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但是,作為N大的高冷男神,他還是面不改色地問(wèn)了沐珈:“你看那兩個(gè)人是誰(shuí)?”
沐珈還沒(méi)緩過(guò)神了,看了看,愣愣地說(shuō):“是沈琴老師,還有一個(gè),應(yīng)該是學(xué)姐吧。”
“好的,謝謝,我先走了。”陸嶼說(shuō)完,錯(cuò)開(kāi)了身子,跟著她們走去,留沐珈一人在原地跳腳。等他跟著走到行政樓下,江若愚已經(jīng)改道離開(kāi)。陸嶼想了想,還是腆著臉去問(wèn)了沈老師。
“沈老師!”
沈琴正要上樓,就聽(tīng)見(jiàn)有人叫她。原來(lái)是剛才她們?cè)谟懻摰脑掝}的男主人公。
“陸嶼啊,怎么了?”
陸嶼想了想,最近沈琴老師似乎在負(fù)責(zé)校慶節(jié)目?于是他找了話題:“沈老師,您最近是在忙校慶節(jié)目吧?”
沈老師:“是啊,就忙活這個(gè)了。”
陸嶼繼續(xù):“那您剛才,是和那位學(xué)姐,在討論校慶節(jié)目嗎?”
沈老師也沒(méi)多想:“是啊,終于把鋼琴伴奏的人選定下來(lái)了。”
沒(méi)想到竟然說(shuō)對(duì)話題了。陸嶼追問(wèn):“那位學(xué)姐是?鋼琴特長(zhǎng)生?”
“若愚啊,”沈老師說(shuō)起來(lái)還有些惋惜,“當(dāng)初是和我學(xué)過(guò)鋼琴的,不過(guò)卻不是藝術(shù)生,是新聞專業(yè)的。”
說(shuō)完她就覺(jué)得不對(duì)勁:“你這孩子,今天怎么那么多問(wèn)題了?想和我打聽(tīng)若愚?”
陸嶼笑嘻嘻:“老師,你缺不缺和鋼琴合奏的吉他手,長(zhǎng)得帥的那種。”
沈老師:“你這孩子,今天不對(duì)勁,回去回去,等正常了再來(lái)找我。”
陸嶼:“……”
握草,他剛才沒(méi)忍住,都做了什么蠢事……
陸嶼和沈老師告別后恢復(fù)了面癱,就回了寢室。寢室里余揚(yáng)在刷論壇,大熊在練拳擊,四喜在網(wǎng)上玩麻將,陸嶼郁悶地躺在了床上。
“余揚(yáng),你干了什么好事。”
“咦,你回來(lái)了啊。快過(guò)來(lái),我給你看樣好東西。”
“不看。你給我解釋清楚,你不是說(shuō)徐璐璐找我有事嗎?為什么變成沐珈了?”
余揚(yáng)諂笑:“我,我這不是,也記錯(cuò)了嘛。失誤,失誤。”
陸嶼冷笑:“呵呵,以后別問(wèn)我借實(shí)驗(yàn)筆記了。”
“老大,我錯(cuò)了。給你看樣?xùn)|西,絕對(duì)好東西,關(guān)于若愚學(xué)姐的。你就原諒我吧。”他雙手合十,瞧著也怪可憐。
陸嶼瞥了他一眼:“拿過(guò)來(lái)。”
余揚(yáng)小心翼翼地捧著他的筆電湊了過(guò)去。
陸嶼滑動(dòng)鼠標(biāo),翻著余揚(yáng)剛看到的學(xué)校論壇的帖子。這是四年前的舊帖子,最近卻又被人找了出來(lái)。
——
打開(kāi)是幾百頁(yè)的回帖。
1L:未見(jiàn)大波,無(wú)圖無(wú)真相。
2L:真相來(lái)了[圖]
3L:[圖]
……
陸嶼滑下去,看到回復(fù)最多的那一頁(yè),就是江若愚穿著迷彩服的照片。那時(shí)候她正在軍訓(xùn),應(yīng)該是中間休息的時(shí)候,被人喊了名字,正回頭的時(shí)候就被抓拍了。
那竟然是四年前的她,青蔥稚嫩得似乎都能掐的出水來(lái)。
陸嶼默默拿出手機(jī),登錄了學(xué)校論壇,打開(kāi)了帖子,把圖片保存了。
☆、沉默與自欺
江若愚找了琴