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媽媽說，每次一聽到她哭，都特別想放下手頭的事回去陪她。

母親總是會跟她講小時候的事，那些事情大多岑鳴蟬都不記得了，但是母親講得多了，她的腦海里也就對這些事都有了印象。

媽媽夸她小時候特別聰明，那時候買了手機之后媽媽就立刻把手機號告訴她了，說想爸爸媽媽了就打電話，岑鳴蟬聽了一遍手機號就記住了。

岑鳴蟬不記得自己打電話哭鼻子的事，卻仍然記得小時候的那個老式座機，是紅色的，有個小小的屏幕能顯示撥打號碼，它承載著小時候她和父母的聯系。

母親又說，我們鳴蟬一直就很聰明，學爸爸媽媽的名字一遍就學會了，但是自己的名字卻學了好幾遍。

不過這不怪我們鳴蟬，是我和你爸爸給你起的名字太難寫了，那么多筆畫，小孩子很難一遍學會的。

說到寫名字，岑鳴蟬又想起來一件小事。小時候老師總是要求學生放學回家讀課文或者背課文，要么是讀三遍，要么是背過。

在課本上，要寫上朗誦的數字或者背這個字，之后劃一道下劃線，負責監督學生朗誦或者背誦課文的家長需要在下劃線上寫上自己的名字。

岑鳴蟬就很喜歡在媽媽面前背課文，她學東西快，背得也快，她在父親面前背，父親只會板著臉，聽她背完后不耐煩地簽個字，但是媽媽不一樣。

媽媽總會用充滿鼓勵的眼神注視著她，目光在課本與她臉上巡回，溫柔的就像是午夜倒映月色的湖水。

等給她檢查完，母親就會拿起筆來，寫上自己的名字江晚絹。

母親練得一手好字，字跡清雋。岑鳴蟬很喜歡母親的字，有時候無聊，她看到母親留在她書頁上的簽名時，就會在本子上模仿著母親的筆跡。

日子一長，她寫母親的名字已經到了以假亂真的地步。

再后來她偷偷把母親喊過來，告訴她媽媽我要告訴你一個小秘密。然后她現場寫出來母親的名字，歡喜地笑著問：媽媽，我學得像不像？

母親看著她，摸了摸她的腦袋，說很像，鳴蟬真厲害，但是不許偷偷給自己簽字，要好好背課文。

岑鳴蟬見母親誤會自己，很是委屈，抽泣著說，我才不是那樣的人呢！

母親也覺得自己說錯了話，把她抱在懷里哄著，我們鳴蟬當然不是那樣的人，是媽媽說錯話了。

岑鳴蟬學母親的字更多的是出于對母親的想念，再后來她越長越大，不再需要父母為她檢查背誦，課本上自然也不再會有母親的簽名。

岑鳴蟬看著屏幕里背過身去繼續忙碌的母親，忍不住嘆氣，好想回到小時候啊。

鏡頭一轉，又對向了父親。父親在陽臺澆著花。

媽，我爸開始種花了？十九歲的自己揚聲問道。明明父親就在她眼前，但是她仍然選擇去詢問母親。

岑鳴蟬知道答案，這些花，是母親養的。

同一時間，父親也為她解答了疑惑：你媽媽養的，非要跟著你趙阿姨學種花，你趙阿姨就送了她幾盆，跟她說怎么種。

喔，知道了。十九歲的自己回答著，語氣充滿了敷衍，與面對母親時態度完全不同。

岑鳴蟬知道，十九歲的自己并不知道父親口中的那位趙阿姨是誰，她沒繼續問，是因為她不愿意跟父親多話說。父親嚴厲慣了，說不上幾句就要責備打壓她。

她不愛聽，又不好頂嘴，于是選擇離父親越遠越好，能少說就少說。

至于那位趙阿姨，是母親高中的同學，她們念書時候關系特別好，母親考上大學后也靠著書信聯系過，再后來漸漸地聯系就斷了。

再后來岑鳴蟬忘記是什么時候了，反正是自己上大學的時候，母親去參加同學孩子的婚禮，再次見到了趙阿姨。

當初正值年少的兩個人如今都有了各自的家庭，唏噓歲月無情的同時又不免懷舊，一懷舊，曾經的友情也再度被喚醒。

趙阿姨邀請母親去家里做客，然后母親看到趙阿姨種的花，覺得這個愛好特別好，于是想著也種花打發時間。

這些是她當初大學回到家看到家里陽臺忽然多了些花花草草后問母親時，母親告訴她的。

她也沒想到她竟然還記得這些。

她看著屏幕里那個熟悉的家，輕聲說道：回房間吧，鳴蟬。

*

岑鳴蟬有些不敢相信。

她本來以為自己要充當很久的人肉手機支架的，結果姐姐卻只看了一小會就讓她回房間。

岑鳴蟬很聽話地回到臥室，把鏡頭調成后攝像頭，她看著屏幕里面的姐姐，輕聲問道：不再多看一會嗎？

姐姐嗯了一聲：能看一眼就很幸福了。謝謝你，我已經很久沒有看過他們兩個了。

能看一眼就很幸福。

岑鳴蟬不知道姐姐說這話的時候心里在想什么，反正她聽得心頭泛酸。她想安慰些什么，但是思來想去也找不到合適的話，文字太蒼白無力，完全無法撫慰喪母之痛。

無可奈何的她忍不住嘆了口氣：姐姐，以后你要是想見他們，就跟我講，我給你打視頻，讓你看看他們。