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癩蛤蟆、甲蟲、蝙蝠。

看了眼時間，發現講座快開始了，聞笛一邊祝愿導師家里降下天災，一邊一躍而起，抓起書包沖出門，一路狂奔到開講座的教室，掏出u盤，跟聽眾們解釋了堵車事故，準備上傳ppt。

然后，他突然發現了什么。

電腦主機上插著一個u盤，大概是上一個做講座的教授留下的。

聞笛拔出u盤，看到上面貼了一張便利貼，寫著：數學系 邊城。

他愣了愣，喜悅忽然如創世洪水般席卷而來。

這真是天意！他孜孜不倦地研究了這么久搭話的契機，契機這不就來了嗎？

他水逆這么久，上天終于有了憐憫之心，決定給他一點補償了！

聞笛內心轉著的“癩蛤蟆，甲蟲，蝙蝠”停了下來。

他調出ppt，開始放視頻。老劉還算守住了演講者的底線，緊趕慢趕，在視頻放完前進來了。

聞笛拿著戰利品功成身退，暫時——暫時！——對導師產生了一絲感激。

回到家之后，他把u盤拿出來，仔細端詳了一番，喜滋滋地打開電腦，哼著歌打下郵件：

邊教授，您好，我是外文系的在讀博士。我在三教撿到了一枚u盤，發現是您留下的。我在數學系官網上找到了您的郵箱，發了這封郵件，想把u盤還給您。不知道您什么時候方便？

他忐忑不安地點了發送，心情跟第一次往c刊投稿如出一轍。

舉著手機，抖著腿，過了半小時，新郵件提示跳了出來。

這么快！

教授的郵箱每天都會收到期刊雜志編輯、學生、院系的各種郵件，這個回復堪稱光速。

聞笛站了起來——他太激動了。

點開郵件，里面寫著短短幾句話，措辭禮貌文雅。

同學你好。感謝聯系，u盤里有許多重要文件，丟失之后我很擔心，沒想到這么快就有了消息。我明天上午有第四節課，11點半在三教門口碰面，不知道你是否方便?；蛘撸阋部梢园逊奖愕臅r間發過來，我們再約。

聞笛從頭到尾讀了三遍，自動代入了教授上課時的聲音。

他習慣了老劉自說自話的交流方式，不知道世界上還有教授愿意跟學生商量，震驚之余，內心生發出深深的羨慕——讀邊城的博士也太幸運了吧！

高智商、有文化、懂禮貌，世上竟有這樣符合自己理想型的男人，戀愛腦一點怎么了！

他立刻回復，同意對方約定的時間地點，在心里激動地咆哮。

自此之后，他就從面目模糊的路人甲，光榮升級為“還u盤的學生”。

他哼著歌，調出老劉給他發來審核的論文。教授們一般都是期刊的審稿人，期刊編輯接到投稿來的論文之后，會進行一輪初審，通過初審的論文會發給審稿人，讓他們撰寫評審意見，而審稿人一般會直接把這項任務轉手給自己的學生。替導師審稿也算日常工作之一，聞笛打開這篇布萊希特的相關研究，開始了令人痛苦的文獻審閱。

他一邊看一邊劃線，在心里吐槽這篇論文的方方面面。

研究范圍太廣了，根本沒法進行深入探討啊。

這邏輯也太跳躍了吧，論點之間的連接呢？

二手資料占比太大，主觀性太強，原始文獻和歷史文件呢？

參考文獻太過時了吧，沒法反映當前學術界對布萊希特作品的理解和評價啊。

批判完之后，他一邊激情撰寫評審意見一邊想，看別人的論文都是垃圾，自己寫的時候才知道，寫個垃圾出來多不容易。

打了兩行字，聞笛隱隱有種不祥的預感。

這隱憂在潛意識里飄飄蕩蕩，落不到實處，讓人提心吊膽。

到底是什么呢？

手指按下回車，就像按下音樂播放鍵一樣，隔壁的小提琴聲突然響了起來。

聞笛“草”了一聲，舉起雙手捂住耳朵。好不容易消停幾天，又來了！看來詛咒還不夠靈驗！

他拿起手機，憤怒輸入：【沒個完了是不是？星期三大白天拉琴，你沒有工作嗎？生活里沒點有意義的事嗎？】

鄰居：【星期三大白天待家里，你也挺閑?！?

聞笛：【我他媽國慶根本沒歇，好不容易喘口氣，又被你逼瘋了！別用自己在音樂上的無能懲罰別人！】