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但相處兩日，她也懂得眉高眼低，好好說話了。

知道葉嘉宜推崇老班章，她就把話往好里說：“這茶雖然入口的時候很苦，但后面很甜，而且很長一段時間后，嘴巴里都還留有那股味道?！?

“你看這片土地上的人們，他們過得苦嗎？很苦?？伤麄儽г沽藛幔坎]有。一日三餐，只要能不餓肚子，他們就很滿足。他們能從苦里品嘗出甜的滋味來。”

葉嘉宜翻了個身，看向陳昭月：“我生在城市里，長在父母的疼愛下，物質條件優渥，我生活不苦，自然也不能硬找苦吃。”

“但我需要去看看人世間的苦難，才能有一顆感恩的心。我過得不苦，是命運對我的眷顧。但我不能就這么心安理得地享受生活。我希望能用一顆感恩的心去回饋這份眷顧。”

陳昭月似乎有所觸動。

她輕聲問：“這就是你想要做慈善的原因嗎？”

葉嘉宜搖頭：“這不是做慈善，只是一點小小的幫助而已。他們的生活會變好的?！?

葉嘉宜這番話雖然發自肺腑，但大部分是為了給陳昭月灌雞湯。

說完之后她就安然入睡，全然不知陳昭月瞪著眼睛，想了很久很久。

而隔壁，和森聽說葉嘉宜等人要每年訂購茶葉，還給他們建小學，激動不已。

“房子我們這里有。村口有個五保戶去世，房子空出來了，那房子修一修就能用。就是吧，我們寨子沒有老師。”

第118章 如何建希望小學，關鐸有經驗，葉嘉宜取了經后，心里就有了成算……

如何建希望小學，關鐸有經驗，葉嘉宜取了經后，心里就有了成算。

在來老班章村的路上，她就將方案跟王海說了。

在村里建房子，就地取材，又有村民出人工，花不了多少錢。最重要的就是老師問題。

因為這些需要建希望小學的村子，位置都太偏僻，當地年輕人讀了點書都想往外跑，寧愿去外面打工，也不愿意留在村里。

外地人就更不愿意來了，來了也留不住。

關鐸的做法就是資助當地孩子讀書，條件是讀完書后回到當地教三年書。

因為本就是當地人，適應當地生活，又有親朋在身邊，比較呆得住。

另外讀書有資助，這對有想要讀書，家庭卻又無力供養的孩子來說是有極大誘惑力的。

而且，回到當地教三年書，工資待遇也比照著鄉小學教師的待遇來。

這就很可以了，至少比不讀書，留在村里種地強。

因此絕大多數讀不起書的孩子都愿簽這個合同。

不過關鐸資助的區域主要是當年他父母插隊的地方，即臨滄市雙江縣勐庫鎮冰島村，離這里相距甚遠。

所以當葉嘉宜說出這個資助辦法時，王海的欣喜可想而知。

這是一舉幾得的辦法。

他們扶貧辦除了提高經濟水平外，覺得最難解決的就是貧困地區的教育問題。

偏遠山區沒有小學，孩子要讀書，每天要走幾十里山路；建了小學找不到老師；當地孩子讀到初高中，因為家庭無力供養，只能輟學。

因為沒文化，扶貧辦就是想傳授些先進的種植經驗，讓當地種植適合的經濟作物，也往往因為當地人掌握不好而夭折。

這就造成了惡性循環。

現在有像葉嘉宜、關鐸這樣的人出錢資助，送孩子上學，再讓高學歷的孩子留在當地當老師。

如此良性循環，只要三代，就能讓當地人的文化水平提高一大截。

王海把這方案一說，和森眼眶一紅，差點掉下淚來。

他兒子，就是考上了縣高中，家里卻無錢供他上學的孩子。

當時兒子沒說什么，默默把錄取通知書收好，反過來安慰家人，說他已經上到初中，是村里難得的高學歷的人了，他沒有遺憾了。

可晚上，他聽到兒子小聲抽泣的聲音。

這讓他難受得整夜整夜睡不著覺。

現在，兒子能上學了？

唯一的條件是，等他上完高中，或讀完大學后，回村里當老師，每個月有二三百塊錢的工資？

這是限制條件嗎？這是財神送錢給他們吧？他們一家人一年的收入，也就三四百元。

他有點不敢相信這天上掉下來的餡餅。

“那她有什么要求？”他謹慎地問道。

“她想買你們村里的茶葉。每年，你們賣給茶廠后剩下的茶葉，她都收購。”

王海說到這里，頓了一下，臉上的表情變得有些古怪：“她說，今年的新茶，五元一公斤收購；以后茶廠的收購價漲了，她也會漲，就跟著茶廠或者外面的收購價來。唯一的要求就是，她有優先購買權?！?

后面的話和森一時沒聽懂，他滿腦子充斥著“五元一公斤”這句話。

“五元一公斤？她全要？你沒聽錯？”他拿著煙斗，瞪大著眼睛問道，手指有些顫抖。

要是他們村的茶葉都賣出去，五元一公斤，無需別人資助，他自己都有能力供兒子上高中！

“沒聽錯，就是五元一公斤，你們有多少她要多少?！?