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“從今天起到星期五結(jié)束，你要讀完這本《孫子兵法》，我會向你提問。”

那時候慕析字還沒有認(rèn)全。

“和我下一盤棋吧，輸了的話，就一直下到贏為止。”

當(dāng)時慕析差點(diǎn)一夜沒合眼。

“我看了你的作業(yè)而且很不滿意，你覺得要怎么重做才能達(dá)到我的要求？”

慕析提心吊膽著重新做了三份不一樣的作業(yè)，才在黎珠那里勉強(qiáng)過關(guān)。

黎珠發(fā)現(xiàn)慕析對于自己所熱愛的生物領(lǐng)域全無興趣，她對姐姐的政治領(lǐng)域也興致缺缺。黎鈺希望她成為戰(zhàn)場上的利刃，但她似乎更青睞后方戰(zhàn)略而非親自作戰(zhàn)。

雖然她對自己的態(tài)度冷淡疏離，但對其他人無不謙遜友好。黎珠知道慕析厭惡自己，大概是因為自己對她的要求太高，可她的時間不多了。

平心而論，黎珠認(rèn)為她已經(jīng)足夠優(yōu)秀，智力、體能，各項完全符合自己在實(shí)驗室里為她設(shè)定的期望。只是她的興趣表現(xiàn)和目標(biāo)有所偏差，這樣的偏差哪怕只是一點(diǎn)都不容出現(xiàn)。

如果慕析是普通人家的孩子，僅憑她的能力就足以一生順風(fēng)順?biāo)？伤哪芰Ρ揪褪亲约嘿n予的禮物，而這份禮物是有代價的。

慕析14歲，黎珠42歲那年，黎珠找慕析進(jìn)行了一場談話。

慕析剛走進(jìn)黎珠的實(shí)驗室就低著頭，自顧自找了就近的位置坐下不說話。黎珠回過頭就看見她一臉拒不配合的模樣，摘下護(hù)目鏡走近她。

“課程表上的格斗練習(xí)，為什么沒有去？”她在笑，慕析卻恨不得她大發(fā)雷霆，那樣起碼不會顯得這么陰森。

慕析埋頭扒著自己的手指：“課程表上的格斗練習(xí)我去了，而且在導(dǎo)師那里拿到了a。”

黎珠不為所動：“我說的是加練。”

“加練不在課程表上，而且是自愿的，導(dǎo)師說尊重我的選擇。”

慕析說完這些話后久久聽不見黎珠的回應(yīng)，就知道她此時一定撐著桌子正盯住自己。她不肯抬頭與黎珠對視，拼命低著頭揪指尖的死皮，直到把自己揪出血。

“……我給你的那本，前線送回來的作戰(zhàn)指揮報告，你看了多少遍？”黎珠問她。

“沒幾遍。”其實(shí)是不下十遍，但慕析不會對她這么說的。

“沒幾遍是多少遍？”

“沒幾遍就是沒幾遍。”

隨后，慕析聽見對面?zhèn)鱽硪宦晿O輕的冷笑聲。

她條件反射一般全身發(fā)麻，頓時感到自己馬上就要遭殃，如墜冰窟般渾身僵硬難以動彈的滋味并不好受，何況更大的心理壓力快把她壓得喘不過氣來。

“慕析。”

慕析頓時從椅子上彈起，如同肢節(jié)生銹的木偶般滑稽。

但她仍然低著頭。

“黎女士。”

“告訴我，你就那么不想學(xué)格斗嗎？”黎珠繞過那張實(shí)驗桌，走到她身邊。

慕析心中猶豫片刻，還是說道：“可是我的格斗成績一直是a。槍械運(yùn)用、遠(yuǎn)程打擊、多線作戰(zhàn)這些課程也都是a。”

“我沒有在問你這些。我問的是，你想學(xué)嗎？”

黎珠的聲音離自己特別近，近到好像她就在自己身邊。

無形的威壓已經(jīng)形成一只冰冷的手扼住慕析的喉嚨，那一刻慕析有種錯覺，仿佛她再不反抗、再不呼救，就會被那手永遠(yuǎn)扼住，帶進(jìn)無人造訪的深水里，活活溺死其中。

所以她第一次向黎珠喊道：

“我不想學(xué)！我學(xué)得再好也不想學(xué)，我對這些根本沒有興趣，就算本來有興趣也被你搞成沒有興趣了！如果有一天我會失憶，我一定首先忘掉這些課程內(nèi)容。如果有人拿一把刀架在我的脖子上，我就算死也不要用這些知識求生！”

慕析說完這些以后立馬泄了氣，她感到很害怕、很恐慌，不敢想象黎珠會因為自己說的這些話對自己施加怎樣的懲罰。

她顫抖著身體抬眼去看黎珠，發(fā)現(xiàn)她笑容依舊，站在自己身邊不動，好像沒有要打她的打算。

可是最可怕的不是挨打，黎珠有一萬種方法不打她也讓她感受到痛苦。

慕析恨自己面對黎珠沒有一點(diǎn)辦法，她不知道為什么自己完全受她的掌控卻不能反抗。黎珠是與她血脈相連，可是她根本不是她的母親，她甚至都不讓她叫“媽媽”。

慕析10歲時曾經(jīng)試圖逃跑，后來被黎珠說成離家出走，可是逃跑和離家出走是不一樣的，慕析的打算是跑出去以后永遠(yuǎn)不回來了。

那次慕析都還沒跑出這座府邸的大門，就被守衛(wèi)抓回來，關(guān)了一個星期的禁閉。