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問著，翠子歪頭打量他，他看上去沒什么精神，像冬日枯敗的樹。她以為他不會(huì)應(yīng)下，至少不會(huì)這么快，他們關(guān)系很好，她只是宣泄地，故意那么說。

她覺得，五條悟目前下不了手。

她問：“你要怎么殺？咒靈操使死后，他收集的咒靈會(huì)怎么樣？如果會(huì)全部放出，在殺他前要疏散附近民眾吧？但疏散民眾要時(shí)間，他可以趁機(jī)逃跑。”

“……”

沉默，回不了話，五條悟還沒想這么細(xì)，甚至還沒開始想。

“是有點(diǎn)麻煩。”

他摸摸后腦勺，揉亂頭發(fā)，嘴角垮下，看向翠子。

“還有，我不可能一直留在美國(guó)，為了保證安全，你要跟我回高專，接受高專保護(hù)。”

那她的學(xué)業(yè)怎么辦？

“不行，”她說，“他已經(jīng)毀掉我現(xiàn)有的生活了，我還要為他喪失自由？不可能。”

“趕緊把他殺掉，才是對(duì)我最好的保護(hù)。”

血色染上平日冷淡的心臟，胸腔里的東西劇烈跳動(dòng)著，向上，沖得腦袋發(fā)脹。

她向來(lái)是個(gè)三分鐘熱度的人，沒什么一定想要的，但現(xiàn)在，她清楚，她就是想夏油杰死，會(huì)一直想，直到達(dá)成。

固執(zhí)地不愿意回日本，等輸完液，獨(dú)自一人時(shí)，她下

床活動(dòng)身體。

洗手間的鏡子映出她的形狀，觸碰鏡中人的指尖，冰冷的，她似乎看見杰，他們同樣是黑色長(zhǎng)發(fā)。

為什么突然殺死這么多人？

有什么非要做的理由嗎？

從盤星教開始，他那套膚淺的「非術(shù)師是弱者，術(shù)師是強(qiáng)者，強(qiáng)者該保護(hù)弱者」的理論，就開始動(dòng)搖。

接吻時(shí)，他在向她求救，但她覺得沒必要管，那是每個(gè)人自己的人生課題。

但之后，從「不保護(hù)」到「殺死」還差點(diǎn)東西。

是什么呢？

兩年后，蘭帶來(lái)答案。

“因?yàn)榻^大部分咒靈，是從非術(shù)師的負(fù)面情緒中誕生，只有非術(shù)師。”

“術(shù)師的老東西們，就因?yàn)檫@一點(diǎn)，總是狗眼看人低。”

“明明是互利互惠的事，他們組織術(shù)師解決我們的不良代謝物。憑著這些，他們?cè)俳┗薮溃材艿玫匠坏匚弧！?

有前世經(jīng)驗(yàn)，他花費(fèi)兩年就擺脫家族桎梏，一些容易被監(jiān)聽，不能在通話里說的事，可以親自來(lái)美國(guó)告訴翠子。

“可以解釋那通電話了吧？”翠子說。

他點(diǎn)頭，這兩年，翠子有想回日本聽他說明，但日本太小，翠子容易被某些人抓到，便只能將此事置后。

這期間，他還去找花垣了解之前沒聽完的信息，當(dāng)然，沒有告訴花垣他殺過他一次。

將經(jīng)歷和時(shí)間回溯規(guī)則告訴翠子，花垣武道還多告訴他一條。

“如果a不想b死，卻親手殺死重生者b的話，a和b會(huì)一起回到很早之前的過去哦。比如回到幼年，并且因?yàn)闆]有錨點(diǎn)，無(wú)法返回現(xiàn)在，mikey和花垣就是這樣。”

“我與你母親沒什么交集，所以只能回到救你的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。我把能力交給你，你再讓夏油杰殺了你，就能回到小時(shí)候。”

夏油杰是他回溯的錨點(diǎn)，想到這，蘭翻個(gè)白眼，難以理解這種行為與感受分離的人，真是腦子有病。

“不行吧。”翠子說。

這聽上去是挺容易，但一起回到小時(shí)候，夏油杰會(huì)直接有現(xiàn)世的經(jīng)驗(yàn)，從小就開始恨非術(shù)師吧？說不定，從小就開始計(jì)劃什么。

那不是增強(qiáng)他的實(shí)力嗎？

絕對(duì)不行。

“但，有其他就算自己死，也不想讓裕美被害的人嗎？”蘭說，“想救裕美，你只有一次選擇的機(jī)會(huì)，選錯(cuò)錨點(diǎn)，你就真的死了。”

裕美的姐妹雙親早已去世，平日相處最多的就是翠子和夏油杰，但他們無(wú)法確認(rèn)夏油杰對(duì)裕美的想法。

或許大圣父花垣武道可以，但她想把花垣當(dāng)做planb，而且在時(shí)間回溯前，她有件必須要做的事。

“還有一個(gè)辦法。”翠子說。

第24章 以牙還牙項(xiàng)目計(jì)劃。

“杰，你這里有空瓶子嗎？塑料的。”

咔噠聲響，臥室門飛快打開，扇出一陣風(fēng)，翠子圓溜的黑腦袋冒進(jìn)來(lái)。

明明說過要敲門了。

放下筆，卡在書本中間，杰從作業(yè)中抬頭：“姐，敲門。”

“下次一定。”翠子說。

一聽就在敷衍。

但他彎下身，到書桌下，拉出放雜物的收納箱，問：“要空瓶子做什么？”

“學(xué)校作業(yè)，要做水火箭。”

水火箭是什么？

五分鐘后，兩個(gè)人出現(xiàn)在后花園。綠油油的草地上，他們面對(duì)面坐著，翠子盤著腿，杰抱著膝蓋。