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五條悟在便利店旁邊停下了腳步，他和風精靈注意到了電視上面放著的新聞。

一名學生因為過度勞累去世了，理由是他的母親希望他變成更加優秀的人、不停給他增加功課。

所有人都失去了負面情緒的現在，這位母親就絕不是出于自己的私欲或是攀比心去逼迫孩子學習，而不會覺得壓抑或難受的孩子欣然應承了來自母親的所有期望，他的精神不會損傷，但身體最終沒能承受得住。

這不是正常的情況，但新聞的評價更不正常，它稱贊著母親對孩子的愛、稱贊著孩子的努力，卻唯獨對孩子的逝去不置一詞，就像那件事根本無關緊要一樣。

就連同樣看著新聞的店員，也完全不覺得這是一個反面案例，跟著夸起新聞的主角，甚至還向五條悟尋求贊同。

五條悟沒有理會他，帶著風精靈轉頭離開。

一個孩子在泳池里將剛認識的玩伴的頭按進了水里，活生生扼殺了一條生命——這個孩子的行為不摻雜任何惡意，畢竟在他的概念里他們倆只是在玩耍而已；而他的玩伴，在感受不到恐懼的情況下，既沒有掙扎、也沒有呼救，就那樣靜悄悄的、連一個水花都不打起的離開了。

孩子的家里人不會覺得愧疚，玩伴的家里人不會感到憤怒，至于其他旁觀的人，已經無法體會到痛苦的人，又該如何產生同情心？

沒人指責孩子的過失，沒人糾正孩子的錯誤，他永遠認識不到自己做了什么，現在的世界就是如此一副畸形的模樣。

風精靈坐在五條悟的肩膀上，和他一起看著游泳館和諧的散場，孩子和玩伴的家長其樂融融肩并肩離開。

——這已經是他們目擊到的第六起事故了，而在看不到的地方，不知道還有多少類似的事情正在上演。

最開始的時候，他還能扯著五條悟去補救一下，但是在發現一旦讓人接受自己行為是有問題的、對方就會失去剛才事件的記憶后，他就明白了五條悟為何表現得無動于衷——或許五條悟也是嘗試過的，只不過在數次的嘗試之后變得麻木了。

“我不能這么做”，這個想法似乎不被允許存在于人的思想內。

還能要求五條悟什么呢，他又沒法時時刻刻盯著每一個人、告訴那些人有的事是不能做的。難道要讓他將所有的事情都歸于是自己的責任嗎？那才是真正不該做的。

不過他有個很在意的點。

他相信如果五條悟能撞上現場，對方再怎么說也會救一下人，但不知為何，每次他們都會剛好錯過的來遲一步、卻又不會遲到太多，整整六次無一例外，巧合似乎已經無法解釋這樣的情況了。

他尋思了一下，最終向五條悟問出這個問題。

五條悟扯了扯嘴角，回答他：“是詛咒?！?

“你不是想知道是什么導致了現狀嗎？”他的表情似笑非笑，“現在我告訴你，是因為世界被詛咒了，人被詛咒了?！?

風精靈沒太理解五條悟的說法，正當他想讓五條悟具體講講的時候，卻見對方瞇起眼睛：“別急，之后你就能懂了，我們再轉轉吧?！?

于是他只好把手機還給了五條悟。

第135章

風精靈跟著五條悟繼續瞎轉悠，他們見到了失去感情之人的末路。

雙目空洞，對外界的一切反應薄弱，靠著雖然不覺得有必要但也不會厭煩的心態勉強還維持著自己的生理需求，假如某天忘記了，那多半就會徹底放下不知道為什么要一直做的那些事，然后活生生將自己耗死吧。

因為他們對死亡沒有畏懼，因為他們對生活毫無期待。

不僅僅失去負面情感，還有連同其他感情也一并失去的的人存在——這不難理解，有的人通過比較收獲滿足，在無法體會到不幸的情況下自然連幸福的定義都模糊了。

不，情況并不如此簡單。

“負面感情的消失只是第一步，漸漸的，剩下的感情也會逐個消失。”五條悟平淡的告訴風精靈，“這本來就是那樣的詛咒?！?

原來那句“人被詛咒了”，不是隨便亂說，而是真的有這種層次的詛咒?。?

風精靈很想知道五條悟是如何弄清楚詛咒的內容的，但現在不是問這些的好時機，他也按捺住了自己的疑惑。

只不過這次輪到五條悟向他提問了：“你最開始有問過，不正常的是外面這些人還是我，現在你找到答案了嗎？”

風精靈嚴肅起來。