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如果巴巴托斯給自己整個學生的身份，那至少表面上他們還是平起平坐的，稍微想點辦法也不是不能應對，但如果對方是老師，他就會很難辦了——在學校，學生可沒法反抗老師。

也就是說，他原本設想的未來的水深火熱的程度或許還得再上一層——

當然，可能結局會和他想象的相反，畢竟老師和學生有壁，不像這些同班的家伙能老是圍著他轉。

只是鑒于一直以來發展都不會朝自己希望的方向進行的經驗，齊木楠雄冷漠地想，他反正沒法樂觀。

在他思考的這段時間，上課鈴聲終于響起。

明明他都沒加入甚至沒在聽卻不知為何非要圍著他聊天的人群總算散開，規矩的坐回自己位置上。

班主任走了進來，沒有帶著齊木楠雄期待的某個綠色家伙——自從察覺到巴巴托斯很有可能會變成自己的老師后，他反倒覺得和對方當同學也還算不錯了。

人都是這樣，單一個糟糕的選項擺在面前不能接受，換另一個更糟糕的選項就立馬又能接受前面的選項了，就連超能力者也不例外。

可惜，這次他壓根就沒得選。

“……可能有的同學已經聽說了，最近學校有個比較特殊的新老師來了，大家要注意一下，別太失禮。”講臺上的班主任嘮叨了半天新學期的注意事項，總算提到了能讓齊木楠雄動動眼皮的關鍵。

看來他沒有猜錯，巴巴托斯確實給自己偽造了一個老師的身份。

現在的問題是，老師的種類這么多，那家伙能當個什么老師？

這問題很重要，決定了他以后和巴巴托斯會有多少時間必須得呆在同一個狹小的空間（教室）里。

不用齊木楠雄多做猜測，班里就有同學貼心地替他問出這個問題。

“所以老師，新來的那個到底是什么老師呀？”

班主任看了一眼學生們好奇的臉龐，倒是沒有賣關子：“是音樂老師。”

——啊？

齊木楠雄微微瞪大了眼睛，他的眼神茫然中透出一絲震驚。

音樂老師？

不是，原來他們pk學院是有音樂課這種東西的嗎？？

第113章

“喂。”

溫迪坐在天臺上悠閑的吹風，身后沒有征兆就傳來了某人重重的聲音。

不知道是因為對方出現得太突然，還是因為那聲音夾雜的怨念有一點點明顯，他本人雖然淡定，但原本停留在他周圍的小鳥們受到了驚嚇，翅膀撲騰起來，想要逃離現場。

顯然這些可愛的小鳥沒有來得及溝通好逃跑的方向，身體力行詮釋了什么叫做大難臨頭各自飛。場面一片混亂，甚至幾個笨蛋差點表演空中撞車。

不過最后它們還是都成功的飛走了。

目送小鳥們離開的溫迪，這時候才轉回頭，笑瞇瞇地開口：“我還以為你在學校會很小心的使用超能力。”

聽到這仿佛暗帶了點指責意味的話語，齊木楠雄一臉冷漠。

【不管在哪里我都會小心，注意不讓人發現我有超能力。】

所以他當然在用瞬間移動到達這里前就已經確認過周遭的環境，保證他突然消失和突然出現的事情不會被誰看到，只不過動物沒被包含在其中而已。

會嚇到圍著巴巴托斯的鳥這種事他壓根就沒考慮過。

沒想到巴巴托斯會在意。

【你喜歡那種動物？】他忍不住發問。

以前他解釋過，心靈感應除了對蟲子和笨蛋和變態不管用外，其他都能起作用，也就是說，他能聽到心聲的范圍包括了路邊的貓狗、天上的鳥獸等等。

絕大多數動物，在能聽到諸如“人類全部滅絕”“”的心聲后，就算外表再可愛他都喜歡不起來，更何況他多盯幾秒就會連外表都看不到，因此他并沒有算得上喜歡的動物。

神會喜歡那些看上去很可愛但內在……嗯、難以形容的生物嗎，他對此感到好奇。

如果溫迪知道現在齊木楠雄在想什么，他或許會笑出聲。

在用外表迷惑別人這點上，人類和其他動物其實沒多大的區別，除非和齊木楠雄一樣擁有讀心術，誰都不確定站在自己面前和藹可親的人是否真的表里如一，世界上從來都不缺少衣冠禽獸。

但是那又如何呢？