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那天之后,那男生像是開(kāi)了閘一般。
第二天的課間,男生就湊了過(guò)來(lái),率直地開(kāi)口問(wèn),“方以正,昨天那是你姐啊?”
方以正那時(shí)正在做數(shù)學(xué)題,聽(tīng)到這話筆尖頓了頓,淡淡的“嗯”了一聲。
“親姐?”
“親的。”
那男生直接在他旁邊空的位置坐下,胳膊肘撐在課桌上,托著腮,一副若有所思的樣子:“你姐真好看。”
方以正沒(méi)抬頭,繼續(xù)默默做題。
“真的,”那男生認(rèn)真起來(lái),又自顧自的重復(fù)說(shuō)了一遍,“我說(shuō)真的,長(zhǎng)得像電視里的明星,說(shuō)話也溫柔,聲音還特別好聽(tīng)。”
他一句也沒(méi)應(yīng),但每句話他都聽(tīng)進(jìn)去了,像雨滴落在干涸的地上,一點(diǎn)點(diǎn)滲進(jìn)去。
方以正的筆尖在草稿紙上停了一瞬。
那男生沒(méi)注意到,還在說(shuō):“而且她對(duì)你真好,下雨還專(zhuān)門(mén)來(lái)送傘。我姐才不會(huì)管我,她巴不得我淋成落湯雞。”
方以正把注意集中在數(shù)學(xué)題上,把那道題寫(xiě)完,才慢慢地抬起頭。
他不知道自己臉上是什么表情,只覺(jué)得胸腔里有什么東西在慢慢漲起來(lái)。
軟軟的,暖暖的,像那天方妤遞過(guò)來(lái)的傘柄,帶著她手心的溫度。
原來(lái)別人也看得見(jiàn)。
不是只有他覺(jué)得她好看。
她站在雨里等他的時(shí)候,別人也會(huì)看見(jiàn)她。
他張了張嘴,想說(shuō)點(diǎn)什么,比如“她一直這樣”,或者“她從小就對(duì)我好”,但話到嘴邊,又咽了回去。
那男生發(fā)現(xiàn)方以正抬頭看他終于有了反應(yīng),忽然壓低聲音:“哎,你姐有男朋友嗎?”
方以正愣了一下。
那一瞬間,胸口那個(gè)軟軟暖暖的東西像是被什么東西扎了一下。
不疼,但癢癢的,麻麻的,說(shuō)不清是什么感覺(jué)。
“不知道。”他說(shuō)。
聲音比平時(shí)硬了一點(diǎn)。
那男生卻沒(méi)聽(tīng)出來(lái),還在問(wèn):“那你回去幫我問(wèn)問(wèn)?就問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有男朋友,沒(méi)有的話——”
“你自己?jiǎn)枴!狈揭哉坏人言捳f(shuō)完就直截了當(dāng)?shù)幕亟^,然后站起來(lái),把筆往桌上一放,“我要去交作業(yè)。”
方以正端著作業(yè)本走了,步子比平時(shí)快。
走到走廊盡頭,他把作業(yè)本往老師辦公桌上一放,轉(zhuǎn)身靠在墻上,緩緩呼出一口氣。
走廊里空蕩蕩的,只有風(fēng)聲。
他盯著對(duì)面墻上貼的月考紅榜,看見(jiàn)自己的名字掛在第三位,方字寫(xiě)得端端正正。
他看了很久,腦子里卻亂七八糟的。
那男生說(shuō)姐姐好看,他心里是高興的。
那種高興像是有人在心里點(diǎn)了一盞燈,暖暖的,亮亮的,讓他不自禁的想笑。
可是那男生問(wèn)“有男朋友嗎”的時(shí)候,那盞燈忽然閃了一下。
他不知道自己在不高興什么。
姐姐比他大六歲,她有沒(méi)有男朋友,關(guān)他什么事。更何況姐姐從沒(méi)跟他說(shuō)過(guò)。
那男生問(wèn)一句,又怎么了。
可他就是有點(diǎn)不舒服。
不是那種被搶了東西的不舒服,是另一種——像做數(shù)學(xué)題的時(shí)候,明明步驟都對(duì),最后算出來(lái)的答案卻跟標(biāo)準(zhǔn)答案不一樣。
他檢查一遍卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題,想不通是哪里出了錯(cuò),但就是知道有什么地方不對(duì)。
他把頭靠在墻上,閉上眼。
腦子里又浮現(xiàn)出昨天雨里的畫(huà)面——方妤站在校門(mén)口,頭發(fā)濕了,幾縷貼在臉側(cè)。
她把傘從手里遞過(guò)來(lái),手指被雨浸得發(fā)白,指甲蓋泛著淡淡的粉。
他想。那男生說(shuō)得不對(duì)。
不是“好看”,也不是“像電視里的明星”。
是他說(shuō)不出來(lái)的那種東西。
是他每次看見(jiàn)她就會(huì)安靜下來(lái)、心變得平靜的那種東西。
是他現(xiàn)在想起來(lái),胸口會(huì)有點(diǎn)悶的那種東西。
上課鈴這時(shí)響了。
方以正睜開(kāi)眼站直身子,往教室走去。
走到門(mén)口的時(shí)候,他看見(jiàn)那男生還在他的座位旁邊,正跟另一個(gè)男生說(shuō)話,一邊說(shuō)一邊往他這邊看,臉上帶著那種男生之間心照不宣的笑。
方以正走進(jìn)去坐下,把那道沒(méi)做完的數(shù)學(xué)題翻出來(lái)。