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彼時還是小學生的飛雄遠沒有考慮那么多。但是飛鳥在哥哥做好未來目標的時候就了解了很多相關的知識。因此在飛雄成績一塌糊涂想要逃避的時候很認真地跟他談了一回。
“學到的知識是自己的,就像你學到的排球技巧也是自己的。現在各種運動項目的訓練都越來越注重科學性了。如果哥哥你以后是一個什么都不知道的人,那你該怎么學習先進的知識然后把他們教給你帶的運動員呢?”
“我可以努力去學。”飛雄認真保證,“排球上我不會輸給任何人的!”
飛鳥:“那你就應該好好學習,給自己多留一點余地。”
也許這是「聰明人」的通病,總是喜歡在權衡利弊以后做一個相對更好的選擇。但是飛鳥發(fā)誓,在見多了體育運動項目上折戟的「天才」的新聞之后,他既希望哥哥飛雄的夢想可以一切順利,又希望可以在夢想之外給他一點多余的選擇。
“好吧。”影山飛雄反思了片刻。
回想自從上了國中以后他對于學習和排球付出精力的失衡,心知肚明飛鳥也是為他好,也很認真地答應下來。
不過猶豫了兩秒,他還是忍不住有些踟躕地開口,語氣有些心虛。但還是堅持討價還價道:“八十分有點太高了,六十五……不,七十行嗎?”
不!可!以!
沒!商!量!
……
影山飛雄艱苦的補習生活就此拉開序幕。
不過可能這就是兄弟互補的真實寫照,在學習上的buff似乎都在媽媽的肚子里被飛鳥吸收掉了,明明長著一副學霸臉的影山飛雄,在補課期間學習上的進展足以讓飛鳥懷疑人生。
“假如你打排球,對手的發(fā)球球速以82公里每小時的速度向你飛來,從發(fā)出到你接球大概需要多久?距離是這個數字。”飛鳥用筆尖點了點作業(yè)本。
影山飛雄毫不猶豫:“我是二傳,這個球應該由其他人優(yōu)先……”
“優(yōu)先你個頭啊!讓你算時間、時間!”飛鳥暴躁到想要原地起跳,他有些焦慮地搓了搓頭發(fā),把原本整齊的發(fā)型搓成了雞窩狀,“我是在給你舉例子,不是真的問你誰接球!”
影山飛雄帶著一張面無表情的臉,平靜地「哦」了一聲,然后動筆在草稿紙上計算。
飛鳥深呼吸,平復自己的情緒,努力不要讓暴躁情緒變成想要暴打同胞兄弟的沖動,再確認這次飛雄終于把題目做對以后,又給對方布置了幾道同類型的計算題,然后靠在椅背上點開手機打算看點有趣的東西安撫一下自己受傷的心靈。
一點開手機,他就看到了來自二十分鐘前及川徹的一條消息。
【飛鳥醬,最近在干什么呢?周末要出來一起打球嗎?最近訓練超累啊,小飛鳥不會還在每天快樂的玩耍吧。】消息帶著一張及川徹對著鏡頭比耶的自拍,還是一如既往地張揚。
影山飛鳥敲擊屏幕回復。
【最近在做家教啦,學長訓練都這么忙了還不忘拉著我運動嗎?簡直超感動誒,不過最近這段時間可能都沒有空,有一些事情在忙,等之后忙完了我請學長吃飯吧,感謝學長對我的關照!】
那么果然還是在下次見面的時候當面和及川學長說清楚好了。
飛鳥手指輕輕點著屏幕。
如果一直不給學長明確的回復好像不太好,搞得他很像渣男負心漢一樣,一直吊著及川學長打排球,這么一想感覺及川學長好可憐啊。
這頭的飛鳥還在覺得非常不好意思,完全不知道等他未來加入青葉城西排球隊后,才逐漸意識到一個真相。
打二傳的,都心臟(一聲)!
組織進攻可不是簡簡單單的一件事情。
要是沒點頭腦和計謀,早就被敵人看明白吃透了,更別說組織進攻得分了。
在國中期間能獲得二傳第一頭銜的及川徹,可不是那么簡單的。
他就多余心疼「隊長」!
【好吧,那我等小飛鳥的消息哦,絕對不可以忘記哦。】
除了約定吃飯的事情,飛鳥了及川徹又斷斷續(xù)續(xù)聊了一會兒。
及川徹給他分享了一些最近訓練時候發(fā)生的趣事,同時給飛鳥講了一些關于排球自由人訓練的一些注意事項。
本來飛鳥還沒有意識到有什么不對勁的地方。但是等他在陪著飛雄訓練時,下意識的嘗試并應用起及川徹告訴他的內容時,飛鳥才感覺到自己上當了。
他有些好笑地給及川徹發(fā)消息吐槽他:學長你的邀請還真是無孔不入啊,一不小心好像又欠了學長人情呢。