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工藤新一：“之后呢？他還有繼續轉動把手的行為嗎？”

藍波：“有，大概兩三下。”

國中生托著下頜將所有信息短暫整理后，道謝離開。他找到正對洗手間進行二次線索搜查的佐藤美和子，眼神發亮地說：“我推理出作案手法了！”

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根據工藤新一的思路，犯人是與死者一起到餐廳的駿河和光。

他在死者與女友通話后打暈對方，將他擺成靠坐在門與墻壁夾角處的姿勢，頸部抵在把手附近。之后，他給釣魚線其中一部分涂上凡士林，并將這段漁線環繞多圈纏在死者脖頸上，兩端拉出門縫，在把手上綁了活結。

大多數人在發現第一隔間有人后會自動前往第二隔間。可一旦第二隔間也被占用，后續的客人就會去挨個敲門，有叫醒死者的幾率。駿河和光只需要一個短暫的證明，即在自己離開后還有另一位客人單獨使用洗手間，明確自己不是出現在現場的唯一嫌疑人——如果這位客人能確認死者仍然存活，那便是意外之喜——實際上駿河和光對這一點也有把握。他與死者認識很久，知道對方有說夢話的習慣。

藍波·波維諾進入洗手間后，駿河和光隨機碰瓷出現在餐廳內的竹守誠，再次進入現場，并讓第三人成為自己“未直接接觸死者”的人證。

他利用轉動門把手時釣魚線繃緊產生的拉力勒緊死者頸部，并且逐步收緊活結增大力度。預估隔間內的人已死亡后，他解開活結收起釣魚線。由于死者正巧坐在墻壁三角區，拽動漁線時身體不會亂晃傾斜。

最后，他利用洗手的機會將釣魚線流入下水道，消滅兇器。

很拙劣的手段。工藤新一評價。

唯一的難點是他們目前找不到實物證據。不論是藍波說的話還是死者詭異的姿勢，都不能直接對犯人定罪。

“咦？人證不能作為證據嗎？”藍波好奇地問。

工藤新一很頭疼：“可以是可以，但最好還是有實物在。那才是真相最好的佐證。”

不過這個麻煩很快就被解決了。

駿河和光的手法本就不嚴密。他甚至不像很多犯人那樣會給自己找替罪者。因此，在搜查一課決定帶他回警視廳時，他主動自首了。

一課的案件結束，三課也能將自己的犯人帶回警視廳。

古里炎真要收隊，臨走時叮囑了藍波和弘樹幾句，包括“下次出現在案發現場要注意安全”、“如果有必要的話請多配合警察辦案”、“不要太沉迷游戲”等等。

他依稀察覺到藍波好像有話要說。但小孩沒著急開口，帶教的荊木大三也回頭用略帶催促的眼神看著他。古里炎真只好拍了拍藍波的腦袋，先回廳里忙工作。

紅發警官走后，澤田弘樹好奇地問卷發男孩：“想說什么？”

后者沒回復，拉著他走到另一張餐桌前。兩側沙發上坐著的正是剛完成推理的偵探小子，以及與他一起來的女孩。

藍波頂著兩人不解的神色，語氣認真地問：“你們多大了？”

工藤新一疑惑：“十五歲。”

藍波視線上移，內心大致計算了一下“十五歲”對應日本學生的哪個年級：“你現在是國三？”

“對啊。”

“你們都是國三？”

女孩也點頭。

站在一側的澤田弘樹好像明白了好友問問題的目的。他掏出手機，開始在沢田綱吉發給他的郵件列表里翻找。

藍波繼續自己的搭訕：“你們有想去的高中嗎？”

工藤新一：“我們是帝丹國中部的，之后應該會直升高中部。我和蘭一起。”

藍波嚴肅地點頭。

他回頭看向澤田弘樹，用仿佛做出改變一生決定的英勇就義的神色，鄭重表示：