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仔細看的話，會發現“江”字明顯是后面加上的，下面有隱隱的“邊”字痕跡，只是被擦掉了。

本子上被擦掉的痕跡不止這一處，正面，反面，都有凹陷下去的字印，如果對著燈光仔細看，能看清寫的是同一個詞——白癡。

邊城猶豫了片刻，翻開本子，田字格上歪歪扭扭爬滿了字，但只有一個：羽。

男孩注意到邊城的目光，自豪地說：“其他同學都要寫好難的字，老師說，我只要寫自己的名字。”頓了一會兒，又有點為難，“要是名字好寫一點就好了。”

他告訴邊城，像“一”“土”“人”之類的，他就寫的很好，而且不會寫了就忘。

霎那間，邊城明白了一切——“他嫌我丟臉，也嫌我兒子丟臉”。

“今天不是周三嗎？”邊城問，“你怎么不去上課？”

“媽媽說，我不用去了，”男孩頓了頓，有些沮喪，“以后都不用去了。”

“你退學了？”

男孩點頭。離開學校之前，媽媽帶他去見老師，老師好像很高興。班長說，這是因為他一直拖全班同學的后腿。這話他不太明白，他哪能拖得動全班人？

想起這件事，男孩的嘴角向下撇了撇：“我想上學。”

邊城還是頭一回聽到這個年紀的孩子渴望上學：“為什么？”

男孩點頭：“不上學，我只能在家里看電視，好無聊。”

“不出去玩？”

“爸爸不讓，我出去了，爸爸會生氣。”

“為什么？”

“他會吼我，”男孩回憶了一下，復述道，“你想讓全世界都知道我有個白癡兒子嗎？”

邊城沉默了一會兒，問：“他一直這么跟你說話？”

男孩向邊城解釋，在很久之前，爸爸還挺溫柔的。不知道為什么，他開始上學了，爸爸的態度就變了。幾次考試之后，爸爸拉他去了一個地方，那里有一個陌生的叔叔，問了他好多問題，還給他打了分。他不知道這個分數意味著什么，反正爸爸說不好。

逐漸地，周圍的同學不搭理他了，叫他也不說名字，說白癡。媽媽說，別人叫他白癡，他應該生氣。可是，爸爸叫他白癡的次數最多，他總不能一直跟爸爸生氣。

邊城本來打算走的，他不喜歡寒暄，尤其是對不熟悉的親人。但他最終還是轉身走到長椅旁邊坐下。男孩高興地坐到他旁邊——終于有人和他說話了。

“上學很有意思嗎？”邊城問。

男孩猛點頭：“上學了，我可以擦黑板，倒垃圾，拖地。大家都很好，看到我來了，就把掃把、黑板擦讓給我。”

邊城屢次欲言又止，最后還是沒說什么，只是問：“上課的時候聽得懂嗎？”

男孩搖搖頭，然后立即說：“老師說了，聽不懂，就要多聽，學不會，就要多練。”

他掏出一沓作業本，邊城看了一眼，那些本子里有數學，有語文，還有思想品德，打開來看，里面都是東倒西歪的字。仔細看，其實就是把題干抄了一遍。

男孩不好意思地笑了笑：“老師說，不會做，抄題目，也能拿分。”不過，他認真實行了，也沒有挽救他的成績。他又補充，“我美術學得好。”

美術課的老師不會打叉。不管他畫了什么，老師都會印一朵小紅花。不像其他科目，他拼命地往上寫，把卷子寫的滿滿的，發下來也全是叉。

邊城把本子合上，再給他裝回包里，問：“你接下來怎么辦？還去上學嗎？”

“媽媽說，要回老家，去另一個小學。”說著說著，他有點沮喪，“那我就見不到朋友了……”

“跟你說了很多遍了，他們不是你的朋友。”有個女聲從走廊后面傳來。

邊城轉身，看到一個女人朝他們走來。長長的黑發在腦后簡單一扎，面龐很俏麗，只是眉眼間有掩蓋不住的疲憊，在眼角壓出了細紋。

女人走到男孩身旁，伸手保護性地攬住他，好像全世界都會傷害她的孩子。“你就是邊城？”她警惕性地掃了邊城兩眼。

“是。”

“我是江云若。”她說著低頭，從兜里掏出一疊發票，那些紙片都按照大小分門別類，疊得很整齊。“這是之前的開銷，”江云若把發票遞給邊城，“手術，icu，各種檢查，錢是我墊著的……”

“好的，”邊城接過來，“給我留一個聯系方式，我把錢給你打過去。”