道這堂課表現(xiàn)不好。

但學(xué)琴本就是件枯燥無味的事情，陳韻不想激起女兒的厭惡，被老師“批評”后只是象征性教育她幾句。

孩子犯錯，挨罵是正常的。

宋逢林看著只是有點不悅：“怎么老師說家長也這么兇。”

陳韻上禮拜忙，確實沒時間陪孩子好好練琴。

她早知今日逃不過：“鋼琴本來就是需要家長跟老師一起努力，星星彈不好我有責(zé)任的。”

道理是如此，宋逢林仍舊擰眉：“以后挨罵的事我來。”

他又不是天天有空，再說了，陳韻好笑道：“盼著你姑娘點好吧。”

這倒是，宋逢林跟女兒討價還價，用三張貼紙約定她下禮拜好好表現(xiàn)。

陳星月一副勝券在握的樣子：“我要卡比獸的。”

宋逢林的童年只有學(xué)習(xí)，對這種偏僻的神奇寶貝沒有印象。

他好奇地搜了一下，還是沒想起來人家在動畫片里的出現(xiàn)。

以他對家規(guī)的了解，覺得女兒大概是沒機會在電視上看到的，問：“你在哪知道的？”

陳星月：“何瀚宇的書包上有。”

別人有，她也想有。

區(qū)區(qū)幾張貼紙，宋逢林不至于上升到攀比的程度。

他跟孩子閑聊：“何瀚宇換新書包了？”

陳星月邊說邊比劃：“他的舊書包被老鼠吃掉啦，這么這么這么大的老鼠……”

用詞越來越夸張，衍生出老鼠精大戰(zhàn)奧特曼的故事。

以陳韻有限的想象力，實在很難猜出接下來的發(fā)展。