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嘰嘰喳喳的聲音冒出來，像一群小麻雀。方以正的臉更熱了，耳朵尖都開始發(fā)紅。

“自己的鞋帶可以自己系，你們想不想學？”李老師問。

“想——”小朋友們拖長了調(diào)子的回答，參差不齊。

林千落又轉(zhuǎn)過來，眼睛亮亮的，看著方以正，語氣帶著活潑：“你怎么學會的呀？誰教你的？”

方以正低著頭，手指頭還揪著褲縫。

窗外的風吹進來，把他的作業(yè)本掀起來一角，又落下去。他的聲音很小，悶在嗓子眼里：

“我姐姐教的。”

“你姐姐？”林千落往前探了探身子，“你姐姐幾歲？”

“十……十三。”

他還記得姐姐教他系鞋帶的那天。

姐姐剛上初一，書包沉甸甸的，放學回來還要寫作業(yè)。

姐姐把作業(yè)本攤在茶幾上，而自己坐在地板上，盯著姐姐的鞋子看。

鞋帶散了，拖在地上，灰白相間的紋路被踩得臟兮兮。

“姐，我?guī)湍阆怠！彼蝗婚_口說。

姐姐就放下筆，從茶幾那邊繞過來，蹲在他面前。

“你會系嗎？”她說話聲音輕輕的，帶著一股輕柔的味道。

方以正擺擺頭，剛說出口的話屬實是打臉充胖子。

方妤笑笑不語，示意弟弟看著她的動作。

她把腳上那只鞋脫下來，用手指把鞋帶一根根理直。

“你看，先打一個結(jié)。”她把兩根鞋帶交叉，一繞一拉，綁成一個松松的結(jié)。

方以正低著頭，看得很認真。但他看的不是鞋帶，是她的手。

她的指甲蓋是淡粉色的，月牙白很清晰，食指側(cè)面有一道小小的疤。

“然后這樣，繞一個圈。”她把左邊的鞋帶彎成一個小耳朵，右邊的鞋帶繞過去，再從底下穿過來。

她的手指很靈活，像兩只白色的小鳥在鞋面上跳來跳去。

“好了。”她把系好的鞋帶輕輕拍了拍，抬起頭看他，“學會了嗎？”

方以正搖搖頭。

他沒說謊。他確實沒學會——他的眼睛一直看著她的手，沒有看鞋帶。

方妤沒說什么，又把鞋帶拆開，從頭教了一遍。

方以正這回認真看了，還上手試了試。那雙手還不像后來那樣沉穩(wěn)，指尖有一點少年的稚拙，動作很笨。

那天下午她教了他五遍。第五遍的時候，方以正把鞋帶系好了，歪歪扭扭，兩個耳朵一個大一個小。

“以正真聰明。”她笑著夸獎。

方以正低頭看著自己系的鞋帶，心里涌起一種奇怪的感覺。

他那時候不知道這種感覺叫什么。他只是想著如果下次鞋帶散了，還要幫姐姐系。

“你姐姐好厲害”

這話屬實讓方以正感到暢快。

方以正抬起頭看了林千落一眼，然后又低下去，耳朵還是紅的，偷偷的翹起嘴角。

我姐姐當然最厲害。<script>chapter1();</script>